语文版八年级语文下册第4课《苏珊 安东尼》（39张ppt） 课件（共39张PPT）

课件39张PPT。 命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名
? 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人；人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。
——佚名
? 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔苏珊 安东尼梁山伯与祝英台贾母因问黛玉念何书.黛玉道:"只刚念了<<四书>>."
“三寸金莲”
“三从四德”苏珊 安东尼介绍苏珊.安东尼出生在马萨诸塞州。曾经教过小学。她强烈意识到妇女需要个人和经济上的独立。她致力于妇女权利的斗争，与伙伴伊丽莎白终身都为女权运动做贡献。推动美国女权运动的进程。被称为“美国女权运动第一人”。教学目标
知识与能力
1．了解文章的时代背景，理解文意。
2．准确认读文中字词。
3．欣赏主人公精彩的语言。
过程与方法
先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后举行一个小型讨论会，对男女不平等的根源加以分析。
情感态度价值观
1·了解如今我们享有的许多东西是经过前人长期奋斗得来的，从而更加珍惜今天的生活，培养向上的决心。
2．学习苏珊·安东尼勇于斗争，为了崇高目标奋斗不息的精神。教学重、难点及教学突破
重点
1．文中插叙的作用。
2．欣赏主人公铿锵有力、义正辞严的辩论。
3．培养学生男女平等的意识和百折不挠的精神。难点对时代背景的掌握。 教学突破
学生会对当年男女权利极不对等的现象不解，这对理解文意会造成一定障碍组织观看资料影片，有助于学生了解时代背景，从而解决这一问题。字词掌握轻蔑（mie）：轻视，不放在眼里。
讪笑（shan）：讥笑。
呆若木鸡：呆得像木头鸡一样。形容因 恐惧或惊讶而发愣。
喋喋不休（die）：形容说话没完没了。
文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。
鄙视（bi）：轻视，看不起1.这篇文章主要写了哪件事?
围绕这件事着重刻画了哪两个场面？
苏珊·安东尼争取妇女选举权。
投票斗争和法庭斗争。
2.文章运用什么方法来刻画安东尼这个人物?
语言描写整体感知：品味语言1.安东尼在选举 “投票斗争”中的宣言为什么那么有震撼力？
从多方面来阐述自己的立场
首先指出来这里的理由
接着表明妇女在国家中的地位
然后进一步指明妇女在日常生活中的重要性
最后以宪法中“公民人人平等”作武器表明妇女应该享有选举权。
有理有力,掷地有声，表现了不可动摇的决心。
2.她在法庭上是从哪两个方面为自己辩护的？从语言表达的角度分析辩词为何这样有力？
从内容上看：
用了三个反问句，有力地驳斥并否定了强加给她的罪行。铿锵有力，气势如虹。
形成排比的反问句，一正一反的鲜明对比，逻辑严密，语言犀利，感情强烈，振聋发聩，极具批驳战斗力，结果连法官也被镇住了。
为什么苏珊在法庭上的辩词会有如此巨大的说服力？一方面证明自己是无罪的。一方面指责法官是有罪的。
在语言上用了反问、排比 来增强辩护词的
力度和震撼力。
在内容上使辩词完整，有理有据 本文除了顺叙的写作方法外，还有什
么叙述方式？
插叙
这段插叙写了一件什么事？
插叙部分讲述了苏珊·安东尼长期以来为争取妇女权利而进行斗争的情况。
这段插叙在文中的作用？一方面显示了苏珊·安东尼的斗争是艰苦的、长期的，另一方面通过对长期的艰苦斗争的记叙，充分展现了苏珊·安东尼的坚定的信念、大无畏的气概和坚韧不拔的意志。她通过什么方式改变人们的观念？演讲
与男人辩论
写数以 百记的宣传册和抗议书。 她的行动取得了哪些成果？人们对她的态度前后有何不同？最初：她受到人们普遍的鄙视，
反对她，
说各种各样的脏话和不实之词。
后来：妇女渐渐喜欢并开始帮助她。
许多家庭妇女从她身上得到鼓舞，
加入到她的行列，
许多男人也开始改变自己的观念。 结合全文说一说苏珊·安东尼是一个怎样的人？苏珊·安东尼是一位坚韧不拔、英勇无畏、有胆有识、机智睿智的伟大女性。11说一说
1、从古至今，从中到西，你还知道哪些了不起的女子。
2、尽管已是21世纪，男女不平等的现象在某些地方和某些方面仍然存在着。你怎样看待这种现象?
巾帼不让须眉秋瑾莫道女儿非英物,
夜夜龙泉壁上鸣.迄今唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家居里夫人斯陀夫人引起一场大战争的小妇人，第一部小说是《汤姆叔叔的小屋》撒切尔夫人迄今为止第一位大国女首相，有“铁娘子”之称。3.从此文中，你得到何启示？（1）没有努力与付出就不会有成功的可能。
（2）对自己的合法权利要敢于争取、斗争。
（3）男女平等，女性顶半边天。
阅读课文思考：
文章围绕着一件什么事件来写？重点描写了其中的哪几个场景？顺叙投票斗争
（1-5）斗争历程
（6-11）法庭斗争
（12-20）顺叙插叙苏珊安东尼争取妇女选举权的斗争经历。叙事
线索点面结合的表现手法为什么苏珊的宣言会有如此巨大的震撼力？首先阐明来这里的理由。
其次说明妇女在国家和社会中的重要性。
最后以宪法重申立场。有理有力，掷地有声。斗争方式: 发表演讲;与男人辩论;写了数以百计的
宣传册和抗议书。
男人们态度：嘲笑、轻视、谩骂 恐惧、改变观念
女人们态度：害怕 喜欢、帮助、加入 胜利
为什么苏珊的辩词会有如此巨大的说服力？一方面证明自己是无罪的。一方面指责法官是有罪的。
在语言上用了反问、排比
反问、对比 来增强辩护词的力度和震撼力。在内容上使辩词完整，有理有据“巾帼”第一个吴贻芳——我国第一个大学女校长
向警予——我国第一个女中央委员
金雅妹——我国第一个女留学生
刘适兰——我国第一个女国际象棋特级大师
郑小英——我国第一个歌剧女指挥
卢天桥——我国第一个邮票女设计家
徐功巧——我国第一个培养的博士
谢 真——我国第一个女电影导演
古拉热木——我国第一位少数民族国际乒乓球女裁判。课堂追踪
一、基础积累
⒈给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。
讪笑（ ） 不懈（ ） 赐予（ ）
shù（ ）缚 bǐ（ ）视 奴yì（ ）⒉将下列四字短语补充完整。
文质（ ） （ ）若木鸡 （ ）不休
（ ）无为 （ ）目伤怀 贪（ ）枉法二、课堂感悟
⒊在下面的括号内填上关联词。
①“现在我们女人应该起来为自己的权利而斗争了。”（ ）她发誓她将一直斗争下去，（ ）上天赐予她力量，让她看到妇女在法律面前与男人平等。
②（ ）投票站的男人们在那一刻受到了触动，（ ）他们的思想并未（ ）（ ）开放。⒋说说加点词语在句子中的表达作用。
①其他人轻蔑地看着这十五名妇女，讪笑着。


