1新设计
八下地理第五章第二节重要的地理分界线教学设计
2教学目标
1、了解秦岭——淮河一线的概况;2、掌握秦岭——淮河一线重要的地理意义;
3、了解秦岭——淮河两侧的地理差异;4、了解贺兰山的重要地理意义。
3学情分析
经过一年多的初中地理学习,有一部份学生已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力,学习地理的热情很高,上课认真听讲,主动参与,积极探索,取得了明显的进步;有一部分学生虽学习地理的热情很高,但学习方法不当,他们不能很好的跟随教师的知识引导进行研讨、交流,存在一定的学习困难;还有一部分学生对地理学科没有兴趣,
学习习惯不很好,比较懒惰,学习缺少自觉性,不愿意学习。
4重点难点
重点:秦岭——淮河一线重要的地理意义。
难点:秦岭——淮河两侧的地理差异。
教学活动
活动1【活动】学习回顾
1、按自然地理区域,我国划分为几个地理单元?2、几个地理单元的分界线分别是什么?3、确定这几个地理单元的分界线的主导因素分别是什么?
活动2【导入】我国的地理分界线
我国有哪些重要的地理分界线?
活动3【活动】自主学习
自主阅读课本P7—P9图文完成:1、秦岭—淮河是我国重要的南北地理分界线的依据①。②。③。④自主阅读课本P10图文完成:2、贺兰山位于;贺兰山是(1)区与区的分界线。(2)区与区的分界线。(3)与的分界线。自主阅读课本P7—P9图文完成:3.比较秦岭——淮河一线南北两侧的差异(见课本P9表)
活动4【活动】找一找
秦岭——淮河的位置在哪里?
秦岭—淮河走向?经过的省级行政区?
活动5【活动】合作探究一
秦岭—淮河作为重要的南北地理分界线的依据是什么?
活动6【讲授】秦岭—淮河是我国重要的南北地理分界线的依据:
依据一:秦岭—淮河以北1月平均气温小于00C;秦岭—淮河以南1月平均气温大于00C。依据二:秦岭—淮河以北年降水量小于800mm;秦岭—淮河以南年降水量大于800mm 。依据三:秦岭—淮河以北是中温带和暖温带;秦岭—淮河以南是亚热带和热带。依据四:秦岭—淮河以北河流结冰;秦岭—淮河以南河流不结冰。
活动7【活动】合作探究二:观察所示分界线
这些分界线大致都经过哪里?说明其地理意义?
活动8【讲授】秦岭—淮河的地理意义
一、在气候方面(五线合一)1、秦岭—淮河线是我国湿润区与半湿润区(干湿地区)的分界线。2、秦岭—淮河线是我国亚热带和暖温带(温度带)的分界线。3、秦岭—淮河线是我国800m年等降水量线。4、秦岭—淮河线是我国1月00C等温线,该线以北河流会结冰,以南则不会。5、秦岭—淮河线是我国亚热带季风气候和温带季风气候的分界线。二、农业6、旱地农业与水田农业的分界线;7、水稻生产与小麦生产的分界线。三、植被9、常绿阔叶林与落叶阔叶林的分界线。四、河流10、此线以北河流水量小、水位变化小,有结冰期;此线以南河流水量大、水位变化大,无结冰期。11、长江和黄河的分水岭。五、区域划分12、我国南方与北方的分界线;13、我国华北与华中的分界线。六、地形14、该线以北地形完整,以大高原和平原为主,该线以南地形破碎,以丘陵和盆地为主。15、是黄土地与红土地的分界线。
活动9【活动】小组讨论
读图5.10,根据已学过的知识比较秦岭—淮河两侧农业生产的差异。
活动10【活动】阅读分析:地理分界线贺兰山
1、贺兰山的地理位置特点是什么?
2、贺兰山起着哪些分界线的作用?3、贺兰山对于塑造“宁夏平原”具有哪些重要作用?
