第三节 西北地区 教学设计
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文档简介
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1教学目标
1.知识与技能
明确西部地区的范围和包括的省级行政区；了解西部地区的经济发展状况与东部地区的经济发展差距，明确开发西部地区的重大意义；认识西部地区丰富的资源及其开发利用状况，认识西部大开发的重点工程；认识西部地区脆弱的生态，明确西部开发过程中，开发建设与环境保护并重的可持续发展理念。www.21-cn-jy.com
2.过程与方法
运用地图和数据进行分析、对比，让学生在分析探究中学习并提高综合分析能力。
3.情感态度与价值观
让学生树立开发建设与环境保护并重的可持续发展意识；明确西部的环境治理要尊重科学因地制宜、协调好人地关系。【来源：21·世纪·教育·网】
2学情分析
学生已具备初步的区域地理学习方法，多采用图片和启发式教学法
3重点难点
西部地区的资源与开发；西部大开发的重点工程。
以地图、资料等让学生认识西部大开发的重点工程，明确这些重点工程的意义。
教学活动
活动1【讲授】西部地区
【导入新课】：
[播放西部美丽风光图片]
我国西部风光绮丽、资源丰富。那么，美丽而令人神往的西部，究竟是指我国的哪些地区呢？下面让我们一起走进西部。21世纪教育网版权所有
【讲授新课】：
一、位置和范围
学生自主合作学习，完成老师提出的问题
1、西部的范围总共包括几个省市，它们分别指的是哪些呢？
2、内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和甘肃省这四个省市主要位于我国四大地区的哪一个地区？21教育网
3、位于青藏地区有哪些呢？
4、西部地区等不等于青藏地区加西北地区呢？
（学生结合地图和教师的问题，认识西部地区的范围，熟悉西部地区的省级行政区，并逐一落实在地图上。）
二、简单讲诉西部地区的自然条件
地形以高原、山地为主，比较崎岖。气候干旱或高寒。总的来说，自然条件比较恶劣。
三、东西部发展差距
师：西部地区自然环境如此恶劣，那西部地区的经济发展情况如何呢？请大家分组讨论P.60活动。（注意：给出人均东部GDP=8739.6元）21·世纪*教育网
生：合作讨论完成P.60活动。
（承转）：从刚才的数据比较，我们看到了西部相对于东部而言，经济发展还相对落后。所以，党中央国务院作出了什么决定？21·cn·jy·com
生：西部大开发。
师：那么，我们在西部究竟可以开发些什么呢？
四、资源和开发
（学生活动一）：结合自己收集的资料和课本P.61~62的地图、资料，归纳西部地区的主要资源和大致分布。学生分组讨论，小组派代表回答，老师点评补充。
（学生活动二）：小组讨论，代表阐述：“如果你是西部大开发的工程师或者投资商，针对西部的资源情况，你会怎样开发西部资源？请具体阐述。”21cnjy.com
[播放介绍青藏铁路的视频]
师：除了青藏铁路，西气东输也是其中一项重要工程。
（学生活动三）：结合书本P.63安全一和图6.79，讨论完成P.64的活动1、2题，明确西气东输工程的路线及其带来的好处。2·1·c·n·j·y
[投影西电东送的资料及线路图] 拓展学生的知识面，让学生认识西部大开发的又一重点工程。
【结束新课】：
课堂小结，学生完成导学案中的【巩固练习】，课后预习准备下节课的内容。
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1教学目标
1.知识与技能
明确西部地区的范围和包括的省级行政区；了解西部地区的经济发展状况与东部地区的经济发展差距，明确开发西部地区的重大意义；认识西部地区丰富的资源及其开发利用状况，认识西部大开发的重点工程；认识西部地区脆弱的生态，明确西部开发过程中，开发建设与环境保护并重的可持续发展理念。www.21-cn-jy.com
2.过程与方法
运用地图和数据进行分析、对比，让学生在分析探究中学习并提高综合分析能力。
3.情感态度与价值观
让学生树立开发建设与环境保护并重的可持续发展意识；明确西部的环境治理要尊重科学因地制宜、协调好人地关系。【来源：21·世纪·教育·网】
2学情分析
学生已具备初步的区域地理学习方法，多采用图片和启发式教学法
3重点难点
西部地区的资源与开发；西部大开发的重点工程。
以地图、资料等让学生认识西部大开发的重点工程，明确这些重点工程的意义。
教学活动
活动1【讲授】西部地区
【导入新课】：
[播放西部美丽风光图片]
我国西部风光绮丽、资源丰富。那么，美丽而令人神往的西部，究竟是指我国的哪些地区呢？下面让我们一起走进西部。21世纪教育网版权所有
【讲授新课】：
一、位置和范围
学生自主合作学习，完成老师提出的问题
1、西部的范围总共包括几个省市，它们分别指的是哪些呢？
2、内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和甘肃省这四个省市主要位于我国四大地区的哪一个地区？21教育网
3、位于青藏地区有哪些呢？
4、西部地区等不等于青藏地区加西北地区呢？
（学生结合地图和教师的问题，认识西部地区的范围，熟悉西部地区的省级行政区，并逐一落实在地图上。）
二、简单讲诉西部地区的自然条件
地形以高原、山地为主，比较崎岖。气候干旱或高寒。总的来说，自然条件比较恶劣。
三、东西部发展差距
师：西部地区自然环境如此恶劣，那西部地区的经济发展情况如何呢？请大家分组讨论P.60活动。（注意：给出人均东部GDP=8739.6元）21·世纪*教育网
生：合作讨论完成P.60活动。
（承转）：从刚才的数据比较，我们看到了西部相对于东部而言，经济发展还相对落后。所以，党中央国务院作出了什么决定？21·cn·jy·com
生：西部大开发。
师：那么，我们在西部究竟可以开发些什么呢？
四、资源和开发
（学生活动一）：结合自己收集的资料和课本P.61~62的地图、资料，归纳西部地区的主要资源和大致分布。学生分组讨论，小组派代表回答，老师点评补充。
（学生活动二）：小组讨论，代表阐述：“如果你是西部大开发的工程师或者投资商，针对西部的资源情况，你会怎样开发西部资源？请具体阐述。”21cnjy.com
[播放介绍青藏铁路的视频]
师：除了青藏铁路，西气东输也是其中一项重要工程。
（学生活动三）：结合书本P.63安全一和图6.79，讨论完成P.64的活动1、2题，明确西气东输工程的路线及其带来的好处。2·1·c·n·j·y
[投影西电东送的资料及线路图] 拓展学生的知识面，让学生认识西部大开发的又一重点工程。
【结束新课】：
课堂小结，学生完成导学案中的【巩固练习】，课后预习准备下节课的内容。
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