第16课祖国统一大业的推进 导学案

第16课：祖国统一大业的推进
学习目标：
①.简述港、澳回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国统一大业的基本方针。
②.了解大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
学习重点：港、澳的回归，台湾与祖国大陆关系的发展。
学习难点：理解“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
课时安排：1课时
一、自主学习
学法提示：认真阅读本课教材正文和辅助文/图，独立完成下列填空，厘清本课基础知识点。
(一)“一国两制”的构想与实践
1、“一国两制”的提出
①20世纪50年代中期，毛泽东、周恩来就提出 ，争取用和平方式但不放弃使用武力来解放台湾；
②1979年元旦，全国人大常委会发表《 》，宣布采用和平方式统一祖国；
③1981年9月，叶剑英委员长发表 的谈话，指出国家统一后，台湾可以作为特别行政区，享有高度自治权，可以保留军队；
④1984年，邓小平正式提出 解决台湾和香港问题，成为实现祖国和平统一的基本国策。
2、“一国两制”的含义
①一个中国。指一个统一的 。
②两种制度。在香港、澳门、台湾实行 ，在大陆实行 。
③高度自治。保证香港、澳门、台湾的 和繁荣稳定的局面。
(二)港澳的回归
①联合声明的签署：20世纪80年代，中国先后同英国、葡萄牙谈判，分别签署了《 》、《 》；
②港澳的回归：1997年7月1日， 回归，1999年 月 日，澳门回归；
③回归后的待遇：香港、澳门回归后，分别作为中国的 ，实行港人治港、澳人治澳，高度自治，现行的社会制度、经济制度、生活方式 年不变；
④回归的意义：港澳回归洗雪了港澳分别被英、葡长期占领的历史屈辱，是完成 的重大步骤，港澳的发展进入了新时代。
(三)海峡两岸关系的发展
①“九二共识”：1992年，海峡两岸达成共识，各自以口头表述的方式表明海峡两岸均坚持
的原则和努力谋求国家统一的立场与态度。
②江泽民主席八项建议和主张：1995年1月30日，江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，提出了发展两岸关系、实现 的八项建议和主张。
二、合作辅导
学法提示：依据教材和下列材料，前后桌合作完成下列问题，掌握港澳的回归“一国两制”由理论变为现实。
材料一：
材料二：1984年，邓小平会见香港人士时说：“……我国政府在1997年恢复行使对香港的主权后，香港的现行社会、经济制度不变……北京除了派军队以外，不向香港特区政府派出干部……而不是去干预香港的内部事务。”
材料一反映的是哪一地区的百年沧桑巨变？回归以前它是哪个国家的殖民地？
材料二中邓小平提出解决该地区问题的科学构想是什么？请思考这一构想的含义。
这一地区的主权是什么时候回归中国的？紧随其后回归祖国的是哪一地区？两个地区主权在20世纪90年代先后回归中国说明了什么？
这两个地区成功回归祖国，用实践证明了邓小平伟大构想的正确性，同时也为我国现今解决哪一地区问题创造了条件
三、拓展延伸
学法提示：认真分析下列每则材料，独立完成材料后面的问题，认清台湾问题的走势。
材料一：三国孙权派将军卫温等到达夷洲（即台湾）；元朝政府设立澎湖巡检司，管辖澎湖和台湾；1662年明朝郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾；1684年清政府设置台湾府，隶属福建省；1885年清政府在台湾正式建立行省；1895年清政府与日本签订《马关条约》，日本割占台湾，1945年台湾回归祖国；1949年，国民党政府败退台湾，从此两岸分离。
材料二：制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。……祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。 ──《邓小平文选》
材料三：1979年，两岸停火，中央政府提出“三通”；1987年，台湾当局允许居民到大陆探亲，并在经济、文化方面进行交流；1990年，海基会成立；1991年，海协会成立；1992年，两会达成“坚持一个中国”的共识（九二共识）；1993年，在新加坡举行“汪辜会谈”；1995年，江泽民发表八项主张；2001年，台湾当局批准开放金门、马祖与厦门、福建通商、通邮、通航；2005年4月26日，中国国民党主席连战开始访问中国大陆；继2005年“破冰之旅”后，连战多次访问大陆，逐渐构建两岸沟通及交流管道……
材料四：小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头……而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 ──《乡愁》余光中（台湾诗人，祖籍福建泉州）
材料五：改革开放以来，海峡两岸的经济文化交流日益密切，但少数“台独”分子却顽固坚持“台独”立场 …… 台湾问题一向是美国国内右翼势力最中意的一张反华牌。
问题：结合上述材料和所学知识，你认为促进台湾问题和平解决的有利因素有哪些？不利因素又有哪些？（请分条作答）
有 利：
不 利：
四、训练提高
学法提示：独立完成下列习题，完成后同桌之间可相互批阅/订正，检验本节课的学习成果。
1．下列关于“一国两制”含义的叙述正确的是（ ）
①范围是在中华人民共和国这个统一主权的国家里 ②前提是祖国统一 ③大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度 ④香港、澳门和台湾实行资本主义制度是一个暂时的过渡
A．①③ B．②③ C．①②③ D．②③④
2．澳门回归十多年来，GDP以年均近15%的增幅快速增长，人均GDP已达3.9万美元，成为全球最活跃的微型经济体。这一事实表明，“一国两制”的实行（ ）
A．融洽了中国人民的感情 B．增强了中华民族的文化认同感
C．刺激了特区经济的繁荣和发展 D．保持了特区生活方式的长期不变
3．港澳回归的根本原因是（ ）
A．改革开放使我国综合国力提高 B．中国国际地位的提高
C．中国外交的努力 D．中国提出了“一国两制”方针
4．近代以来，台湾与大陆的关系经历了分离──统一─分离的过程，这一过程与下列哪些事件直接相关（ ）
①《马关条约》签订 ②中华民国建立 ③抗日战争胜利 ④解放战争的胜利
A．①②③ B ①②④ C．①③④ D．②③④
5．阅读下列材料并回答问题：
“和平解决台湾问题，可以采取独特的模式……台湾的社会制度不变，台湾人民的生活水平不降低，台湾可以有自己的武装力量，祖国统一后，台湾实行资本主义制度，大陆实行社会主义制度”。
材料中“独特的模式“是什么制度
（2）这一模式提出的目的是什么？有什么历史意义？