活动11【练习】评测练习
1、秦岭和淮河的走向是A南北走向;B东西走向;C西北—东南走向;D东北—西南走向。2、秦岭——淮河以北的省级行政区是A湖北;B河北;C浙江;D江西。3、秦岭——淮河一线大致是
A400毫米等降水量线通过的地方;B一月0℃等温线通过的地方C季风区和非季风区的分界线;D内流区和外流区分界线4、秦岭—淮河线南北两侧没有明显差异的是A 自然环境 B 地理景观 C 居民主食 D人种和宗教5、下列地形区位于秦岭——淮河线以南的是A 华北平原 B 四川盆地 C黄土高原 D柴达木盆地6、下列说法可信的是A 秦岭—淮河一线是我国东南半壁与西北半壁的分界线B 黄河冬季不结冰C 秦岭—淮河以北的农作物一般一年两熟或两年三熟或一年一熟D 油菜、甘蔗主要分布在秦岭——淮河以北
活动12【讲授】小结
本节课你有什么收获或疑惑? 一、秦岭—淮河 二、贺兰山1、秦岭与淮河的概况 1、贺兰山的地理位置(1)秦岭——淮河的位置(2)秦岭的走向与淮河的走向2、 秦岭与淮河的地理意义 2、贺兰山的地理意义(1)该线的重要的地理分界线(2)该线南北的地理差异 3、贺兰山对“宁夏平原”的作用
课件29张PPT。第五章 第二节 重要的地理分界线内容导航一、学习回顾
二、学习导入
三、自主学习
四、活动探究
1、秦岭——淮河
2、贺兰山
五、课堂测评
六、课堂小结学习回顾1、按自然地理区域,我国划分为几个地理单元?
2、几个地理单元的分界线分别是什么?
3、确定这几个地理单元的分界线的主导因素分别是什么?
奇妙的地理现象“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。”意思是说南方的橘树移栽到淮河以北,就会变成小灌木,橘子也会变成不能吃的“枳”。
淮南、淮北—仅“秦岭——淮河”一线之隔,为什么会产生如此奇妙的现象呢?
橘子枳子我国有哪些重要的地理分界线?
1、中国人口地理分界线:大致以黑龙江的黑河——云南腾冲一线为界线。
2、中国地势一、二级阶梯分界线:昆仑山—阿尔金山—祁连山—横断山脉。
地势二、三级阶梯分界线:大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山。
3、季风区与非季风区的分界线:大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山。
4、半湿润区与半干旱区分界线: 400毫米等降水量线。
………………
自主阅读课本P7—P9图文完成:
1、秦岭—淮河是我国重要的南北地理分界线的依据
① 。
② 。
③ 。
④ 。
自主阅读课本P10图文完成:2、贺兰山位于 ;贺兰山是
(1) 区与 区的分界线。
(2) 区与 区的分界线。
(3) 与 的分界线。
自主阅读课本P7—P9图文完成:3.比较秦岭——淮河一线南北两侧的差异(填书P9表)秦岭-淮河一线青岛第65中学 郭成强找一找秦岭——淮河的位置在哪里秦岭淮河 秦岭横亘我国中部,横跨甘肃、陕西两省,东西绵延约1600千米,南北向东流经河南、安徽、江苏等省宽达100~150千米,海拔多为1500~2500米。 淮河发源于河南桐柏山,向东流经河南、安徽、江苏等省下游分为两支,分别注入长江和黄海,全长约1000千米。 “ 秦岭——淮河”简介秦岭—淮河走向:东西走向。
