语文版八年级语文下册第9课《日出》（45张ppt） 课件（共45张PPT）

课件45张PPT。写作背景 在创作《日出》之前，作者曾冒着危险，忍受着屈辱深入到社会下层最污浊的角落观察生活、搜集素材。在这个过程中，他为旧中国大都市的黑暗糜烂的生活所激愤。他说：“一件一件不公平的血腥的事实，利刃似地刺进了我的心，逼成我按捺不下的愤怒作者怀着这样的激愤，创作了《日出》。在《日出》中，作者通过一个个鲜明生动的艺术形象，无情地批判了旧中国极端不合理的社会制度，展现了黑暗已到极点、曙光即将到来时的社会景象。 激趣导入 在中国，还没有哪一个剧作家的剧作，能像曹禺先生的话剧这样久演不衰。从诞生于30年代的《雷雨》起，曹禺的一系列剧作，一个又一个地轰动了京津和上海，茅盾先生的一句“当年海上惊雷雨”，就是对其剧作社会效应的最恰当的评价。 9. 日出
曹禺戏剧知识 戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 莎士比亚戏剧《罗密欧与朱丽叶》关汉卿戏剧《窦娥冤》戏剧种类：
A、按艺术形式不同分成话剧，歌剧，舞剧等；舞剧《大红灯笼高高挂》歌剧《猫》话剧《雷雨》B．按剧情繁简和结构不同，可分为多幕剧，独幕剧；
C、按题材反映的时代不同，可分为历史剧，现代剧；
D、按照矛盾冲突的性质和表现手法不同，还可分为正剧、喜剧和悲剧等。喜剧《钦差大臣》悲剧《赵氏孤儿》戏剧剧本包括台词和舞台说明。
台词：剧中人物的语言和潜台词。
舞台说明：写在每一幕的开头、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表，时间，地点，服装，道具，布景以及人物的表情，动作，上下场等。戏剧的特点第一，高度集中的社会生活。
第二，尖锐激烈的戏剧冲突。情节结构一般分
为开端、发展、高潮和结局四个部分。
第三，个性化的人物语言。 作者简介：【曹禺】（1910～1996）现、当代剧作家。原名万家宝。1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》，暴露了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽和罪恶，揭示了旧制度必将灭亡的历史趋势。曹禺剧作在中国话剧史上具有重要地位，《雷雨》和《日出》的发表，是中国话剧创作艺术成熟的标志。 曹禺，原名万家宝。原籍湖北，生于天津。1923年入南开中学。1928年，因成绩优良，直升南开大学。次年，转入清华大学西洋文学系。1933年，23岁时，创作了第一部剧作《雷雨》，便引起轰动。1934年，又创作了《日出》。这两部剧作的发表，奠定了曹禺在中国话剧史上的崇高地位。之后，他相继发表了《原野》《蜕变》《北京人》等。新中国成立后，创作了《胆剑篇》《王昭君》等。作者介绍作者介绍 总的来说，曹禺早期的戏剧创作成就突出，是中国现代话剧成熟的标志。他早期的剧作，吸收了传统戏剧和西洋戏剧的双重营养，善于应用各种创作技法，擅长对戏剧冲突的把握和人物心理的刻画，个性化的人物语言以及戏剧氛围的诗化处理更是其剧作独具一格的要素。他的多部作品被翻译成多种文字，《雷雨》《日出》等剧作至今还在世界各地上演，以此为底本的电视、电影作品也不断出现。
《日出》简介 《日出》是以30年代初期半殖民地半封建社会中国大都市生活为背景的四幕话剧。它暴露了半殖民地大都市的黑暗糜烂面。剧作选取了一个豪华大饭店和一个三等妓院作为强烈对比的场景，前者围绕一个交际花陈白露以及糜集在她周围的银行经理、富婆、面首、洋教授，展开了上层社会纸醉金迷的生活；而后者，则环绕着妓女翠喜以及一个被卖到宝和下处的女孩“小东西”的命运，揭示了人间地狱般的黑暗。曹禺通过这种对比鞭挞了那个“损不足以奉有余”的社会制度。 剧情简介 《日出》是以 30年代初期半殖民地半封建社会中国大都市生活为背景的四幕话剧。剧作选取了一个豪华大饭店和一个三等妓院作为强烈对比的场景，前者写知识女性陈白露在婚姻破裂后，带着丈夫——许光夫留下的诗集《日出》孤身沉沦在都市中，以美貌靠银行家潘月亭的供养过着挥金如土的生活。身处于潘月亭、黑社会头子金八、富商遗孀顾八奶奶、妓院流氓黑三等各色社会渣滓的包围中。剧情简介 后者则环绕着妓女翠喜以及一个被卖到宝和下处的女孩“小东西”的命运，揭示了人间地狱般的黑暗。