第3课 太平天国运动 课件+教案

文档属性

名称 第3课 太平天国运动 课件+教案
格式 zip
文件大小 39.4MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-11-12 16:42:15

文档简介

(共29张PPT)
“王侯将相宁有种乎?”
中国古代史的农民起义
陈胜、吴广起义
李自成起义
“均田免赋”
中国历史上规模最宏大的一次农民战争,持续了14年,转战大半个中国,建立了与清政府分庭抗礼的政权。
太平天国运动
建立“无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
太平天国运动
(1851年-1864年)中国历史上规模最宏大的一次农民战争
学习目标
了解太平天国运动的兴衰史实。
掌握《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容及评价。
掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性。
【学习重点】太平天国运动兴衰过程;《天朝田亩制度》。
【学习难点】太平天国运动的评价及失败的原因。
1840年
太平天国运动
第二次鸦片战争
鸦片战争
1842年
1851年
1856年
1864年
1860年
材料一:鸦片战争后,英国的鸦片走私越来越猖獗;在通商口岸地区,洋货大量涌入,广州当地的家庭手工业被摧毁,自给自足的农业经济遭到了瓦解。清政府为了支付战费和赔款,用重税掠夺农民,使劳动人民的负担更为沉重。
——整理自白寿彝《中国通史》
材料二:——梁方仲《中国历代户口、田地、田赋统计》
时间 人丁 (万口) 耕地面积(顷) 额定地丁银(两) 实征地丁银(两)
1820年 742.9 89812 393545
1851年 782.3 89620 694984 778105
一、太平天国运动背景
1、政治:西方列强的侵略激化了民族矛盾和阶级矛盾;清政府吏治腐败,进一步激化阶级矛盾。(根本原因)
经济:自然经济逐步解体,家庭手工业衰落,农民收入减少。
材料二:
1846—1850年,黄河流域和长江流域各省都遭受严重的水旱灾害,两广地区也是水、旱、蝗灾不断。
人灾天祸,是广大人民陷入事业、破产、饥饿、死亡的困境,在战后十年间,各族人民的起义达100多起。
——白寿彝《中国通史》
一、太平天国运动背景
2、自然:连年自然灾害,人民生活困难。(直接原因)
一、太平天国运动背景
(清)洪秀全(1814~1864年)
(据日本小岛晋治《洪秀全》)
出身农家,勤学苦读
四次乡试,次次落榜
思想转变,毁弃孔学
拜上帝会,揭竿而起
《劝世良言》书影
一、太平天国运动背景
(清)洪秀全(1814~1864年)
(据日本小岛晋治《洪秀全》)
出身农家,勤学苦读
四次乡试,次次落榜
思想转变,毁弃孔学
拜上帝会,揭竿而起
“拜上帝会”:
混杂着基督教义、中国儒家的大同思想、农民平均主义思想的宗教组织。
《劝世良言》书影
3、个人:洪秀全屡试不中,探寻新路;创拜上帝会,构建美好蓝图。(主要原因)
二、过程:洪秀全与金田起义
1851年1月11日,洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义,建号太平天国,起义军称“太平军”。
人民纪念碑浮雕上的“金田起义”
兴起标志
永安建制
洪秀全称“天王”。攻克永安后,分封诸王。标志着太平天国初步建立起政权组织。
洪秀全
(天王)
杨秀清(东王)
萧朝贵(西王)
冯云山(南王)
韦昌辉(北王)
石达开(翼王)
《天朝田亩制度》
内容
土地分配
产品分配
理想社会
“凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则多分,人寡则分寡,杂以九等。如一家六人,分三人好田,分三人丑田,好丑各一半。凡天下田,天下人同耕,此处不足,则迁彼处;彼处不足,则迁此处……有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不保暖也。”
——《天朝田亩制度》
按人口、年龄平分土地。
凡天下田,天下人同耕。
圣库制度。
人人不受私,物物归上主。
《天朝田亩制度》
评 价
革命性:反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望,有助于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争。
空想性:带有很大的空想色彩而在实践中难以施行。
小组合作展示成果
全面、辩证
二、过程:定都天京
1853年,攻占南京,并改名为天京,作为都城。
标志着太平天国正式建立与清政府对峙的政权。
军事征战
1.时间:1853-1856年
2.目的:推翻清朝统治,巩固政权
3.经过:
北伐:曾逼近天津,最后全军覆灭。
西征:取得巨大胜利,掌握了安徽、江西、湖北东部和江苏部分地区。
军事上进入全盛时期
材料:
定都天京后,起义队伍中昔日所提倡的那种平等的人际关系已荡然无存,洪秀全、杨秀清等人不仅把清朝的衙门等占为王府,而且还大兴土木,为自己建设新宫殿。天王的轿夫有64人,东王的轿夫有48人。
——郑师渠主编《中国近代史》
定都天京后,太平天国领导者态度发生了怎样的变化?
