河北省石家庄市第二实验中学人教版高中生物必修一 课件《4.1 物质跨膜运输的实例》(共20张PPT)

文档属性

名称 河北省石家庄市第二实验中学人教版高中生物必修一 课件《4.1 物质跨膜运输的实例》(共20张PPT)
格式 zip
文件大小 610.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2016-03-16 09:41:44

图片预览

文档简介

课件20张PPT。物质跨膜运输的实例一、渗透作用的机理1、半透膜与选择透过性膜
半透膜:一些物质(一般是水分子物质)能透过,而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。
选择透过性膜:指水分子可以自由通过,细胞要选择吸收的离子、小分子可以通过,而其他的小离子、小分子和大分子则不能通过的膜选择透过性膜相当于半透膜,反之则不然渗透作用装置原理条件渗透作用水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜的扩散,称为渗透作用(二)、植物细胞的吸水和失水
1、植物细胞是一个渗透系统
细胞吸水的方式吸胀吸水渗透吸水实例:未成熟植物细胞、干种子原因:没有形成大的中央液泡条件:有中央液泡二、水分子的跨膜运输(一)、动物细胞的吸水和失水(P60图4-1)成熟的植物细胞和外界溶液组成一个渗透系统 细胞内有细胞液 长颈漏斗中有蔗糖液 外界溶液 烧杯中有清水 半透膜成熟的植物细胞渗透系统装置 原生质层
(选择性透过膜) 2、植物细胞质壁分离现象植物细胞质壁分离复原现象3、渗透作用原理的运用
(1)判断植物细胞的生活状况
(2)判断植物细胞的细胞液浓度
(3)农业生产中的水肥管理
(4)生活中杀菌、防腐、腌制食品4、动植物细胞在吸水方面的差异
动物细胞没有细胞壁,因此不会有质壁分离现象三、其他物质的跨膜运输讨论1:培养液中的钙、镁浓度为什么会增高?
讨论2:不同作物对无机盐的吸收有差异吗?四、生物膜的特性1、生物膜的概念:
指细胞内所有的生物膜,包括细胞膜、细胞器、核膜
2、生物膜的特性-选择透过性膜1、以下可以发生渗透作用的是____.
A.煮熟的马铃薯条放入水中
B.把干种子放在清水中
C.烈日下菠菜叶子下垂
D.放在盐水中的萝卜变软
D2、a、b、c是三个相邻的细胞,已知a细胞液浓度> b细胞液浓度> c细胞液浓度,如图所示,能正确表示水分在三者之间关系的是( )CABCD3、田间一次施肥过多,作物变得枯萎发黄,俗称“烧苗”。其原因是( )
A、根细胞从土壤中吸收的养分过多
B、根细胞不能从土壤中吸水
C、根系不能将水向上运输
D、根系被肥料分解释放的热能烧毁B4、利用高浓度盐水(NaCl溶液)杀菌防腐的原理是( )
A、盐水中的Cl-有杀菌防腐的作用
B、盐水中的Na+不利于细菌的生活
C、盐水是中性的,不适于细菌的生活
D、由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡D5、将洋葱表皮细胞浸入浓度为1mol/L的KNO3溶液中,细胞发生质壁分离。但过一段时间后,自动发生质壁分离复原,表皮细胞又恢复到原来状态。分析
(1)发生质壁分离的原因是 。
(2)自动发生质壁分离复原的原因是 。
(3)以上事实表明细胞膜对 的通透性存在差异,所以它是一种选择透过性膜。(1)洋葱表皮细胞液的浓度小于外界溶液浓度,细胞渗透失水;又由于细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性,便导致质壁分离(2)由于细胞可选择性地吸收K+和NO3-,导致细胞液浓度增加直至大于外界溶液的浓度,细胞开始吸水,从而发生质壁分离复原(3)离子