【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载(共15张PPT)
小学数学五年级上册 第一单元 第4节
小数乘法
乘
乘
乘
法
法
法
运
运
运
算
算
算
定
定
定
律
律
律
推
推
推
广
广
广
到
到
到
整
数
整
数
整
数
小
数
小
数
小
数
直接写出得数。
一、复习铺垫，导入新课
0.1
1
100
10
10
10
1
100
100
（3）500×0.2＝（ ）
（4）2.5×4＝（ ）
（9）1.25×80＝（ ）
（5）2.5×0.4＝（ ）
（6）0.25×40＝（ ）
（7）0.125×8＝（ ）
（8）12.5×8＝（ ）
（1）0.5×0.2＝（ ）
（2）50×0.2＝（ ）
乘法有哪些运算定律？
怎样用字母式子表示？
乘法交换律：
a×b＝b×a
乘法结合律：
（a×b）×c＝a×（b×c）
乘法分配律：
（a＋b）×c＝a×c＋b×c
看谁算得快。
二、探究新知，主动建构
0.7×1.2
=0.84
1.2×0.7
=0.84
＝
（0.8×0.5）×0.4
=0.16
0.8×（0.5×0.4）
=0.16
＝
（2.4＋3.6）×0.5
=3
2.4×0.5＋3.6×0.5
=3
＝
从上面的算式中，你发现了什么规律？
乘法交换律
0.7×1.2 1.2×0.7
＝
乘法交换律
（0.8×0.5）×0.4 0.8×（0.5×0.4）
＝
乘法结合律
（2.4＋3.6）×0.5 2.4×0.5＋3.6×0.5
＝
乘法分配律
乘法交换律
大家能再举一些例子加以验证吗？
整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。
乘法交换律
0.25×4.78×4
=0.25×4×4.78
=1×4.78
=4.78
怎样计算简便呢？
乘法交换律
乘法交换律
乘法分配律
0.65×202
=0.65×200＋0.65×2
=0.65×（200＋2）
=130 ＋1.3
=131.3
1.根据运算定律填空
三、巩固练习，技能提升
2.5×（0.77×0.4）＝（ × ）×
4.2×1.69＝ ×
7.2×8.4＋2.8×8.4＝（ ＋ ）×
1.69
4.2
2.5
0.4
0.77
7.2
2.8
8.4
（1）1.25×17×80
（2）0.68×101
（3）3.65×2.8＋3.65×7.2
（4）5.4×199
=1.25×80×17
=100×17
=1700
=（2.8+7.2）×3.65
= 10×3.65
= 36.5
= 0.68×（100+1）
= 0.68×100+0.68×1
= 68+0.68
= 68.68
= 5.4×（200-1）
= 5.4×200-5.4×1
= 1080-5.4
= 1074.6
2.简便计算，并说一说运用了哪些运算定律。
3.怎样简便就怎样算。
（1）9.8+99×9.8
=9.8×（99+1）
=9.8×100
=980
（2）12.5×2.5×3.2
=12.5×2.5×（8×0.4）
=（ 12.5×8 ）×（2.5×0.4）
=100×1
=100
（3）12.5×8.8
=12.5×8×1.1
=100×1.1
=110
=12.5×（8+0.8）
=12.5×8+12.5×0.8
=100+10
=110
（4）12.5×8.8
乘法交换律
5×2+2.5×3=17.5（元）
答：一共需要17.5元。
4.小玲的爸爸、妈妈带着她和2名同学去公园游玩。公园成人票每张5元，儿童票每张2.5元，他们买门票一共需要多少钱？
成人：每张5元
儿童：每张2.5元
乘法交换律
5.纯净水每瓶1.3元，买5箱纯净水一共要花多少钱？
1.3×24×5
5×24×1.3
或
=156（元）
=156（元）
答：一共要花156元。
两种列式分别先求的是什么，再求的是什么？
四、课堂小结，回顾反思
怎样计算更简便呢？
整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。
＝
0.7×1.2
1.2 × 0.7
（0.8 ×0.5）×0.4
0.8 ×（ 0.5 ×0.4 ）
＝
（2.4+3.6）×0.5
2.4 ×0.5+3.6×0.5
＝
0.25×4.78×4
＝0.25×4×4.78
＝1×4.78
＝4.78
乘法交换律
0.65×202
＝0.65×200+0.65×2
＝130+1.3
＝131.3
乘法分配律
＝0.65×（200+2）
版权声明
课件版权归属“一起课件”，仅可自用，不可传播，不得用作商业性使用，不得上传至百度文库、等盈利网站。任何侵权行为将被视为版权侵害，侵权者将承担一定的法律责任。一起课件 专注教学课件制作
课件说明
课件先复习巩固了小数乘法的口算以及积的变化规律的知识点，接着课件出示例5的情景图和题目，圈1.3倍引发学生思考，倍数从整数转变为小数，课件出示线段图，方便学生理解题意。根据线段图列式56×1.3，并列竖式计算。追问验算，发现如果计算结果比56小，则计算错误。最后出示完整的解答过程。练习时先挑选了2道列竖式计算巩固基础，后续又挑选了练习二的部分习题，最后小结本节课的知识点。
P