领导者从追求平等,到开始贪图享乐,建立等级制度。
二、过程:天京陷落
1856年天京事变
由盛到衰
洪秀全
杨秀清
韦昌辉
石达开






天父杀天兄
终归一场空
打起包裹回家去
还是当长工
1859《资政新篇》
材 料:
各省设立不受一般官吏节制的新闻官,发扬“公议”,听取社会舆论和群众意见。主张效法西方,实行资本主义。发展近代交通运输业,兴办邮政;鼓励民间开矿;主张设立银,发行纸币;保护私有财产。
——《资政新篇》
1859《资政新篇》
内容
实质
评价
经济:发展工商业,奖励技术发明。
政治:向西方学习,以法治国,官
吏由公众选举。
文教:开设新式学堂。
外交:平等交流,反对外国干涉中国
内政。
向西方学习发展资本主义。
进步性:具有鲜明的资本主义色彩,是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案,顺应了社会发展潮流。
局限性:未反映农民最迫切的土地愿望和要求;缺乏实现的必要条件。
思考:《天朝田亩制度》代表了农民的愿望,《资政新篇》代表了中国发展的方向,两者为何都不能实现?
《天朝田亩制度》具有极大的空想性,无法实行;
《资政新篇》缺乏社会基础,未付诸实行。
安庆陷落
曾国藩从湖南同乡农民中招募组建湘军,治军赏罚分明;李鸿章在安徽同乡中编练淮军,采用先进的洋枪、洋炮。
曾国藩
李鸿章
洋枪队
美国人华尔
第二次鸦片战争后,清政府决定“借师助剿”同侵略者联合起来,共同镇压太平天国。1860年,在上海组成由美国人华尔统领的洋枪队。
中外反动势力联合镇压
天京陷落
1862年,湘军围困天京。
标志着太平天国农民运动的失败
1864年夏,洪秀全病逝。湘军冲入城内,天京陷落。
三、失败原因与启示
结合所学知识,分析太平天国失败的原因?小组形成结论后由小组学生展示。
1.客观原因:中外反动势力的联合镇压
2.主观原因:由于农民阶级的局限性,太平天国无法提出切合实际的革命纲领,无法克服领导集体的腐败,也无法长期保持领导集团的团结。
三、失败原因与启示
如何评价太平天国运动?
