1教学目标
1.知识与技能
掌握台湾的位置和范围，并落实在地图上；从历史、地缘关系、血缘关系等方面了解台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土；掌握台湾的地形、气候、河流、植被等方面的自然环境特色，及理解各自然地理要素的相互联系；认识台湾丰富的物产和著名旅游景点，学会解释台湾为什么被称为“祖国的宝岛”。
2.过程与方法
更多地让学生课外收集资料，对资料进行整理，在课堂上展示，更主动、更全面地了解台湾、感受台湾。
3.情感态度与价值观
让学生明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，祖国统一是大势所趋。
2学情分析
学生在前面几节的学习过程中已经掌握了一定学习区域的方法和能力，也具备了一定的图文资料分析能力。学生对歌星感兴趣，所以从张惠妹引入。
3重点难点
教学重点：
1.台湾是中国不可分割的神圣领土；
2.台湾的自然环境特征。
教学难点：
台湾的自然环境特征。
教学活动
活动1【导入】台湾省
一、导入新课：
展示张惠妹的幻灯片。问：她是我国的一位著名歌手，大家喜欢她、认识她吗？对、那大家知道她来自哪儿、是哪儿的人吗？对、台湾。那今天，就让我们一起走进台湾、去了解台湾。
活动2【讲授】台湾省
二、讲授新课：
（一）、祖国的神圣领土
我们首先来认识台湾省位置、范围等概况。
活动一：（教师多媒体展示台湾省地形图）请同学们阅读课文及图7.87或者屏幕， 思考以下问题：
（1）.台湾省只包括台湾岛吗？如果不是，她还包括哪些？台湾岛是不是全国最大的岛屿？
（2）.我们该怎样去描述台湾省的海陆位置？
（3）. 看图说出台湾省的纬度位置（纬度范围）、看看北回归线穿过台湾的哪个部位？
想一想，台湾应该位于我国的哪两个温度带？台湾省主要的两种气候类型？
学生自学、笔记，教师巡回指导、提示。（6分钟）
请学生分别回答。
教师引导、小结、鼓励学生，引导学生互相补充。
归纳讲述：台湾省，简称台。由中国第一大岛——台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛组成。面积共约3.6万平方千米，人口密度达611人/km2，属人口稠密地区。（强调钓鱼岛的位置、自古以来就是我国的领土）
台湾位于我国东南沿海，北濒东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。
北回归线穿过台湾中南部， 因此台湾位于低纬度，南部属热带，北部属北温带。（教师用多媒体展示中国温度带图和中国气候类型图）
播放台湾美丽风光、旅游景点的图片。承转：美丽富饶的台湾，自古以来就是我国的领土。
活动二：
学生同桌讨论、探究：根据图文资料，哪些方面可以证明台湾自古以来就是我国的领土？教师投影以下三大方面的相关资料，说明台湾自古以来就是我国的神圣领土：①历史渊源；②地缘关系：台湾海峡的形成；③血缘关系：台湾省的主要民族、语言、风俗与大陆的相同性。
演示台湾岛地质成因示意图。
现在，我们来看看台湾为什么会被称为祖国的宝岛：
（二）、富饶美丽的宝岛
活动三：
了解台湾的自然环境特征以及自然环境各要素之间的关系。
展示台湾地形图，学生概括地形特征、河流特征。（教师根据学生完成情况适当引导）
展示台湾气温及年降水量图，学生归纳出气候特征。
提示学生根据台湾地形特征、气候特征，归纳台湾的植被特征。
引导思考：台湾的地形、气候、河流、植被之间有没有相互影响的关系？学生在74页书上用箭头表示出这种关系。教师展示特征示意图，请一位学生在屏幕上画出.
台湾岛被称为是“祖国的宝岛”，大家知道为什么吗？
活动四:
探究台湾被称为祖国的宝岛的原因.
