第十讲 运动和力
A层·基础练
一、选择题
1. (2023·安徽中考)如图所示,汽车上配有安全带和头枕,司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时,对乘车人员起主要保护作用的分别是 (D)
A.头枕、头枕 B.安全带、安全带
C.安全带、头枕 D.头枕、安全带
2.在交通压力与日俱增的今天,自行车仍然是节能环保、绿色出行的最佳交通工具。自行车的结构及使用涉及不少有关摩擦的知识,下列分析中错误的是(B)
A.刹车时用力捏闸柄是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦
B.脚踏板凹凸不平是通过减小接触面积来增大摩擦
C.轮胎上有凹凸不平的花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦
D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承是为了减小摩擦
3. (2024·贵阳模拟)小明将皮球竖直向上抛出,如图所示,虚线为皮球运动的轨迹。若空气的阻力不能忽略,则下列说法中正确的是 (A)
A.皮球在上升过程中运动状态不断改变
B.皮球在上升过程中只受到重力的作用
C.皮球在运动过程中受到的重力和上抛的力是一对平衡力
D.当皮球到达最高点时,若所受的力全部消失,则皮球会竖直下落
4.(多项选择)(2024·遵义模拟)“村超”作为贵州省文旅项目的名片,不仅让我们看到中国足球的未来,更为乡村振兴开辟了一条新道路。下列关于“村超”中出现的物理现象分析正确的是 (B、C)
A.球员在抢球碰撞时,质量小的球员受到的力较大
B.踢出的足球在空中飞行时仍然受到力的作用
C.运动员带球避人的过程中,足球的运动状态发生改变
D.拿着球的守门员受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力
5. (多项选择)如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,以下说法错误的是 ( A、B、C )
A.0~2 s物体没有被推动,是因为推力小于摩擦力
B.2~4 s物体做匀速直线运动
C.2~4 s物体受到的摩擦力是3 N
D.4~6 s物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
二、填空题
6. (2024·贵阳模拟)如图所示,冬奥会上,冰壶离手后仍能继续滑行,是因为冰壶具有 惯性 ,冰壶滑行过程中速度不断减小,是因为它受到冰面的 摩擦 力。
7. (2024·遵义模拟)我国的“复兴号”动车组运行具有高速、平稳等特点。如图所示,某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上“纹丝不动”,此时硬币所受重力和窗台给硬币的支持力是一对 平衡 力。
8.(2024·贵阳模拟)如图所示,人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力方向是向 前 (选填“前”或“后”),给自行车的后轴上机油,这是采用 使接触面分离 的方法来减小摩擦的。
三、作图题
9.(2024·贵阳模拟)如图所示是利用传送带将货物匀速传送到高处的情景,请在简化图中画出其中一货物所受重力G和摩擦力f的示意图(作用点画在O点)。
答:
10.如图所示小球在没有空气阻力的情况下,沿无摩擦轨道运动,以小球经过M点时为计时起点,大致画出小球在MN段运动的速度—时间图线。
答:
四、实验与科学探究题
11.在研究二力平衡条件的实验中,小红设计了如图所示的实验装置。
(1)该实验选用较轻的小卡片的目的是忽略卡片所受 重力 对实验的影响。
(2)小红将系在小卡片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在两端挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力的方向相反,并且通过调整 钩码数量 来改变拉力的大小。
(3)当卡片平衡时,小红将卡片扭转一个角度,发现松手后卡片不能保持平衡,会转动到原来的方位。可见,二力要平衡,必须作用在 同一直线上 。
(4)小红用剪刀将卡片从中间剪开,松手后发现两半卡片都从手中被加速拉走。可见,二力要平衡,需要作用在 同一物体上 。
12.关于“阻力对物体运动的影响”问题,某学习小组进行了如下探究实验:依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上,让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑,观察小车在水平面上滑行的最大距离,三种情况下的运动如图所示。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑,目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小 相等 (选填“相等”或“不相等”),本实验中的“阻力”是指小车受到的 摩擦力 。
(2)分析图中运动情况可知:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,说明小车受到的阻力越大,速度减小得越 快 (选填“快”或“慢”)。
(3)牛顿第一定律 不是 (选填“是”或“不是”)直接由实验得出的,其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。
(4)实验时,小车在水平面上运动的过程中受 非平衡 (选填“平衡”或“非平衡”)力。
B层·能力练
13. (2024·毕节模拟)科学实践小组利用如图所示的装置,在光滑的地面上进行测量摩擦力大小的活动,关于活动,下列情况分析正确的是 (C)
A.若小车做加速运动,物块A受力不平衡
B.若小车做减速运动,物块A受力不平衡
C.若小车做匀速运动,拉力F与弹簧测力计的示数相等
D.无论小车做什么运动,拉力F与弹簧测力计的示数相等
14.某次演练中,直升飞机悬停于高空,一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落,其速度v与时间t的关系如图所示,在0~t1内,伞兵受到的重力 > (选填“<”“=”或“>”)阻力;在 t2~t3 (选填“t1~t2”或“t2~t3”)内,伞兵受到的阻力保持不变,此时受到的重力 = (选填“<”“=”或“>”)阻力。
