第17课《盼》教学课件

(共23张PPT)
17 盼
作者简介
铁凝，1957年生于河北赵县，当代作家，中国文联主席，中国作家协会主席。她1975年开始发表作品，擅长描写女性心理。主要作品有《哦，香雪》《没有纽扣的红衬衫》《麦秸垛》《闰七月》《棉花垛》《青草垛》等。
斗篷　情况　袖子 瓦蓝　衣柜预报　喧闹 遮盖　讲座　酱油 　逗引　嘴唇　楼梯
penɡ
zi
chún
窸窸窣窣
安安静静
瓶瓶罐罐
满满当当
凉冰冰
厚墩墩
明晃晃
静悄悄
甜丝丝
窸窸窣窣
沙啦啦
嘻嘻
嗒嗒嗒
滴答滴答
初读课文，想一想围绕“盼”从起因、经过、结果都写了哪些内容？
起因
经过
结果
得到新雨衣
盼穿新雨衣
穿上新雨衣
在盼的过程中，“我”都有什么表现？“我”的心情发生了哪些变化？圈画出“我”的心情的词语，并画心情曲线图。
高兴
焦急
兴奋、喜悦
沮丧、无奈
期待
盼望
激动、兴奋
心情顶点
得到新雨衣
盼望下雨
下雨盼出门
妈妈不让出门
盼望雨停
雨果然停了
如愿以偿
穿上新雨衣
我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。
这段文字介绍了什么？
颜色
样式
你能说说这两种样式雨衣的区别吗？
16 盼
从哪里能看出“我”对这件雨衣的喜爱？
立刻抖开雨衣就往身上穿
在屋里走来走去
戴上雨帽，又抖抖袖子
把雨衣弄得窸窸窣窣响
动作描写
衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。
侧面描写
盼的起因
16 盼
盼的过程
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。
这段话用 的手法写出了风吹动小树叶的情形，写出了下雨前“我” 的心情。
拟人
惊喜
雨前场景的描写
16 盼
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
盼的过程
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
仰起头
甩打
跑进
盼的过程
分角色朗读第5—15自然段。
这几个自然段通过 描写，表现了“我” 的急切心情，也把一个孩子的可爱和狡黠（xiá）表现得活灵活现。
语言
盼望穿上雨衣到雨中去
16 盼
盼的过程
雨中场景的描写
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
逗引
张望
担心
路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
环境描写
生动地写出了雨后美景。
雨后场景的描写
珍珠玛瑙
16 盼
盼的过程
雨后场景的描写
路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
这段话用 的修辞手法生动形象地写出了雨后的美景，表现了“我” 。通过 描写写出了“我”对 的憧憬，烘托出了“我”对 的渴盼。
比喻
对下雨天的喜爱
心理
雨
点儿打在雨衣上
雨天穿雨衣
朗读课文第18至20自然段，说说“我”的愿望最终实现了吗？“我”的心情是怎样的？从哪些地方可以看出来？
盼的结果
我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
夸张：“我”既激动又兴奋的心情。
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
这句话写出了“我”对雨点儿打在雨衣上的 和“我”如愿以偿的 心情。
愉悦
惊喜
美好的童年是每个人一生中最珍贵的记忆，让我们带着这份美好的记忆开心地生活，健康地成长，做一个快乐而自信的人。
拓展延伸
童年，是一首清新的歌，我用稚嫩的双手，把日子谱成一串串音符，在指间跳跃； 童年，是一幅纯蓝的画，我用清澈的眼神，把岁月绘成纯净的蓝河，在心间流淌；
童年，____________________________
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照样子，写一写。
是在稻田里拾得的，那一串稻
穗，在时间的长河里，发出金灿的光芒。