演示“小知识”及台湾岛主要农矿产品分布图，让学生回答：1.台湾岛有哪些美称？2.为什么会有这样的美称？
指图小结：所以，台湾是祖国的宝岛。
三、课堂小结：
同学们，本节课我们重点学习了台湾的位置、范围、地形、气候、植被、河流等方面的自然环境特色，认识了台湾丰富的物产。台湾自古就是我国的神圣领土，我们每一个炎黄子孙都翘首盼望着她的归来，都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力。
活动3【练习】台湾省
四、巩固练习
1.填 空题：
（1）台湾省位于我国________，隔_______ 与我国_______省相望，由______及_______、_________等许多小岛组成。
（2）台湾地形以________为主，中部是_______山脉 。
（3）北回归线穿过台湾______部，还穿过我国的_____ 、_____和____ 三个省区。
（4）台湾森林资源丰富，有“_ ________”的美誉。
2.选 择题：
（1）从台湾东部海域开始，按逆时针方向，台湾岛濒临的海域是（ ）
A.南海、太平洋、东海、台湾海峡 B.太平洋、东海、台湾海峡、南海
C.太平洋、南海、台湾海峡、东海 D.台湾海峡、南海、太平洋、东海
（2）台湾有“海上粮仓”之称，盛产稻米，主要产自（ ）
A.台湾东部 B.台湾西部 C.台湾中部 D.台湾北部
课件12张PPT。第六节 台湾省 为什么说台湾是我国的“宝岛”。 从以下三个方面说说台湾地理位置的重要性。政治
经济
交通台湾省 台湾省位于我国东南的海面上，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望。全省地域包括台湾岛和澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等众多小岛，面积约3.6万平方千米。台湾岛是我国最大的岛屿。台湾省 地质历史上，台湾岛曾经和大陆连在一起。几百万年以前，由于地壳运动，部分陆地断裂下陷，海水入侵，形成了台湾海峡。而台湾岛则受挤压隆起，其中部和东部形成了大致呈东北—西南走向的一系列平行山脉，合称为台湾山脉。西部形成了平坦的沿海平原。 你能从这些材料里得出什么结论？ 从旧石器时代起，就不断有人从大陆移居台湾。
现在的台湾省居民绝大部分是汉族同胞，他们大多是福建南部和广东移民的后裔，通用闽南话和客家话。此外，还有高山族等少数民族同胞。读第73页图7.90，说说台湾岛的等温线分布有何规律，这种分布规律受什么因素影响。读第73页图7.90，说出台湾岛降水最多的地方在本岛的什么方位，为什么？ 台湾岛中部的等温线闭合，是因为受到中部山地的影响，中部海拔高，气温低。 台湾岛降水最多的地方在东北部。此处冬季盛行东北季风，夏季盛行东南季风，地处山地的迎风坡，降水多。图7.90 台湾岛年平均气温和降水量分布 运用相关资料，概括台湾岛的地形、气候、河流和植被特征，分析台湾岛所处的纬度位置和海陆位置对其自然地理要素的影响，并用箭头表示它们的相互关系。中、东部是山地，西部是平原
……热带和亚热带季风气候
……河流短小而急促，流向大多自东向西流 ……亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林。
山地植被呈现垂直变化的特征
…… 根据图7.92和小知识，解释为什么称台湾为祖国的“宝岛”。台湾岛的美称 你知道这些美称的含义吗？图7.92 台湾岛主要农矿产品分布课堂练习1.填空题：
（1）台湾省位于我国________，隔_______与我国_______省相望，由______及_______、_________等许多小岛组成。
（2）台湾地形以________为主，中部是_______山脉 。
（3）北回归线穿过台湾______部，还穿过我国的_____ 、_____和____ 三个省区。
（4）台湾森林资源丰富，有“_________”的美誉。2.选择题：
（1）从台湾东部海域开始，按逆时针方向，台湾岛濒临的海域是（ ）
A.南海、太平洋、东海、台湾海峡 B.太平洋、东海、台湾海峡、南海
C.太平洋、南海、台湾海峡、东海 D.台湾海峡、南海、太平洋、东海
（2）台湾有“海上粮仓”之称，盛产稻米，主要产自（ ）
A.台湾东部 B.台湾西部 C.台湾中部 D.台湾北部