②因此法律仁慈地为她指定一名监护人来保护她——当然是一名男性。⒌本文开篇在写法上有什么特点？这样写有什么作用？提升演练
“该死的，你们在这里干什么？”桌旁的男人大声喊道，“你们女人回家干你们自己的事情。回家刷碗去。如果你们不快点从这里出去，我就要报警把你们抓走！”
房子里的每一个人都停了下来，听着。一些男人转过身，冷笑着。其他人轻蔑地看着这十五名妇女，讪笑着。有人提高了嗓门：“快溜吧，夫人们。你们的孩子都成泥猴了。”听着这话，所有的男人都捧腹大笑起来。
但这种戏弄并未惹恼一位身材高大、举止庄重的女士，她手中拿着一张纸，站在其他十四人前面，丝毫未动。
“我来此是为了选举美利坚合众国的总统，”她说，“他既是你们的总统，也是我们的总统。我们是生育这个国家保卫者的女人。我们是替你们看家、为你们烤面包、给你们生儿育女的女人。我们女人同你们一样，也是这个国家的公民，我们将坚持在此选举即将成为政府领袖的人。”
她的话如铃声一般清脆，而且字字令人心颤。这些男人一动也不敢动。刚才吓唬她们的那个大个子现在呆若木鸡。接着，在静默而庄严的气氛中，苏珊·安东尼大步走向投票箱，投下了自己的选票。其他十四名妇女每人都投了票，屋里的男人们都站在那里呆呆地看着她们。
这是1872年。妇女生来具有的权利已经被剥夺得太久了，她们忍受不公的法律——让她们只能成为男人财产的法律——太久了。⒍“她的话如铃声一般清脆，而且字字令人心颤。”表现出苏珊·安东尼什么样的性格？


⒎为什么男人们会呆若木鸡？


⒏从文段中，我们能够读出什么可贵的东西来？你还能举出一两例有关妇女争取权利的例子来吗？




答案：⒈shàn xiè　cì 束 鄙 役 ⒉彬彬 呆 喋喋 碌碌 触 赃 ⒊①于是 既然 ②尽管 但 因此而 ⒋①这两个词写出了男人对妇女参加投票选举总统这件事的强烈反对，写出了男人对女人的歧视。 ②反语，指出了法律的虚伪和不平等。 ⒌开门见山，课文一开篇就将苏珊·安东尼置于激烈的矛盾冲突中。这样借矛盾冲突来刻画人物坚毅、沉稳、果敢、自信的性格，生动形象，给人留下深刻印象，可提高阅读兴趣。⒍表现了苏珊·安东尼为争取妇女权利充满自信、沉稳坚毅的性格。⒎男人们第一次遭遇到女人的挑战，因而显得有点迟钝，从反而衬托了苏珊·安东尼的斗争精神和震慑力量。 ⒏读出了为争取妇女自身权利而勇敢向男权挑战的可贵精神，这是一种觉醒，更是一种觉悟。它使为真理而战的西方女妇女形象更加鲜明突出。争取妇女权利的代表人物还有秋瑾，她提倡妇女放足，争取女子受教育的权利，并积极投身于反帝反封建的革命活动中去。布置作业助学手册
如果生活中你听见一个同学粗言辱骂别人，你劝阻无效反遭辱骂时你会如何辩论？写一段强有力的辩词。300字右。（写在练习本上）
预习：第20课，背诵，默写课文