经过的省级行政区有:甘肃、陕西、河南、安徽、江苏。合作探究一秦岭—淮河作为重要的南北地理分界线的依据是什么?秦岭—淮河是我国重要的南北地理分界线的依据:依据一:秦岭—淮河以北1月平均气温小于00C;秦岭—淮河以南1月平均气温大于00C。
依据二:秦岭—淮河以北年降水量小于800mm;秦岭—淮河以南年降水量大于800mm 。
依据三:秦岭—淮河以北是中温带和暖温带;秦岭—淮河以南是亚热带和热带。
依据四:秦岭—淮河以北河流结冰;秦岭—淮河以南河流不结冰。
合作探究二:观察所示分界线
这些分界线大致都经过哪里?说明其地理意义?秦岭-淮河以南秦岭-淮河以北亚热带常绿阔叶林暖温带落叶阔叶林水田旱地【南北方被】【南北方耕地】秦岭-淮河以南秦岭-淮河以北【南北方农作物】【南北方主食】秦岭-淮河以南秦岭-淮河以北
【南北方水果】秦岭-淮河以南秦岭-淮河以北南船北马【南北方交通工具】秦岭—淮河的地理意义一、在气候方面(五线合一)
1、秦岭—淮河线是我国 湿润区与半湿润区 (干湿地区)的分界线。
2、秦岭—淮河线是我国 亚热带和暖温带(温度带)的分界线。
3、秦岭—淮河线是我国 800m 年等降水量线。
4、秦岭—淮河线是我国 1月00C 等温线,该线以北河流会结冰,以南则不会。
5、秦岭—淮河线是我国 亚热带季风 气候和 温带季风气候的分界线。
秦岭—淮河的地理意义二、农业
6、旱地农业与水田农业的分界线;
7、水稻生产与小麦生产的分界线。
三、植被
9、常绿阔叶林与落叶阔叶林的分界线。
四、河流
10、此线以北河流水量小、水位变化小,有结冰期;此线以南河流水量大、水位变化大,无结冰期。
11、长江和黄河的分水岭。秦岭—淮河的地理意义五、区域划分
12、我国南方与北方的分界线;
13、我国华北与华中的分界线。
六、地形
14、该线以北地形完整,以大高原和平原为主,该线以南地形破碎,以丘陵和盆地为主。
15、是黄土地与红土地的分界线。小组讨论:读图5.10,根据已学过的知识比较秦岭—淮河两侧农业生产的差异。小组讨论:读图5.10,根据已学过的知识比较秦岭—淮河两侧农业生产的差异。活动:比较秦岭—淮河南北两侧地理差异。活动:比较秦岭—淮河南北两侧地理差异。阅读分析:地理分界线贺兰山1、贺兰山的地理位置特点是什么?
2、贺兰山起着哪些分界线的作用?
3、贺兰山对于塑造“宁夏平原”具有哪些重要作用?评测练习1 、秦岭和淮河的走向是
A 南北走向;B 东西走向;
C 西北—东南走向;D 东北—西南走向。
2、秦岭——淮河以北的省级行政区是
A 湖北;B 河北;C 浙江;D 江西。
3、秦岭——淮河一线大致是
A 400毫米等降水量线通过的地方
B 一月0℃等温线通过的地方
C 季风区和非季风区的分界线
D 内流区和外流区分界线
评测练习4、秦岭—淮河线南北两侧没有明显差异的是
A 自然环境 B 地理景观 C 居民主食 D人种和宗教
5、下列地形区位于秦岭——淮河线以南的是
A 华北平原 B 四川盆地 C黄土高原 D柴达木盆地
6、下列说法可信的是
A 秦岭—淮河一线是我国东南半壁与西北半壁的分界线
B 黄河冬季不结冰
C 秦岭—淮河以北的农作物一般一年两熟或两年三熟或一年一熟
D 油菜、甘蔗主要分布在秦岭——淮河以北
本节课你有什么收获或疑惑?一、秦岭—淮河 二、贺兰山
1、秦岭与淮河的概况 1、贺兰山的地理位置
(1)秦岭——淮河的位置
(2)秦岭的走向与淮河的走向
2、 秦岭与淮河的地理意义 2、贺兰山的地理意义
(1)该线的重要的地理分界线
(2)该线南北的地理差异 3、贺兰山对“宁夏平原”的作用