物理人教版（2019）必修第一册3.1重力与弹力（共19张ppt）
文档属性
| 名称 | 物理人教版（2019）必修第一册3.1重力与弹力（共19张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-11-13 10:47:14 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
新教材 新高考
课前准备：
1.阅读必修一课本P55—P57页
2. 形状不规则物体重心确定的原理
3.形变、弹性形变的概念
4.胡克定律公式中各个字母的含义
中物理
第三章 相互作用
第1节 重力和弹力
新教材 新高考
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
G=mg 竖直向下
重心：质量均匀形状规则物体：几何中心
质量不均匀形状不规则薄板：悬挂法
G=mg
A
A
B
重力方向一定指向地心？
重心一定在物体上吗？
G
G
G
G
一、重力和重心
例1 如图所示，两辆车正以相同的速度做匀
速运动，根据图中所给信息和所学知识你可
以得出的结论是( )
A.物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点
B.重力的方向总是垂直向下的
C.物体重心的位置与物体形状和质量分布无关
D.力是使物体运动的原因
√
一、重力和重心
二、弹力
1.定义：发生弹性形变的物体由于要恢复______，对与它接触的物体产生
力的作用，这种力叫作弹力。
2.产生条件
（1）两物体__________；
（2）发生__________。
3.方向：与施力物体恢复形变的方向______（选填“相同”或“相反”），
原状
相互接触
弹性形变
相同
A
F1
F2
注意：拉力、压力、支持力都属于弹力。 弹力是发生形变的物体产生的，且指向受力物体。
4.胡克定律
弹性形变
正比
劲度系数
形变量
二、弹力
例2.如图所示，一只杯子放在桌子上，下列说法正确的是( )
A.杯子对桌子的压力是因为杯子发生了形变而产生的
B.把杯子放在桌子上时，是因为杯子先对桌子有压力，之后桌子对杯子有了支持力
C.杯子对桌子的压力就是杯子的重力
D.因为杯子对桌子的压力大小等于桌子对杯子的支持力大小，所以杯子和桌子的形变量一样
√
二、弹力
1.弹力有无的判断
（1）条件法：根据弹力产生的两个条件：接触和形变。
（2）假设法：假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态。
（3）状态法：根据物体的运动状态， 由平衡条件或牛顿第二定律进行判断。
三、弹力有无及方向的判断
2.弹力方向的判断
三、弹力有无及方向的判断
巩固训练1.匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触。关于小球的受力情况，下列说法正确的（ ）
A．重力和细线对它的拉力
B．重力、细线对它的拉力和斜面对它的支持力
C．重力和斜面对它的支持力
D．细线对它的拉力和斜面对它的支持力
三、弹力有无即方向判断
√
F
A
B
F1
F2
1.轻绳的拉力:沿绳指向绳收缩的方向
①只能拉不能压
②同一根绳子张力处处相等
2.轻弹簧的弹力:沿着弹簧指向弹簧恢复原长的方向
①能拉能压
②同一根弹簧张力处处相等
3.轻杆的弹力：
①不一定沿杆，可以指向任意方向
②按需提供（建议最后分析）
三、弹力有无即方向判断
三、弹力有无即方向判断
1.绳的弹力
√
三、弹力有无即方向判断
√
三、弹力有无即方向判断
2.弹簧的弹力
2.杆的弹力
√
三、弹力有无即方向判断
当堂达标1.（2023.T2）餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示，三根完全相同的
弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上，下端连接托盘。托盘上叠放若干相同的盘子，取走一个盘子，稳定后余下的正好升高补平。已知单个盘子的质量为300g，相邻两盘间距1.0cm，重力加速度大小取10m/s2。弹簧始终在弹性限度内，每根弹簧的劲度系数为（ ）
A．10N/m
B．100N/m
C．200N/m
D．300N/m
四、重力、弹力
√
当堂达标1.（2023.T2）餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示，三根完全相同的
弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上，下端连接托盘。托盘上叠放若干相同的盘子，取走一个盘子，稳定后余下的正好升高补平。已知单个盘子的质量为300g，相邻两盘间距1.0cm，重力加速度大小取10m/s2。弹簧始终在弹性限度内，每根弹簧的劲度系数为（ ）