1、性质:中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
2、意义:沉重打击了清朝统治和外国侵略势力。
20世纪初期从事反满革命的人们常常怀念洪秀全,并不是因为他是上帝的儿子,而是因为他的反满为后来者开了先路。
——《近代中国社会的新陈代谢》
3、教训:在半殖民地半封建社会的中国,农民阶级不能领导民主革命取得胜利。
合作探究、成果展示
太平天国运动同以往历次农民运动相比较有何新特点?(可从背景、起义的组织工具、斗争任务、思想认识以及失败原因等方面考虑)
(1) 治国方案新:向西方学习,发展资本主义;
(2) 担负任务新:反封建同时反侵略;
(3) 失败原因新:中外反动势力联合绞杀。
课堂小结
太平天国(1851-1864)
永安建制
政权初建
1851.09
金田起义
1851.01
定都天京
1853.03
重建
领导核心
军事鼎盛1856
天京事变
1856
天京陷落1864
1853
《天朝田亩制度》
1859洪仁玕
《资政新篇》
体现了农民阶级的局限性,是太平天国由盛转衰的转折点
北伐西征
课堂训练
1.下列太平天国的诸项活动中,能够与当时世界历史潮流同步的是( )
A.颁布《天朝田亩制度》       
B.严惩外国侵略者
C.洪仁玕《资政新篇》
D.反对封建统治
C
课堂训练
2.致使《天朝田亩制度》既具有革命性又具有空想性的根本原因在于( )
A.太平天国的斗争策略决定的
B.当时紧张的革命斗争形势决定的
C.小农经济的社会地位决定的     
D.太平天国内部尖锐斗争决定的
C
版权声明
课件版权归属“一起课件”,仅可自用,不可传播,不得用作商业性使用,不得上传至百度文库、等盈利网站。任何侵权行为将被视为版权侵害,侵权者将承担一定的法律责任。第三课教案
【教材分析】在内忧外患中,洪秀全领导的太平天国运动爆发了,这是一次规模宏大的农民战争,席卷了大半个中国,沉重打击了清政府,统治者和外国侵略势力。
【教学目标】1、了解太平天国运动的兴衰史实。
2、掌握《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容及评价。
3、掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性。
【重点难点】重点:太平天国运动兴衰过程;《天朝田亩制度》。
难点:太平天国运动的评价及失败的原因。
【教学方法】提问法,讨论法
【教学过程】通过回顾两次中国古代史农民起义,引出现代的太平天国运动。阅读学习目标,梳理时间轴。了解鸦片战争和太平天国运动的时期。
阅读相关史料,让学生逐个史料回答太平天国运动发生的背景。主要从政治经济,自然,个人三个方面入手。在种种原因之下,太平天国运动爆发开始标志金田起义,后续永安建制,初步组建起政权组织,在前期颁布天朝田亩制度纲领性文件,通过阅读史料了解其纲领的内容,让同学们设身处地的思考小组合作,评价这篇纲领有哪些积极作用和局限性?结合当时的人群思考。紧接着,1853年占领南京定都,天京,标志着太平天国正式建立与清政府对峙的政权。政权稳定,领土范围不断扩大,此时的统治者骄傲自满,开始放纵享受。通过文字和两张图片让学生了解领导者的态度转变。内部的腐败内讧使其政权在1856年发生了天京事变,简要通过图示解释这场事变,太平天国政权由盛转衰,统治者实施措施挽救政局,改革者提出资政新篇,通过图片文字材料了解资政新篇内容。 结合当时的社会环境和政权基础思考存在哪些局限性?将前期与后期的两次重要文件相对比,思考问题。天朝田亩制度代表了农民的愿望。资政新篇代表了中国发展的方向,两者为何都不能实现?
