第一节 自然资源 教学设计 (3)
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1教学目标
（一）知识与技能：
1．了解珠江的概况（发源地、流经省区、长度、特点等）。
2．看地图确定珠江三角洲的位置和范围。
3．结合教材图例与活动，分析珠三角的成因以及珠三角叫做“黄金三角”的原因。
4．看教材，找出珠三角著名的侨乡。
5．了解珠江三角洲的农业特色及其成因。
（二）过程与方法：
1．能够在地图上准确识别珠江三角有关的地理名称。
2．通过地图和材料，培养同学们的地理归纳概括能力与比较能力。
（三）情感态度与价值观：
1．通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、经济和城镇的发展情况，认识党的改革开放政策的正确性。
2．激发学生对爱国华侨的敬佩之情，强化学生爱国、爱家乡的情怀。
2学情分析
八年级是从七年级向九年级过渡的一个关键阶段，经过一年多的学习，形成了一定的学习习惯和学习技能。但学生真正要理解珠三角地区的地理位置优越性是有一定的难度的。因此，在教学中要把“了解珠江三角洲的地理位置优越性”作为教学的重点，层层推进，让学生在学习的过程中加深认识，并能受到情感的熏陶。21世纪教育网版权所有
3重点难点
【教学重点】
1．运用地图说出珠江三角洲的地理位置、范围，从地理位置上简要分析珠三角发展的有利条件；
2．简要分析珠三角侨乡的贡献及珠江三角洲具特色性的农业。
【教学难点】
分析珠江三角洲的地理位置优越性。
教学活动
活动1【导入】珠江三角洲
同学们知道我们生活在中国的哪一个省区吗？具体点是哪一个市呢？是的，河源就是我们的家乡，我们都爱她对吗？那同学们又知不知道我们所热爱的家乡她属不属于珠江三角洲的范围呢？通过这一节课，我们就能够找到答案。（板书课题）21教育网
活动2【讲授】珠江三角洲
1．既然要学习珠江三角洲，那就不得不提到珠江。要说这珠江啊，来头可不小，她既是我国的第二大河，又是我国的第三长河，还是我们广东的母亲河。既然是我们的母亲河，那我们是不是应该好好了解一下她的概况呢？下面就请同学们翻开课本76页，仔细阅读上面的内容，找出以下知识点：珠江发源地、注入海洋、流经地区、主干流、主要支流、全长、流域面积、入海口、珠江特点。（板书：岭南的母亲河——珠江）21·cn·jy·com
2．了解了珠江，我们就来学习本课的重点——珠江三角洲。（板书：祖国的南大门——珠三角）老师以前说过，每学习一个地方，首先要了解的就是她的什么？没错，现在我们就先来了解珠江三角洲的地理位置吧！（板书：位置）（多媒体展示中国地图和广东地图，学生说出珠三角的准确位置）www.21-cn-jy.com
3．了解了她的位置，我们再来了解一下她的成因。珠江三角洲，她是怎么形成的呢？（板书：成因）这种由河流冲积而成的平原，我们称之为“冲积平原”。（板书：冲积平原）地球上的大部分平原都属于冲积平原，例如我们的长江中下游平原和世界最大平原——亚马逊平原。2·1·c·n·j·y
4．接下来，我们再来了解一下珠江三角洲的范围。关于这个概念，我们通过课本77页的活动题1来了解一下吧。（课件出示题目，学生回答问题）珠江三角洲的范围有狭义和广义之分，狭义的珠三角包括深圳、东莞、广州、南海、佛山、顺德、中山、珠海，广义的珠三角还要再加上香港和澳门。（板书：狭义、广义）现在同学们知道我们河源属不属于珠三角范围了吧？【来源：21·世纪·教育·网】
5．再来看看77页活动题2，找出流经珠三角的主要河流。（课件展示题目，学生回答问题）
6．活动题3，说出广州、深圳、珠海、香港、澳门的地理位置。（课件展示题目，学生回答问题）广州又称羊城，简称穗，既是我们广东的省会，又是珠三角最大的城市。
7．广东是中国第一经济大省，其中最发达的就是珠三角地区。为什么珠江三角洲经济可以如此发达？她在地理位置上有什么特殊的优势呢？请同学们结合课本77页的内容，小组讨论珠三角的地理位置优越性。（板书：优势）（学生小组讨论，教师总结）珠三角的地理位置优越性体现在沿江沿海、近港澳、近东南亚，因此国家才会选择这里做为改革开放的前沿阵地，并给予一系列的优惠政策。21·世纪*教育网
8.珠三角多华人华侨，其中最多的就是侨乡五邑，它具体指的是哪些地方呢？（板书：侨乡五邑）华人华侨不仅回来投资办厂，还兴建学校、修桥铺路等，为祖国、为家乡的建设发展起了很大的促进作用。我们应该学习他们的爱国爱乡精神，长大也为家乡的发展出一份力。
9.珠江三角洲经济发展快，离不开良好的农业基础做后盾。（板书：特色农业）珠江三角洲发展农业的有利条件是哪些呢？（板书：地形、气候、水源、劳动力）虽然有利条件不少，但是跟中国另三大平原相比，这里的面积要小很多，因此我们选择发展特色农业，具体有哪些？都取得了哪些成效？www-2-1-cnjy-com
10.小结
以上就是我们这节课的主要内容，同学们，你们通过这节课都学到了哪些知识呢？（学生举手回答，小结本课知识点）21cnjy.com
活动3【练习】珠江三角洲
课堂练习
活动4【作业】珠江三角洲
布置课后作业。