15. (2024·安徽中考)如图所示,一根有一定质量的木杆竖直悬挂在细绳下端,一只质量为10 kg的猴子抱住木杆处于静止状态。某一瞬间细绳突然断了,猴子本能地立即沿木杆使劲往上爬。在爬的过程中,若木杆始终竖直,猴子与地面的高度一直保持不变,g取10 N/kg,则该过程中猴子所受摩擦力的大小为 100 N。
16. (2024·贵阳模拟)如图所示为司机在汽车驾驶室中的情境,当快速向前行驶的汽车遇到前方有一障碍物时,司机为了躲避障碍物立刻朝右边打方向盘,司机会向哪边倾倒 请用所学物理知识解释其原因。
答:原来司机和汽车一起向前运动,当司机为了躲避障碍物立刻朝右边打方向盘时,人的下部随车一起朝右,而人体上部由于惯性会保持原来向前运动的状态,因而身体会向左倾倒。
17.“村BA”总决赛季军争夺战,在铜仁队与毕节队之间展开(如图甲),铜仁队在教练员张坤指导下,队员奋力拼搏,经过一番角逐,铜仁市代表队取得胜利,获得季军。奖品:三德麻鸭、苗绣绣片(如图丙),比赛中杨钊(如图乙左一)在比赛中罚球得分,锁定胜局,请解释:
(1)杨钊投球,球离开手后,为什么还能继续飞进篮筐;
(2)我们为什么能看到奖品苗绣绣片的花纹。
答:(1)球离开手后,由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动;
(2)绣片花纹反射的不同颜色的光进入了我们的眼睛。
C层·拓展练
18.(2024·黔东南模拟)小刚注意到很多公共场所都有类似图甲所示的提示牌。他想:摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系呢
为了探究这一问题,他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器,设计了图乙所示的实验装置。
(1)为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小,小刚把长条形地板砖放在水平桌面上,用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做 匀速直线 运动。根据二力平衡条件可知,此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。
(2)小刚用 喷雾器向地板砖表面均匀喷雾 来改变地板砖的潮湿程度,通过实验得到表中的数据。
喷雾 次数 0 2 4 6 8 10 12
摩擦力 f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6
(3)小刚分析数据得出结论:摩擦力的大小随接触面潮湿程度的变化是 摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大先增大后减小再不变 。
(4)小强了解小刚的实验结论后说:“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了。”小刚说:“你上次数作业本的页数时,还往手上沾唾液呢!”在这两个实例中,都是通过改变接触面的潮湿程度来 增大摩擦力 的。
(5)驾车行驶在高速公路上,雨天因为摩擦减小容易造成交通事故。针对这一现象,请你为公路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员谨慎驾驶。 雨天路滑,减速慢行 。 第十讲 运动和力
A层·基础练
一、选择题
1. (2023·安徽中考)如图所示,汽车上配有安全带和头枕,司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时,对乘车人员起主要保护作用的分别是 ( )
A.头枕、头枕 B.安全带、安全带
C.安全带、头枕 D.头枕、安全带
2.在交通压力与日俱增的今天,自行车仍然是节能环保、绿色出行的最佳交通工具。自行车的结构及使用涉及不少有关摩擦的知识,下列分析中错误的是( )
A.刹车时用力捏闸柄是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦
B.脚踏板凹凸不平是通过减小接触面积来增大摩擦
C.轮胎上有凹凸不平的花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦
D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承是为了减小摩擦
3. (2024·贵阳模拟)小明将皮球竖直向上抛出,如图所示,虚线为皮球运动的轨迹。若空气的阻力不能忽略,则下列说法中正确的是 ( )
A.皮球在上升过程中运动状态不断改变
B.皮球在上升过程中只受到重力的作用
C.皮球在运动过程中受到的重力和上抛的力是一对平衡力
D.当皮球到达最高点时,若所受的力全部消失,则皮球会竖直下落
4.(多项选择)(2024·遵义模拟)“村超”作为贵州省文旅项目的名片,不仅让我们看到中国足球的未来,更为乡村振兴开辟了一条新道路。下列关于“村超”中出现的物理现象分析正确的是 ( )
A.球员在抢球碰撞时,质量小的球员受到的力较大
B.踢出的足球在空中飞行时仍然受到力的作用
C.运动员带球避人的过程中,足球的运动状态发生改变
D.拿着球的守门员受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力
5. (多项选择)如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,以下说法错误的是 ( )
A.0~2 s物体没有被推动,是因为推力小于摩擦力
B.2~4 s物体做匀速直线运动
C.2~4 s物体受到的摩擦力是3 N
D.4~6 s物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
二、填空题
6. (2024·贵阳模拟)如图所示,冬奥会上,冰壶离手后仍能继续滑行,是因为冰壶具有 ,冰壶滑行过程中速度不断减小,是因为它受到冰面的 力。
7. (2024·遵义模拟)我国的“复兴号”动车组运行具有高速、平稳等特点。如图所示,某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上“纹丝不动”,此时硬币所受重力和窗台给硬币的支持力是一对 力。
