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小学六年级数学(下)正反比例同步练习
正比例·第4课时
1、填空。
(1)表示两个比相等的式子叫做( )。
(2)一种量扩大或缩小若干倍,另一种 ( http: / / www.21cnjy.com )量也随着扩大或缩小相同的倍数,像这样的两种量,叫做( ),它们的关系叫做( )。21教育网
(3)每块砖的面积一定,铺地的面积与砖的块数成( )。
(4)25 :30= 40÷( )=( )%
2、下表中x和y两个量成正比例,请把表格填写完整。
x 2 4 2.4
y 3 12
3、一种钉子,20颗重40g,现在有500g这样的钉子,一共有多少颗?
4、修路队4 天可修路20km,照这样的速度,修一条长130km的路需要多少天?
5、一根木棒锯成4 段作了15 分,用同样的速度,如果锯成6 段需要多少分?
6、用一种地砖铺地面,18块这种地砖可以铺3m2地面,照这样计算,要铺10m2地面多少块这样的砖?
7、张阿姨打360个字用了3 分,,照这样的速度,再用9 分钟一共能打多少个字。
8、小红和小明原有故事书的数量之比是4 :3,小红又买来8本,,现在两人的故事书的数量比是8 :5,原来两人各有多少本故事书?21cnjy.com
反比例·第1 课时
1、填空。
(1)两种相关联的量,一种量扩大或缩小 ( http: / / www.21cnjy.com )若干倍,另一种量反而( )相同的倍数,像这样的两种量,叫做成( )的量,它们的关系叫做成( )关系。21·cn·jy·com
(2)路程一定,行驶的速度和时间成( )。
2、判断下面的两种量是否成反比例关系,是的画“√”,不是的画“×”。
(1)砖的总块数一定,每次搬的块数和搬的次数。 ( )
(2)苹果的总质量一定,平均分的份数和每份的质量。 ( )
(3)一个队伍的总人数一定,站的行数和列数。 ( )
(4)一段路程一定,已行的路程和剩下的路程。 ( )
(5)长方形的长一定,它的面积和宽。 ( )
3、选择题。
(1)种树的总面积一定,每棵树的占地面积和所需的棵数( )
A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例
(2)要加的零件总数一定,已经加工好的零件和还没加工好的零件。( )
A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例
(3)花生的出油率一定,所榨花生与所出的花生油。 ( )
A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例
4、已知x和y是两个成反比例的量,请把下表补充完整。
x 3 1.2
y 8 2 6
5、解比例。
3 :7 =12 :x
6、阿姨买回红纸和黄纸共48张做手工,其中红纸占总数的 ,又买来一些红纸,这时黄纸和红纸的比是4 :5,阿姨一共买回多少张彩纸?21世纪教育网版权所有
附参考答案
正比例·第3课时。
1、填空。(1)比例,(2)成正比例的量,成正比例的关系;(3)成正比例;(4)5/6,15/18,
50,80;
2、填表。第1 行:8,4/3; 第二行:6,3.6;
3、解:设一共有x颗。40/20=500/x x=250 答:一共有250颗
4、解:设需要x天。130/X=20/4 X=26 答:需要26天。
5、解,设需要x分钟。15/4-1=X/6-1 x=25 答:需要25分钟。
6、解:设需要x块。10/x=3/18 X=60 答:需要60块这样的砖。
7、解,设一共能打x个字。x/3+9=360/3 x=1440 答:一共能打1440个字。
8、8÷(8/5-4/3)=30(本) 30÷3/4=40(本) 答:小红有40本,小明有30本。
反比例·第1课时
1、填空。(1)缩小或扩大相同倍数,成反比例的量,成反比例关系;(2)反比例;
2、辨别反比例。(1)√,(2)√,(3)√,(4)×,(5)×。
3、选择。B,C,A。
4、填表。第一行:12,4;第二行, 20,30;
5、解比例。x=28,x=20
6、解:设买加红纸x长(48×3/8+x ):(48-48×3/8)=4 :5 x=6 6+48=54(张)
答:阿姨一共买回彩纸54张。
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