统编版历史九年级下册第4课《日本明治维新》（课件）

(共24张PPT)
日本《东征传绘卷》遣隋使船队
公元7-9世纪，日本先后向唐朝派出十几次遣唐使团。孝德天皇即位后，效仿中国定年号为“大化”。646年，颁布“改新”诏书，史称“大化改新”。
1894年，丰岛海战爆发，甲午战争开始。中国战败，北洋舰队全军覆没，1895年被迫与日本签订了《马关条约》。
日本天皇睦仁的年号
明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革。
改革
壹
幕府锁国，
危机四伏
——背景
回顾旧知
646年
大化改新
进入
封建社会
12世纪
晚期
镰仓幕府
室町幕府
17世纪
初-19世纪中
德川幕府
士
实际
统治者
地方
实权
天皇
将军
大名
武士
农
工
商
毫无实权
（“京都囚徒”）
被统治
占总人口80%
幕府统治下的日本社会分为士、农、工、商四个等级，士是统治阶级。身份等级世代相继，不能逾越。
幕府统治下的日本出现什么问题？
材料一：在德川幕府将军统治时期，农民每年要将收成的七成作为贡租上缴，禁止农民自由离开土地、对从事手工业和商业者征收收入七成杂税...农民起义和市民暴动不下一千多次；中下级武士自身经济状况日趋恶化，对幕府统治不满；商人和新兴的地主阶级经济实力增强，政治权利较少，要反对幕府统治...幕府统治已危机重重。
——张同文编译美国莱特尔《日本记》
材料二：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。只和中国、荷兰进行有限的贸易。 ——幕府禁令
锁国政策严重阻碍了日本经济、社会的发展
幕府的封建专制统治，阶级矛盾尖锐
内忧：德川幕府的封建专制统治和锁国政策阻碍了日本社会经济的发展。
根本原因
“把门开开”——黑船事件
材料三：1853年,美国司令官马修·佩里率领4艘战舰，出现在扼守江户湾要冲的浦贺近海，在武力威逼之下，面对美军的强硬态度，第二年，日本幕府只好与美国签订了不平等的《日美神奈川条约》和《下田条约》。
天皇
将军
大名
武士
手工工场倒闭、
市场混乱、物价飞涨
处境不断恶化
日益不满
幕府统治
希望摆脱
傀儡地位
经济实力增强
要求政治权力
谁成为了日本社会的公敌？
掌握实权
设幕府
城市贫民运动......当他们被捕时，坚决果敢地想审问他们的大阪管理指出：引起这次暴动的祸首就是将军。
一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动——
倒幕运动：
（1）时间：
（2）主力：
（3）经过：
1868年
中下级武士、西南强藩、朝廷公卿
倒幕派
1868 .1
1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，拥立15岁的天皇亲政
1868
天皇亲政，幕府统治结束。江户改名为东京，改年号为
“明治”。
1869
迁都东京
明治天皇睦仁（1852—1912）
1867年1月15岁的睦仁亲
王继位，日本第122代天皇
京都
东京
（江户）
——明治政府取得实权
大久保利通、西乡隆盛、木户孝允等掌握了政权，被称为"明治维新三杰"。
大久保利通（1830-1878年）
西乡隆盛（1828-1877年）
木户孝允（1833-1877年）
明治时代，从一开始就是推翻旧时代，万物新政的肇始。
贰
向明而治，
破旧布新
——内容
日本五大臣出访欧美，探寻改革之路
木户孝允
山口尚芳
岩仓具视
伊藤博文
大久保利通
岩仓使团出访图
1871年12月23日，明治政府正式派遣岩仓具视为团长，以大久保利通、木户孝允、
伊藤博文为副手，率领50名团员，50名留学生出发。 使节团最初目的是为了修改不平
等条约。但修约不成功，只好把重点转向对西方文明的考察。在一年零九个月里，先后
考查了美、英、法、比、荷、德、等12个欧美国家，写下了长达百卷的考察实录——
“贸易公司、制作所、造船所，白糖厂，毛织丝织厂……但无有地上所产一物，唯是煤炭与铁而已，制造品皆自他国输入，又输出他国，其制作厂之盛，每到一地，黑烟冲天。由此足以知晓英国富强之所以也。 ”
——大久保利通
15岁的明治天皇
朕与百官诸侯相誓，意欲继承列祖伟业...