最终,在中外联合反动势力的镇压之下,太平天国运动结束。通过所学知识小组总结分析,太平天国运动失败的原因,小组形成结论后,由小组学生展示。分主观和客观原因,给予学生笔记时间。客观公正的评价。太平天国运动。通过史料得出相关的经验教训。进行时空对比,思考太平天国运动有哪些新特点?小组抢答。课堂小结,简单梳理太平天国运动的发展历程。习题训练两题,加深对课堂内容的认知。最后布置课堂作业。陈胜、吴广起义 李自成起义
中国历史上规模最宏大的
一次农民战争,持续了14年,
转战大半个中国,建立了与清政
府分庭抗礼的政权。
1. 了解太平天国运动的兴衰史实。
2. 掌握《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容及评价。
3. 掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性。
【学习重点】太平天国运动兴衰过程;《天朝田亩制度》。
【学习难点】太平天国运动的评价及失败的原因。
1840年1842年 1851年 1856年 1860年 1864年
材料一:鸦片战争后,英国的鸦片走私越来越猖獗;在通商口岸地区,洋货大量
涌入,广州当地的家庭手工业被摧毁,自给自足的农业经济遭到了瓦解。清政府
为了1支、付政战治费:和西赔款方,列用强重的税侵掠夺略农激民化,了使民劳动族人矛民盾的和负阶担级更为矛沉盾重;。清政
府吏治腐败,进一步激化阶级矛盾。(—根—本整原理因自)白寿彝《中国通史》
材料经二济::—自—梁然方经仲济《逐中步国解历代体户,口家、庭田手地工、田业赋衰统落计,》农民收入减少。
人丁 耕地面积 额定地丁银 实征地丁银
时间
(万口) (顷) (两) (两)
1820年 742.9 89812 393545
1851年 782.3 89620 694984 778105
材料二:
1846—1850年,黄河流域和长江流
域各省都遭受严重的水旱灾害,两广地区
2、自然:连年自然灾害,人也民是生水活、困旱、难蝗。灾(不直断接。原因)
人灾天祸,是广大人民陷入事业、
破产、饥饿、死亡的困境,在战后十年间,
各族人民的起义达100多起。
——白寿彝《中国通史》
出身农家,勤学苦读
四次乡试,次次落榜
思想转变,毁弃孔学
拜上帝会,揭竿而起
(清)洪秀全(1814~1864年) 《劝世良言》书影
(据日本小岛晋治《洪秀全》)
出身农家,勤学苦读
四次乡试,次次落榜
3、个人:洪秀全屡试不思中想,转探变寻,新毁路弃;孔创学拜上帝会,构建美
好蓝图。(主要原因)
拜上帝会,揭竿而起 《劝世良言》书影
“拜上帝会”:
混杂着基督教义、中国儒家的大同思想、
(清)洪秀全(1814~1864年)
(据日本小岛晋治《洪秀全》) 农民平均主义思想的宗教组织。
1851年1月11日,洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义,建号
太平天国,起义军称“太平军”。
人民纪念碑浮雕上的“金田起义”
杨秀清(东王)
萧朝贵(西王)
冯云山(南王)
洪秀全称“天王”。
韦昌辉(北王)
攻克永安后,分封诸王。
标志着太平天国初步建 石达开(翼王)
立起政权组织。
按人口、年龄平分土地。
土地分配
凡天下田,天下人同耕。
圣库制度。
产品分配
人人不受私,物物归上主。
理想社会
“凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则多分,人寡则分
寡,杂以九等。如一家六人,分三人好田,分三人丑田,好丑各一半。凡天下
田,天下人同耕,此处不足,则迁彼处;彼处不足,则迁此处……有田同耕,
有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不保暖也。”
——《天朝田亩制度》
全面、辩证
① 革命性:反映了千百年来农民要求得到土地
的强烈愿望,有助于发动和鼓舞广大农民起
来参加反封建斗争。
② 空想性:带有很大的空想色彩而在实践中难
以施行。
1853年,攻占南京,
并改名为天京,作为都城。
1.时间:1853-1856年
2.目的:推翻清朝统治,巩固政权
3.经过:北伐:曾逼近天津,最后全
军覆灭。
西征:取得巨大胜利,掌握
了安徽、江西、湖北东部和
江苏部分地区。
材料:
定都天京后,起义队伍中昔日所提倡的那
种平等的人际关系已荡然无存,洪秀全、杨秀
清等人不仅把清朝的衙门等占为王府,而且还
大兴土木,为自己建设新宫殿。天王的轿夫有
64人,东王的轿夫有48人。
——郑师渠主编《中国近代史》
领导者从追求平等,到开始贪图享乐,
建立等级制度。
天父杀天兄
终归一场空
打起包裹回家去
逼 杀 疑
还是当长工
杀 责 走
杨秀清 韦昌辉 石达开
材 料:
各省设立不受一般官吏节制的新闻官,
发扬“公议”,听取社会舆论和群众意见。
主张效法西方,实行资本主义。发展近代
交通运输业,兴办邮政;鼓励民间开矿;
主张设立银,发行纸币;保护私有财产。
——《资政新篇》
经济:发展工商业,奖励技术发明。
政治:向西方学习,以法治国,官
吏由公众选举。
文教:开设新式学堂。
外交:平等交流,反对外国干涉中国
内政。
向西方学习发展资本主义。
进步性:具有鲜明的资本主义色彩,是
先进的中国人最早提出的在中国发展资