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1教学目标
（一）知识与技能：
1．了解珠江的概况（发源地、流经省区、长度、特点等）。
2．看地图确定珠江三角洲的位置和范围。
3．结合教材图例与活动，分析珠三角的成因以及珠三角叫做“黄金三角”的原因。
4．看教材，找出珠三角著名的侨乡。
5．了解珠江三角洲的农业特色及其成因。
（二）过程与方法：
1．能够在地图上准确识别珠江三角有关的地理名称。
2．通过地图和材料，培养同学们的地理归纳概括能力与比较能力。
（三）情感态度与价值观：
1．通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、经济和城镇的发展情况，认识党的改革开放政策的正确性。
2．激发学生对爱国华侨的敬佩之情，强化学生爱国、爱家乡的情怀。
2学情分析
八年级是从七年级向九年级过渡的一个关键阶段，经过一年多的学习，形成了一定的学习习惯和学习技能。但学生真正要理解珠三角地区的地理位置优越性是有一定的难度的。因此，在教学中要把“了解珠江三角洲的地理位置优越性”作为教学的重点，层层推进，让学生在学习的过程中加深认识，并能受到情感的熏陶。21世纪教育网版权所有
3重点难点
【教学重点】
1．运用地图说出珠江三角洲的地理位置、范围，从地理位置上简要分析珠三角发展的有利条件；
2．简要分析珠三角侨乡的贡献及珠江三角洲具特色性的农业。
【教学难点】
分析珠江三角洲的地理位置优越性。
教学活动
活动1【导入】珠江三角洲
同学们知道我们生活在中国的哪一个省区吗？具体点是哪一个市呢？是的，河源就是我们的家乡，我们都爱她对吗？那同学们又知不知道我们所热爱的家乡她属不属于珠江三角洲的范围呢？通过这一节课，我们就能够找到答案。（板书课题）21教育网
活动2【讲授】珠江三角洲
1．既然要学习珠江三角洲，那就不得不提到珠江。要说这珠江啊，来头可不小，她既是我国的第二大河，又是我国的第三长河，还是我们广东的母亲河。既然是我们的母亲河，那我们是不是应该好好了解一下她的概况呢？下面就请同学们翻开课本76页，仔细阅读上面的内容，找出以下知识点：珠江发源地、注入海洋、流经地区、主干流、主要支流、全长、流域面积、入海口、珠江特点。（板书：岭南的母亲河——珠江）21·cn·jy·com
2．了解了珠江，我们就来学习本课的重点——珠江三角洲。（板书：祖国的南大门——珠三角）老师以前说过，每学习一个地方，首先要了解的就是她的什么？没错，现在我们就先来了解珠江三角洲的地理位置吧！（板书：位置）（多媒体展示中国地图和广东地图，学生说出珠三角的准确位置）www.21-cn-jy.com
3．了解了她的位置，我们再来了解一下她的成因。珠江三角洲，她是怎么形成的呢？（板书：成因）这种由河流冲积而成的平原，我们称之为“冲积平原”。（板书：冲积平原）地球上的大部分平原都属于冲积平原，例如我们的长江中下游平原和世界最大平原——亚马逊平原。2·1·c·n·j·y
4．接下来，我们再来了解一下珠江三角洲的范围。关于这个概念，我们通过课本77页的活动题1来了解一下吧。（课件出示题目，学生回答问题）珠江三角洲的范围有狭义和广义之分，狭义的珠三角包括深圳、东莞、广州、南海、佛山、顺德、中山、珠海，广义的珠三角还要再加上香港和澳门。（板书：狭义、广义）现在同学们知道我们河源属不属于珠三角范围了吧？【来源：21·世纪·教育·网】
5．再来看看77页活动题2，找出流经珠三角的主要河流。（课件展示题目，学生回答问题）
6．活动题3，说出广州、深圳、珠海、香港、澳门的地理位置。（课件展示题目，学生回答问题）广州又称羊城，简称穗，既是我们广东的省会，又是珠三角最大的城市。
7．广东是中国第一经济大省，其中最发达的就是珠三角地区。为什么珠江三角洲经济可以如此发达？她在地理位置上有什么特殊的优势呢？请同学们结合课本77页的内容，小组讨论珠三角的地理位置优越性。（板书：优势）（学生小组讨论，教师总结）珠三角的地理位置优越性体现在沿江沿海、近港澳、近东南亚，因此国家才会选择这里做为改革开放的前沿阵地，并给予一系列的优惠政策。21·世纪*教育网
8.珠三角多华人华侨，其中最多的就是侨乡五邑，它具体指的是哪些地方呢？（板书：侨乡五邑）华人华侨不仅回来投资办厂，还兴建学校、修桥铺路等，为祖国、为家乡的建设发展起了很大的促进作用。我们应该学习他们的爱国爱乡精神，长大也为家乡的发展出一份力。
9.珠江三角洲经济发展快，离不开良好的农业基础做后盾。（板书：特色农业）珠江三角洲发展农业的有利条件是哪些呢？（板书：地形、气候、水源、劳动力）虽然有利条件不少，但是跟中国另三大平原相比，这里的面积要小很多，因此我们选择发展特色农业，具体有哪些？都取得了哪些成效？www-2-1-cnjy-com
10.小结
以上就是我们这节课的主要内容，同学们，你们通过这节课都学到了哪些知识呢？（学生举手回答，小结本课知识点）21cnjy.com
活动3【练习】珠江三角洲
课堂练习
活动4【作业】珠江三角洲
布置课后作业。
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