开拓万里波涛，布国威于四方！
《五条誓文》
广兴会议，万事决于公论；
上下一心，盛行经纶；
官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；
破除旧来之陋习，一本天地之公道；
求知识于世界，大振皇国之基础。
民主
团结
废陋习
1868年，明治政府开始实行一系列改革，全面改造日本，史称——
“明治维新”
以西方为榜样
① 政治：“废藩置县”，加强中央集权
将军
大名
藩
藩
藩
藩
藩
藩
子孙
世袭
县
中央政府
府知事
县令
可以随时
解雇和罢免
县
县
府
作用：加强中央集权
明治政府把全国分为3府72县，由中央任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。
——刘宗绪《世界近代史》
②军事：实行征兵制，建立新式军队
开始对外侵略扩张
新式军队称为“皇军”，向军人灌输忠于天皇的封建思想。1878年颁布的“军人训诫”中，要求军人把天皇当作“神”来崇拜，并且以“武士道”精神作为军人的行为准则。
——吴于廑 齐世荣《世界史》
强兵
材料1:凡年龄达20岁以上的成年男子必须服兵役及预备役。
—1873年明治政府《征兵令》
材料2：明治初年日本军费支出只占该年度经费预算的20％左右，1887年增至27.3％，1897年增至49.4％。—小西四郎 《日本全史》
1873年7月发布“地税改革法令”规定:凡持有土地执照者，均要向政府缴纳地税，地税的税率应为地价的3% ，不因年景的丰歉而有所增减。 ——吴于廑主编《世界史》
1869年，日本建造
的第一艘轮船
1872年，剪成的富冈缫丝厂
③推行地税改革，“殖产兴业”大力发展近代经济
“殖产兴业”：即运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长。
提供资金
富国
最能体现资本主义性质
扶植私人企业
1、在1870年，三菱还只是一个拥有3艘小船的默默无名的小公司。
2、它很快获得了明治政府委托经营的13艘轮船和海上军事运输业务；一年后，政府干脆将这13艘轮船送给了三菱，每年还拨给经营补偿费；
3、此后，政府又购买了邮政轮船公司的18条轮船，无偿交给三菱经营。
...三菱重工:二战期间日军武器制造的主力，从当时世界上最大的战列舰“武藏”号，到最先进的“零式战斗机”。以及各种重型、微型坦克、步兵战车，可谓军火产品涵盖陆海空。
1872
1878
④提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式
明治政府提倡 学习欧美资产阶级文明，吃西餐、穿燕尾服、理分发、跳交际舞、盖洋楼。1872年颁发“学制令”，建立完整的小学、中学、大学的近代学校体制；规定送儿童入小学受教育是家长的义务。
1908年小学入学率达到97.8％，超过英国
“国家富强之途…第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域”——伊藤博文
在日俄战争后，日本天皇说：“打败俄国的不是日本军队，而是日本的小学教师”。
教育：最具远见，有利于可持续发展
目的
主 要 内 容 政治
军事
经济
社会生活
学习西方，富国强兵，摆脱民族危机
废藩置县，加强中央集权；
1889年颁布《大日本帝国宪法》，确立了近代君主立宪制的天皇制度。
实行征兵制，建立新式军队
推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济
提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式
伊藤博文
主导制宪
大保久利通
主导工业
木户孝允
主导文明开化
山县有朋
主导强兵
岩仓具视
性质：自上而下的资产阶级性质的改革
叁
维新之思，
与时俱进
——影响
日本在短短15年（1870年—1885年）内，就在封建的农业国基础上初步实现了工业化。
——张宏杰《简读日本史》
—摘编自《世界历史(教师参考书)》
在人类历史上，从未有过一个国家像那个时期的日本发展得那么迅速。
——【英】H.G.韦尔斯
（1）积极：明治维新成为日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。
日本
我国虽处东亚，然国中早有脱亚而入欧之民意。所不幸者毗邻二国—中国、高丽，均不思进取之属……唯今之计，我当决断，与其坐待彼等昌明，共兴亚洲，莫若早脱其列，携手西洋诸国，待彼二国，则如西人即可。
——福泽谕吉《脱亚论》
朝鲜
满蒙
中国
亚洲乃至全世界
台湾
成为军国主义思想的源头
（2）消极：日本的改革保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
半个世纪中，日本军国主义就发动和参加了大小无数次战争，其中主要有:
发动1894-1895年的中日甲午战争;参加1900年八国联军镇压中国义和团的战争;发动1904-1905年的日俄战争;参加1914-1918年的第一次世界大战;1927-1928年三次派兵侵入中国山东省……1937年挑起“七七”事变，发动长达八年之久的全面侵华战争;1941年发动太平洋战争，侵入东南亚国家。
——万峰《论日本军国主义的历史特征》
补充：日本的天皇制度
1889年民治政府颁布了《大日本帝国宪法》，确立了日本近代君主立宪制的天皇制度，宪法规定大日本帝国由万世一系的天皇统治，天皇神权不可侵犯，天皇作为国家元首总揽一切大权。
1946年日本颁布新宪法，规定天皇是国家的象征，没有实际统治权。
历史的经验
日本黑船事件
鸦片战争
大清慈禧太后（1862-1908）
固守中国传统文化
日本明治天皇（1867-1912）
接受学习西方文化
岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列的东方国家。
要抓住历史机遇，顺应历史进步的潮流，与时俱进，改革开放！