阿长与山海经课件

课件32张PPT。作者简介《山 海 经》精读标题结构提纲评读人物文章主旨写作特色总结与拓展鲁迅的诗稿，鲁迅及其父母魯迅像(1933年)
《山海经》
《山海经》是中国古代的重要地理文献。现在的版本有十八卷，包括《山经》五卷、《海经》八卷、《大荒经》四卷、《海内经》一卷。传说是禹所作，不太可信。
《山海经》的《山经》和《海经》各成体系，成书的时代也不一样。《山经》涉及巫术较多，记载了海内名山大川、动植物产、祯祥怪异等内容。写作年代
一般推测为战国初期或中期。《海经》
则是方士用书， 记载海内外
怪异传闻，还有 大量神话传说，
写作时代是秦或 西汉初年。 山海经《山海经》中有丰富的神话传说资料，具有重要的史学价值，这有助于研究中国的原始社会和上古的姓氏、部族，及上古人对宇宙、自然和社会历史的认识状况。《山海经》里称帝的 共 十二人，他们都是天帝，住在天上， 但也 有地上的儿女，其儿女在下界也建立了国家。这说明帝原来是某一部族的先祖。
根据《山海经》的记载，黄帝是西方的天帝。他不仅是颛顼的曾祖、鲧的祖父，还是中国境内和四裔许多部族共同的祖先，这对研究中国民族史有着重要价值。帝俊在其他书中没有记载，也没有列入三皇五帝之中，他是《山海经》中独有的天帝。《山海经》把农、工、车、舟、琴瑟、歌舞的发明权都归于他，还说他和羲和生了十个太阳，又生了十二月，这又和天文历法有了关系。《山海经》中还有关于大禹治水、禹攻共工、等神话传说。
邢天标题之我见阅读课文，整体感知全文内容，从不同角度给课文再拟一个标题；
课文除了写阿长给“我”买《山海经》，开头还用了较多的篇幅写阿长与童年的“我”相处的其他的点滴，若把标题换成《回忆阿长》是否更切合文章的内容呢？问题为什么题目不叫
《长妈妈与〈山海经〉》？结构提纲
一、（1～2）介绍长妈妈的称呼、称呼的由来和
她的外貌特点。
二、（3～17）写“我”讨厌长妈
妈的事例。
之一：喜欢切切察察，动作粗俗；
之二：睡相不好；
之三：有点迷信；
之四：有许多的繁文缛节；
之五：讲有关“长毛”传奇故事。
三、（18～29）写“我”感激长妈妈的事例——为“我”买《山海经》。
四、（30～31）表达对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。
评读人物初读阿长：用“阿长是一个*******的人”这样的句式说话，初步感知人物形象；
细评阿长：结合文章中的描写，感悟最深处，妙语点评阿长特点；
阿长其人：提炼人物形象，概括其人其事其特点；
情系阿长：抓文中的关键语句，体会作者对阿长的感情变化，理出一条情感变化线索。
“隐鼠”之典故在《狗· 猫· 鼠》一文中，说到隐鼠：“这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不畏惧人，我们那里叫它‘隐鼠’，与专住在屋上的伟大者是两种。”这种隐鼠“时时跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到膝髁。给放在饭桌上，便捡吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舐吃了研着的墨汁。这使我非常惊喜了”。有一回，隐鼠“缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踢死了”。思考在“我”的眼中，
长妈妈是
什么样的人长妈妈是个没有名字的人长妈妈地位低下长妈妈有很多
繁文缛节长妈妈“逼”我吃长妈妈睡觉时总是
“在床中间摆成一个
大字，
挤得我没有余地翻身”长妈妈睡相不好
长妈妈是个粗人饶舌多事长妈妈喜欢切切察察长妈妈讲长毛的故事长妈妈是无知
而又淳朴的长妈妈给我
买来《山海经》别人不愿做
或不能做的
她竟然做成功了关心帮助孩子
热情善良评读人物黄胖而矮
没有名字——
喜欢切切察察 低声絮说
对“我”管束很严 喜欢“告状”
睡觉时摆成“大”字
元旦有古怪的仪式
一肚子的繁琐的道理
讲“长毛”的故事
为“我”买回《山海经》——
地位低下饶舌多事
不拘小节淳朴无知
繁文缛节热情善良
关心孩子长妈妈评读人物 阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女，她没有文化，有点粗俗、迷信，饶舌多事，但心地善良，热心帮助孩子解决 疑难。
【描写手法：外貌描写、语言描写、动作描写】《山海经》事件：【详写】起因：远房叔祖惹起的；
经过：念念不忘，引起阿长注意；
结果：买到《山海经》。散文的线索①以一件有意义的事物为线索（物线）
②以一中心事件为线索 （事线）
③以人物为线索 （人线）
④以作者的思想感情或思想感情的发展变 化为线索 （感情线）
⑤以时间为线索 （时线）
⑥以地点变化为线索 （地线）情感线索情感线索不大佩服——不耐烦——空前的敬意——敬意消失——新的敬意——魂灵永安深切怀念本文以作者的思想感情的变化为线索。文章主旨 作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，真实、生动、鲜活地写出了饶舌多事、不拘小节、乐于助人、有点迷信有点俗气的长妈妈的特点，表达了作者对长妈妈的尊敬、 感激、思念之情。写作特色先抑后扬，真实感人（儿童的心理刻画得 好）；
通过具体事件和生动细节表现人物特点；
详略安排得当。
欲扬先抑 词语解释为要发扬、要放开，先控制、压抑。是一种常见的写作手法如《荔枝蜜》
【用法】在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后，总是在一两件小事中，突然转变了看法。但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情
好处：使文章波澜起伏，摇曳多姿，更重要的是使作者的思想感情抒发得更加酣畅、深沉。
1、人们对阿长的称呼以及称呼的由来和她外形的特点
2、一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”的毛病、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等
3、她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦说恭喜话吃福橘
4、教给我很多道理。比如：人死了要说“老掉了”等
5、讲述“长毛”的故事
6、谋害了我的隐鼠
7、阿长为"我"买《山海经》的事 略写详写围绕中心详细得当读音练习 ： 惊吓，震惊。
： 害怕
： 抢走
： ①疮好了以后，留下的疤。?②此喻痛处 短处或隐私。文中取①意。
： 反问。
： 害怕。
： 非常思慕。
：云和地面之间发生的一种强烈雷电现象
掌握下列词语意思骇悚掳疮疤诘问惧惮渴慕霹雳1、身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
2、恐慌着急
3、非常思慕
4、寡妇
5、责问
6、云和地面之间发生的
一种强烈雷电现象。
7、把人抢走
8、惊吓 （震悚）
（ 惶急 ）
（渴慕）
（孤孀）
（诘问）
（霹雳）
（掳）
（骇） 请说出解释所对应的词 自题小像
作者：鲁迅
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
　灵台：(书面语)心灵。神矢，爱神的箭。 故园：祖国。荃不察：化用《离骚》中“荃不察余之中情兮”句。荃，香草名，隐喻国君。察，体察。中，内心。荐：献，进献祭品。轩辕：黄帝，上古帝王，中华民族的始祖，代指中华民族。这首诗是鲁迅21岁写的，51岁重写。在30年中很少写诗，从这以后才开“诗戒”。这是他言志的宣言。尽管祖国在黑暗中，我没有理由不爱她。虽然满腔热诚不被理解，我只管奉献我青春的热血。何等坚贞、猛烈的爱啊。这是《呐喊》和《彷徨》的先声，也是鲁迅毕生奋斗的标灯和旗帜。30年过去，鲁迅无愧无悔。