课件14张PPT。数 学新课标（HK） 八年级下册第16章 二次根式16.1 二次根式第1课时 二次根式基础自主学习 ? 学习目标1 知道二次根式的定义，能识别二次根式 第1课时 二次根式B D第1课时 二次根式非负数 第1课时 二次根式 ? 学习目标2 知道二次根式有意义的条件，会求被开方数中字母的取值范围 a≥－2且a≠0 D第1课时 二次根式重难互动探究第1课时 二次根式探究问题一 综合考虑代数式有意义的条件，求代数式中字母的取值范围B 第1课时 二次根式[归纳总结] 代数式中字母的取值范围应视具体情况而定，具体如下：(1)分式中字母的取值应使分母不为0；(2)二次根式中，字母的取值应使被开方数为非负数；(3)整式中字母的取值是全体实数；(4)含有几种式子的代数式中字母的取值应使代数式中所有式子都有意义．第1课时 二次根式B 第1课时 二次根式[归纳总结] 代数式中字母的取值范围应视具体情况而定，具体如下：(1)分式中字母的取值应使分母不为0；(2)二次根式中字母的取值应使被开方数为非负数；(3)整式中字母的取值是全体实数；(4)含有多种形式式子的代数式中字母的取值应使代数式中所有的式子都有意义．探究问题二 利用二次根式的非负性求值第1课时 二次根式C 第1课时 二次根式课 堂 小 结第1课时 二次根式第1课时 二次根式课件16张PPT。数 学新课标（HK） 八年级下册第16章 二次根式16.1 二次根式第2课时 二次根式的性质基础自主学习 ? 学习目标1 知道二次根式的性质1，会利用它进行化简或计算 第2课时 二次根式的性质3 a(a≥0) 算术平方根 本身 3
5第2课时 二次根式的性质 ? 学习目标2 能用二次根式的性质1将一个非负数写成平方的形式第2课时 二次根式的性质平方 第2课时 二次根式的性质 ? 学习目标3 会利用二次根式的性质2进行化简或计算B a(a≥0)-a(a＜0)第2课时 二次根式的性质[注意] (1)公式的意义：一个数的平方的算术平方根等于这个数的__________；(2)公式中的a可以是一个字母或一个数，也可以是一个含有字母的__________；(3)去绝对值时，应先判定a的________．绝对值代数式符号重难互动探究第2课时 二次根式的性质A 探究问题一 利用数轴和二次根式的性质2进行化简或计算第2课时 二次根式的性质探究问题二 综合利用二次根式的性质1和性质2，会综合运用它们进行化简或计算第2课时 二次根式的性质第2课时 二次根式的性质第2课时 二次根式的性质[解析] 在有理数的范围内与在实数的范围内分解因式，区别在于分解结果可涉及的数所在的范围不同，前者属于有理数，后者属于实数．第2课时 二次根式的性质第2课时 二次根式的性质课 堂 小 结第2课时 二次根式的性质a-a(a＜0)第2课时 二次根式的性质