8.(2024·贵阳模拟)如图所示,人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力方向是向 (选填“前”或“后”),给自行车的后轴上机油,这是采用 的方法来减小摩擦的。
三、作图题
9.(2024·贵阳模拟)如图所示是利用传送带将货物匀速传送到高处的情景,请在简化图中画出其中一货物所受重力G和摩擦力f的示意图(作用点画在O点)。
10.如图所示小球在没有空气阻力的情况下,沿无摩擦轨道运动,以小球经过M点时为计时起点,大致画出小球在MN段运动的速度—时间图线。
四、实验与科学探究题
11.在研究二力平衡条件的实验中,小红设计了如图所示的实验装置。
(1)该实验选用较轻的小卡片的目的是忽略卡片所受 对实验的影响。
(2)小红将系在小卡片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在两端挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力的方向相反,并且通过调整 来改变拉力的大小。
(3)当卡片平衡时,小红将卡片扭转一个角度,发现松手后卡片不能保持平衡,会转动到原来的方位。可见,二力要平衡,必须作用在 。
(4)小红用剪刀将卡片从中间剪开,松手后发现两半卡片都从手中被加速拉走。可见,二力要平衡,需要作用在 。
12.关于“阻力对物体运动的影响”问题,某学习小组进行了如下探究实验:依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上,让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑,观察小车在水平面上滑行的最大距离,三种情况下的运动如图所示。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑,目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小 (选填“相等”或“不相等”),本实验中的“阻力”是指小车受到的 。
(2)分析图中运动情况可知:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,说明小车受到的阻力越大,速度减小得越 (选填“快”或“慢”)。
(3)牛顿第一定律 (选填“是”或“不是”)直接由实验得出的,其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。
(4)实验时,小车在水平面上运动的过程中受 (选填“平衡”或“非平衡”)力。
B层·能力练
13. (2024·毕节模拟)科学实践小组利用如图所示的装置,在光滑的地面上进行测量摩擦力大小的活动,关于活动,下列情况分析正确的是 ( )
A.若小车做加速运动,物块A受力不平衡
B.若小车做减速运动,物块A受力不平衡
C.若小车做匀速运动,拉力F与弹簧测力计的示数相等
D.无论小车做什么运动,拉力F与弹簧测力计的示数相等
14.某次演练中,直升飞机悬停于高空,一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落,其速度v与时间t的关系如图所示,在0~t1内,伞兵受到的重力 (选填“<”“=”或“>”)阻力;在 (选填“t1~t2”或“t2~t3”)内,伞兵受到的阻力保持不变,此时受到的重力 (选填“<”“=”或“>”)阻力。
15. (2024·安徽中考)如图所示,一根有一定质量的木杆竖直悬挂在细绳下端,一只质量为10 kg的猴子抱住木杆处于静止状态。某一瞬间细绳突然断了,猴子本能地立即沿木杆使劲往上爬。在爬的过程中,若木杆始终竖直,猴子与地面的高度一直保持不变,g取10 N/kg,则该过程中猴子所受摩擦力的大小为 N。
16. (2024·贵阳模拟)如图所示为司机在汽车驾驶室中的情境,当快速向前行驶的汽车遇到前方有一障碍物时,司机为了躲避障碍物立刻朝右边打方向盘,司机会向哪边倾倒 请用所学物理知识解释其原因。
17.“村BA”总决赛季军争夺战,在铜仁队与毕节队之间展开(如图甲),铜仁队在教练员张坤指导下,队员奋力拼搏,经过一番角逐,铜仁市代表队取得胜利,获得季军。奖品:三德麻鸭、苗绣绣片(如图丙),比赛中杨钊(如图乙左一)在比赛中罚球得分,锁定胜局,请解释:
(1)杨钊投球,球离开手后,为什么还能继续飞进篮筐;
(2)我们为什么能看到奖品苗绣绣片的花纹。
C层·拓展练
18.(2024·黔东南模拟)小刚注意到很多公共场所都有类似图甲所示的提示牌。他想:摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系呢
为了探究这一问题,他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器,设计了图乙所示的实验装置。
(1)为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小,小刚把长条形地板砖放在水平桌面上,用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做 运动。根据二力平衡条件可知,此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。
(2)小刚用 来改变地板砖的潮湿程度,通过实验得到表中的数据。
喷雾 次数 0 2 4 6 8 10 12
摩擦力 f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6
(3)小刚分析数据得出结论:摩擦力的大小随接触面潮湿程度的变化是 。
(4)小强了解小刚的实验结论后说:“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了。”小刚说:“你上次数作业本的页数时,还往手上沾唾液呢!”在这两个实例中,都是通过改变接触面的潮湿程度来 的。
(5)驾车行驶在高速公路上,雨天因为摩擦减小容易造成交通事故。针对这一现象,请你为公路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员谨慎驾驶。 。