A．10N/m
B．100N/m
C．200N/m
D．300N/m
四、重力、弹力
√
新教材 新高考
课下作业：7号学案完成（典列4、典列5选做）
√
四、重力、弹力
新教材 新高考
课前准备：
1.阅读必修一课本P55—P57页
2. 形状不规则物体重心确定的原理
3.形变、弹性形变的概念
4.胡克定律公式中各个字母的含义
中物理
第三章 相互作用
第1节 重力和弹力
新教材 新高考
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
G=mg 竖直向下
重心：质量均匀形状规则物体：几何中心
质量不均匀形状不规则薄板：悬挂法
G=mg
A
A
B
重力方向一定指向地心？
重心一定在物体上吗？
G
G
G
G
一、重力和重心
例1 如图所示，两辆车正以相同的速度做匀
速运动，根据图中所给信息和所学知识你可
以得出的结论是( )
A.物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点
B.重力的方向总是垂直向下的
C.物体重心的位置与物体形状和质量分布无关
D.力是使物体运动的原因
√
一、重力和重心
二、弹力
1.定义：发生弹性形变的物体由于要恢复______，对与它接触的物体产生
力的作用，这种力叫作弹力。
2.产生条件
（1）两物体__________；
（2）发生__________。
3.方向：与施力物体恢复形变的方向______（选填“相同”或“相反”），
原状
相互接触
弹性形变
相同
A
F1
F2
注意：拉力、压力、支持力都属于弹力。 弹力是发生形变的物体产生的，且指向受力物体。
4.胡克定律
弹性形变
正比
劲度系数
形变量
二、弹力
例2.如图所示，一只杯子放在桌子上，下列说法正确的是( )
A.杯子对桌子的压力是因为杯子发生了形变而产生的
B.把杯子放在桌子上时，是因为杯子先对桌子有压力，之后桌子对杯子有了支持力
C.杯子对桌子的压力就是杯子的重力
D.因为杯子对桌子的压力大小等于桌子对杯子的支持力大小，所以杯子和桌子的形变量一样
√
二、弹力
1.弹力有无的判断
（1）条件法：根据弹力产生的两个条件：接触和形变。
（2）假设法：假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态。
（3）状态法：根据物体的运动状态， 由平衡条件或牛顿第二定律进行判断。
三、弹力有无及方向的判断
2.弹力方向的判断
三、弹力有无及方向的判断
巩固训练1.匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触。关于小球的受力情况，下列说法正确的（ ）
A．重力和细线对它的拉力
B．重力、细线对它的拉力和斜面对它的支持力
C．重力和斜面对它的支持力
D．细线对它的拉力和斜面对它的支持力
三、弹力有无即方向判断
√
F
A
B
F1
F2
1.轻绳的拉力:沿绳指向绳收缩的方向
①只能拉不能压
②同一根绳子张力处处相等
2.轻弹簧的弹力:沿着弹簧指向弹簧恢复原长的方向
①能拉能压
②同一根弹簧张力处处相等
3.轻杆的弹力：
①不一定沿杆，可以指向任意方向
②按需提供（建议最后分析）
三、弹力有无即方向判断
三、弹力有无即方向判断
1.绳的弹力
√
三、弹力有无即方向判断
√
三、弹力有无即方向判断
2.弹簧的弹力
2.杆的弹力
√
三、弹力有无即方向判断
当堂达标1.（2023.T2）餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示，三根完全相同的
弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上，下端连接托盘。托盘上叠放若干相同的盘子，取走一个盘子，稳定后余下的正好升高补平。已知单个盘子的质量为300g，相邻两盘间距1.0cm，重力加速度大小取10m/s2。弹簧始终在弹性限度内，每根弹簧的劲度系数为（ ）
A．10N/m
B．100N/m
C．200N/m
D．300N/m
四、重力、弹力
√
当堂达标1.（2023.T2）餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示，三根完全相同的
弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上，下端连接托盘。托盘上叠放若干相同的盘子，取走一个盘子，稳定后余下的正好升高补平。已知单个盘子的质量为300g，相邻两盘间距1.0cm，重力加速度大小取10m/s2。弹簧始终在弹性限度内，每根弹簧的劲度系数为（ ）
A．10N/m
B．100N/m
C．200N/m
D．300N/m
四、重力、弹力
√
新教材 新高考
课下作业：7号学案完成（典列4、典列5选做）
√
四、重力、弹力