本主义的方案,顺应了社会发展潮流。
局限性:未反映农民最迫切的土地愿望
和要求;缺乏实现的必要条件。
《天朝田亩制度》具有极大的
空想性,无法实行;
《资政新篇》缺乏社会基础,
未付诸实行。
第二次鸦片战争后,清政府决定
曾国藩从湖南同乡农民中招募组建 “借师助剿”同侵略者联合起来,共同
湘军,治军赏罚分明;李鸿章在安徽同乡 镇压太平天国。1860年,在上海组成由
中编练淮军,采用先进的洋枪、洋炮。 美国人华尔统领的洋枪队。
1862年,湘军围困天京。
1864年夏,洪秀全病逝。湘军
冲入城内,天京陷落。
1.客观原因:中外反动势力的联合镇压
2.主观原因:由于农民阶级的局限性,太平天国无法提出切合
实际的革命纲领,无法克服领导集体的腐败,也无法长期保持领导
集团的团结。
1、性质:中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
2、意义:沉重打击了清朝统治和外国侵略势力。
20世纪初期从事反满革命的人们常常怀念洪秀全,并不是因为他是上
帝的儿子,而是因为他的反满为后来者开了先路。
——《近代中国社会的新陈代谢》
3、教训:在半殖民地半封建社会的中国,农民阶级不能领导民主革
命取得胜利。
太平天国运动同以往历次农民运动相比较有何新特点?(可从背景、
起义的组织工具、斗争任务、思想认识以及失败原因等方面考虑)
(1) 治国方案新:向西方学习,发展资本主义;
(2) 担负任务新:反封建同时反侵略;
(3) 失败原因新:中外反动势力联合绞杀。
军事鼎盛 天京事变
1856 1856
定都天京
1853.03
永安建制 重建
政权初建 领导核心
1851.09
金田起义 天京陷落
1851.01 1864
太平天国(1851-1864)
1.下列太平天国的诸项活动中,能够与当时世界历史潮
流同步的是( C )
A.颁布《天朝田亩制度》
B.严惩外国侵略者
C.洪仁玕《资政新篇》
D.反对封建统治
2.致使《天朝田亩制度》既具有革命性又具有空想性的
根本原因在于( C )
A.太平天国的斗争策略决定的
B.当时紧张的革命斗争形势决定的
C.小农经济的社会地位决定的
D.太平天国内部尖锐斗争决定的
版权声明
课件版权归属“一起课件”,仅可自用,不可传播,不得用作商业性使
用,不得上传至百度文库、等盈利网站。任何侵权行为将被视为
版权侵害,侵权者将承担一定的法律责任。【注意】字体安装之后
必须要重启PPT,字体
(适用于字体种类较少的情况) 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后,选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
(适用于字体种类较多的情况)
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包,Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到:C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
(Mac系统的安装与windows系统类似,仅提供路径)
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后,选择左上角的“安装” 选中要安装的字体,点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样,都需要重启PPT,字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了,播放也正常的,但拿去教室
电脑上播放,字体又变得乱七八糟!”
老师们自己电脑上安装成功了,代表安装在自己电脑上的C盘
(一般情况下),但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体,在打开PPT时,会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到:C盘 >
缩包中的字体文件夹 包,Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后,图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心,需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴,点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框,Ctrl+X剪切 图标 的图标,选择粘贴为图片
“下载了字体,安装也成功了,电脑也重启了,但PPT内却
找不到这款字体了?!”
一般这种情况出现在有多种字重的情况(例:阿里巴巴普惠
体),部分字体隐藏了。字重:可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后,
打开PPT,直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作:①字体安装后重启PPT; ②把这款字体整个系列(全部字重)都已下载