当罪恶的大厦坍塌后，压在社会最底层的“小东西”、黄省三等人都难逃悲惨命运。陈白露也最终在黑暗势力重压下结束了自己的生命，当时陪伴她的只有诗集《日出》的诗句：“太阳升起来了，黑暗留在后面。而太阳不是我们的，我们要睡了……” “天之道损有余而补不足，人之道则不然——损不足以奉有余。” 人物简介生性高傲却又靠仰人鼻息过活的陈白露骄奢淫逸、心黑手狠的银行家潘月亭 富首遗孀顾八奶奶 卑琐而野心勃勃的李石清 孤苦无告的“小东西” 小职员黄省三字词 嗫嚅：ni- r%口动，吞吞吐吐，欲言又止。 世故：处事经验。 凄楚：凄惨痛苦。 喃喃：n1n n1n象声词，连续不断地小声说话的声音。 狞笑：凶恶地笑。 萧条：经济衰微，不景气。 课文写大丰银行的小职员黄省三哀求银行经理李石清能让他再回来工作，被李石清冷嘲热讽一番并被经理潘月亭打昏在地。概括故事内容 这出戏围绕黄省三想复职的问题展开矛盾冲突。找出文中矛盾冲突的开端、发展、高潮、结局。 开端：求情遭拒 （黄省三 李石清）发展：诉苦遭逼 （黄省三 李石清）高潮：斥骂遭打 （黄省三 潘月亭）结局：弱者无力，晕倒被拖下。语言特色：胆小懦弱、万般无奈、老实可怜、畏畏缩缩冷酷无情，对人轻蔑阴险卑劣，毫无人性走投无路，悲惨可怜，老实无助发展开端高潮走狗，媚上欺下凶狠暴戾，冷酷残忍从逆来顺受到无力的抗争李石清给黄省三指出的三条路：“拉洋车”拉不动到街上要（饭）没脸到人家家里去（偷）怕，下不了手活路？死路、绝路！“你一层一层地爬上去。到了顶高的一层，你可以迈过栏杆，站在边上。你只再向空，向外多走一步，那时候你也许有点心跳，但是你只要过一秒钟，就一秒钟，你就再也不可怜了，你再也不愁吃，不愁穿了。” 疯狂地发出悲声“我不能死” “你简直就是个大废物。”（李石清）潘月亭 李石清滚走潘月亭的残忍有过之而无不及黄省三 从未看透李潘之流，存有希望之心，希望他们发善心，到认清“你们是贼，是强盗，是鬼呀！你们的心简直比禽兽还不如——”，自发的反抗意识开始萌发，但他看不到出路而完全绝望，这是他以后走上自尽之路的原因。高潮①那你可以到街上要——
②您说，要我去——
③我太冤了，我非要杀了——
　课后题四　 李石清故意不把话说完，想试探黄省三，有些幸灾乐祸。
　 　
对黄省三这样一个胆小怕事的读书人来说，他不敢说出，也羞于说出这个“偷”字。
　 　
黄省三发出绝望的吼叫“我非要杀了你”。但是面对潘月亭的怒喝“什么！”被吓住了不敢。而黄省三的怯弱李石清早已看透了：“他说他要杀他自己——他这样的人是不会动手害人的”。整体感知 1.口述课文故事梗概，互相补充纠正，了解课文内容。
　明确：课文《日出》第二幕的节选。写大丰银行的小职员黄省三哀求银行襄理李石清能让他再回来工作，被李石清冷嘲热讽一番并被经理潘月事打昏在地。
整体感知 2.课文戏剧的矛盾冲突是什么？是怎样发展的？
　明确：这出戏围绕黄省三想复职的问题展开矛盾冲突。
　开端：黄省三非常卑怯地向李石清求情，理由有：一个月只花银行十三块钱，孩子饿得直叫，银行还在盖大楼，银行还添了新人，让我回来，再累一点也心甘情愿。 李石清的反驳：没饭吃，这不是粥厂，银行可以辞人，你讲良心，怪不得你现在这么可怜，谁叫你一大堆一大堆地养孩子。
　　整体感知 结果：见求情无望，黄省三只好泪汪汪地告辞。
发展：刚走两步，黄省三忽然跑回来，为了饥俄的三个孩子，他别无他法，只有再次乞求李石清。 李石清的无情羞辱，给他指出了“三条路”。
结果：黄省三与李石清发生了一场大冲突。矛盾此时无从化解。
　　整体感知 高潮：潘月亭上场，黄省三的下跪求情惹恼了他，厉声地让黄滚开。这时黄省三内心积压已久的怨恨突然暴发出来，完全激怒了潘月亭。矛盾达到了白热化的程度。
结局：当潘月婷狠狠给了李石清当胸一拳时，矛盾冲突才得以解决。
整体感知 3.归纳课文主旨
　明确：《日出》以都市生活为背景，反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实——上层社会的腐朽堕落、尔虞我诈，而下层社会却饥寒交迫、痛苦挣扎。让人们深刻认识到旧社会的腐朽、黑暗和罪恶，认识到中华民族自古就有勇于斗争、追求光明的光荣传统。
课文研读 1. 研读课文，思考并回答问题。
　①课文中主要写了哪几个人物?
