苏科版九年级数学下册7.1正切教学课件(共17张PPT)

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名称 苏科版九年级数学下册7.1正切教学课件(共17张PPT)
格式 zip
文件大小 218.4KB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 数学
更新时间 2016-03-17 07:27:22

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文档简介

课件17张PPT。§7.1正切下列图中的两个台阶所在斜坡哪个更陡?你是怎么判断的? 思考与探索一 ABC角度越大,台阶的倾斜程度越大 除了用∠A的大小来描述
倾斜程度,还可以用什么方法?思考与探索一 除了用∠A的大小来描述倾斜程度,还可以用什么方法?A 可通过测量B1C1与AC1的长度,再算出它们的比,来说明台阶的倾斜程度. 思考与探索一 如果一个直角三角形的一个锐角的大小确定,
那么这个锐角的对边与这个角的邻边的比值也确定。ABC对边a邻边b 在直角三角形中,我们将∠A的对边与它的邻边的比称为∠A的正切,正切的定义 如图,在Rt△ABC中,锐角A的对边和邻 边同时扩大100倍,tanA的值( )
A.扩大100倍 B.缩小100倍
C.不变 D.不能确定
小试牛刀
A级 如图,根据下列图中所给条件分别求出下列图中∠A、∠B的正切值。例题解析1、如图,在△ABC中,CD是AB边上的高,AD=2,AC=3,则tanA值为 ;
2、如图,在等腰直角三角形ABC中,∠C=90O,AC=BC,
AC=6,D是AC上一点,若tan∠DBC=
则AD= 。BB课堂检测3. 如图所示,边长为1的小正方形构成的网 格中,半径为1的⊙O的圆心O在格点上,
则∠AED的正切值等于 . 例2 等腰三角形ABC的腰长AB,AC为6,底边长为8,求tanC.ABC如图,△ABC的三个顶点分别在正方
形网格的格点上,则tanA=_______课堂检测你能设计一个方案计算一个65°角的正切的近似值吗? 思考与探索二 如图,我们可以这样来确定tan65°的近似值:当一个点从O出发沿着65°线移动到点P时,这个点沿水平方向前进了一个单位长度,沿竖直方向上升了约2.14个单位。于是可知tan65°≈ 2.14 。
思考:当锐角θ越来越大时,θ的正切值有什么变化? 数学实验室结论:锐角θ的正切值随锐角θ的增大而增大。 01一个方法:一个结论:
用定义求正切值
锐角θ的正切值随锐角θ的增
大而增大。 一个定义:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A的对边a与邻边b的比叫做∠A的正切,记作tanA=课堂小结锐角的正切值描述了直角三角形中边与角的关系, 既新奇,又富有魅力,你可要与它建立好感情噢! 再见结束寄语