【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载(共25张PPT)
人教版小学数学四年级上册 第一单元
亿以上
数的读写
第一单元 第8课时
学习目标
能够按照数级正确读、写含有三级的数，并总结出方法。
1
体会和感受大数在日常生活中的作用，进一步发展数感。
3
2
经历学习方法迁移的过程，根据亿以内数的读写方法尝试探索亿以上数的读写方法。
核心素养
在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养数感。
核心素养
亿以上数的读法与写法。
教学重点
亿以上中间和末尾有0的数的读法及写法。
教学难点
知识链接
读出小猴子手里的数，说说怎样读的。
400 3800
40 8008
读作：
四百万三千八百
读作：
五百万零八百四十五
读作：
四十万八千零八
500 0845
知识连接
① 从高位读起，先读万级，再读个级。
② 读万级时，按照个级的读法去读，再在后面加个“万”字。
③ 每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或者连续
几个0，都只读一个0。
亿以内数的读法
知识链接
写出小猴子手里的数，说说怎样写的。
写作：
305 4000
写作：
9200 0000
写作：
4 3685
三百零五万四千
九千二百万
四万三千六百八十五
亿以内数的写法：
①从高位写起，先写万级，再写个级。
②哪个数位上一个单位也没有，就在那 个数位上写0。
知识链接
这么大的数怎
么读呢？
新知探究
全球人口约…
新知探究
怎样读出全球人口数：8 0 0 0 0 0 0 0 0 0人。
0
0
0
0
0
0
0
0
8
0
百亿位
十亿位
千亿位
亿位
十万位
百万位
千万位
万位
千位
百位
十位
个位
读作：______
八十亿
解答
先分级，再从亿级读起，然后读万级，最后读个级。
读亿级上的数时,要在后面添上一个“亿”字。
新知探究
百亿位
十亿位
千亿位
亿位
十万位
百万位
千万位
万位
千位
百位
十位
个位
0
0
0
0
0
0
0
0
8
0
2
0
0
0
4
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
5
0
0
0
3
0
4
每级末尾不管有几个0，都不读。
其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。
读作：八十亿
读作：
一百亿
四千万
两千
读作：
四千零三亿
零五百万
新知探究
亿以上的数怎么读？
1.先分级，再从最高级读起。
2.读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。
3.每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个或连续有几个0，都只读一个零。
解答
随堂练习
读出下面各数。（教材P19）
做一做
9200000000
508040003000
300700400
26705000000
读作：九十二亿
读作：五千零八十亿四千万三千
读作：三亿零七十万零四百
读作：二百六十七亿零五百万
新知探究
百亿位
十亿位
千亿位
亿位
十万位
百万位
千万位
万位
千位
百位
十位
个位
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
9
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
3
0
7
三亿：
三十亿九千万：
七千零三亿零二十万：
写出下面各数。
亿以上的数
怎么写？
三
三十
七千零三
九千
亿
亿
万
万
二十
亿
新知探究
根据“亿”和“万”这些关键字分级。
注意：写数时，除了最高级外，后面的每个数级都要保证有4个数字，不要漏掉万级或个级的0。
先看这个数有几级，再从最高级写起。
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
随堂练习
（教材P20第1题）
做一做
四百九十亿零六十万 写作：_____________
二十五亿 写作：_____________
写作：
五千零四亿零七百万
2500000000
49000600000
500407000000
随堂练习
1.写出下面各组数。
个级
万级
亿级
30
30 0000
30 0000 0000
做一做
1）
三十 写作：
三十万 写作：
三十亿 写作：
随堂练习
1.写出下面各组数。
个级
万级
亿级
107
107 0000
107 0000 0000
做一做
2）
一百零七 写作：
一百零七万 写作：
一百零七亿 写作：
随堂练习
2.读一读，连一连。
286406000
286000400
208600400
208060400
读三个0
读两个0
只读一个0
一个0也不读
应用提升
1.先写出下面各数组成的数，再读出来。
（1）8004个一、8004个万、8004个亿
写作：_______________________________
读作：_______________________________
八千零四亿八千零四万八千零四
（2）二十四亿、三十万、六十
写作：_______________________________
读作：_______________________________
二十四亿零三十万零六十
800480048004
2400300060
应用提升
1.先写出下面各数组成的数，再读出来。
（3） 3个百、8个一、57个万、405个亿
写作：_______________________________
读作：_______________________________
（4） 5000000000+40000+8
四百零五亿零五十七万零三百零八
写作：_______________________________
读作：_______________________________
五十亿零四万零八
40500570308
5000040008
应用提升
（1）一个学生写出一个数，其他学生读。
（2）然后适当调整0的位置，使0不读出来，或读出
一个、两个或三个零。
2.读数游戏
五亿六千二百一十九万，0都没读出来。
562190000
思维拓展
用5个7和5个0这10个数按下面的要求组成十位数：
1）最大的数：写作：（ ）
读作： ( )
2）最小的数：写作：（ ）
读作： ( )
3）读出一个零的数：写作：（ ）
读作： ( )
77 7770 0000
七十七亿七千七百七十万
70 0000 7777
七十七亿七千七百万零七百
77 7700 0700
七十亿七千七百七十七
课堂总结
亿以上数的读写
读法
读数时先读(亿）级，再读（万）级最后读（个 )级；每一级末尾的0都(不读），其他数位上的心个或几个连续的0都只读(一个0)。
写法
1、写数时先看这个数有（几)级，再从最（高）级写起。
2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写(0)。
人教版小学数学四年级上册 第一单元
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本节课要求学生能够按照数级正确读、写含有三级的数，并总结出方法。通过经历学习方法迁移的过程，根据亿以内数的读写方法尝试探索亿以上数的读写方法。 体会和感受大数在日常生活中的作用，进一步发展数感。
本节重点: 亿以上数的读法与写法
本节难点: 亿以上中间和末尾有0的数的读法及写法