　明确：黄省三　李石清　潘月亭（王福升）
　②他们之间有几次大的冲突？
　明确：第一次是黄省三向李石清求情遭到拒绝。
　第二次是李石清让黄省三去拉洋车，上街要饭, 去偷东西，最后竞让他去自杀。第三次是潘月亭无情地拒绝黄省三的请求。
课文研读 2.重点段落研读。
阅读“李石清(想了想,翻白眼)其实,事情很多,就看你愿不愿意做 ----拼命我也得活下去啊!”一段,回答下面的问题：李石清给黄省三指出了三条什么样的出路？这些是出路吗？
明确：李石清让黄省三去“拉洋车”，“上街要饭”，“去偷东西”。这三条根本不是出路，而是把黄省三逼上绝路。
品味语言 理解这篇戏剧的语言特色。
（1）剧本中人物语言不仅要表达人物的意图和思想感情；而且要符合人物的身份、性格和所处的特定环境。（从矛盾冲突的几个阶段分析每个人的语言中体现出的人物性格）
　品味语言 黄省三的性格的发展：
他原本胆小、懦弱、万般无奈、畏畏缩缩、苦苦哀求。 可是他走投无路，哀号、下跪、拉住李石清的手，疯狂地发出悲声“我不能死”。 他求了李石清再求潘月亭，哀求不得时终于开口痛骂；潘月亭的当胸一拳打昏在地。
　品味语言 从这件事中可以看出黄省三，从逆来顺受到无力的抗争，绝望的抗争、从未看透李潘之流，存有希望之心，希望他们发善心，到认清“你们是贼。是强盗，是鬼啊！你们的心简直比禽兽还不如——”，自发的反抗意识开始萌发，但他看不到出路而完全绝望，这是他以后走上自尽之路的原因。
品味语言 （2）文中有三处破折号用得特别好，找出来并体会其用法。
　①那你可以到街上要——
　明确：李石清故意不把话说完，想试探一下黄省三，看他有什么反应，他看到了黄省三脸红不安的样子，似乎有些幸灾乐祸。
品味语言 ②您说，要我去——
对黄省三这样一个胆小怕事的读书人来说，他不敢说出，也羞于说出这个“偷”字来，他没有这个胆量。
品味语言 ③我太冤了，我非要杀了——
　　 黄省三被逼急了，发出绝望的吼叫“我非要杀了你”。但是面对潘月亭的怒喝“什么！”被吓住了不敢说出“你”。对黄省三的怯弱李石清早已看透了：“他说他要杀他自己——他这样的人是不会动手害人的”。
分析人物 分析人物性格。 通过冲突和台词的分析，把握人物性格。
　示例：（1）李石清：虽然他并不是资本家，只是银行职员，后来也做了襄理，但是他的思想和性格，完全属于卑鄙恶劣冷酷无情的市侩类型。 分析人物 具体阐述：
　第一次冲突中，“舞台说明”中的“冷冷地”、“烦恶地”的表情，还有他对黄省三的冷嘲热讽和蔑视斥责的语言，可见他的冷酷无情。
第二次冲突中，李石清给走投无路的黄省三指出“三条出路”：第一是“拉洋车”，第二是去“到街上要（饭）”，第三是去偷。为了充分地表现人物的性格，作者多次使用潜台词，这样便产生了突出的戏剧效果。如：“那你可以到街上要——”
分析人物 理解戏剧语言中的潜台词。潜台词就是演员所扮演的角色虽然嘴上未说完或者未说，但心中已想；或嘴上这样说，而心中却那样想；或嘴上已说完，而心中意未尽。上句属第一种，显现了李石清的诡秘狡猾，当然也带有嘲讽黄的意味。
课堂小结 通过这个剧本的学习，我们认识了戏剧的一些基本常识，剧本描绘了“不足”者的备受欺凌，小职员黄省三走投无路毒死自己的孩子后自尽被救发了疯。剧本正是通过对下层人物的描写，反映了20世纪30年代半殖民地中国大都市光怪陆离的社会，表达了控诉“损不足以奉有余”的黑暗社会的主题。活动延伸 　 从黄省三的悲惨遭遇看社会现实。 要求：根据课文内容及提示，阐述自己的观点和看法，字数500左右。文章主题 剧本（节选）描绘了“不足”者——备受欺凌，小职员黄省三请求复职却走投无路的情景。通过对下层人物的描写，反映了20世纪30年代半殖民地中国大都市光怪陆离的社会，表达了控诉“损不足以奉有余”的黑暗社会的主题。话剧