(共35张PPT)
这样想象真有趣
第1课时
动物大变样
同学们，读了本单元的课文，我们认识了一位小英雄枣核，他同枣核一般大，却聪明灵活，这样的想象真是有趣呀！这次习作，我们就围绕假如动物失去了原来的主要特征或是变得与原来完全相反展开想象，编写一个有趣的童话故事吧！
1
如果母鸡能在天空飞翔，如
果蚂蚁的个头比树还大，如果老
鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步
如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。
文题点睛
一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？
选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。
习作要素
根据提示，展开想象，尝试编童话故事。
1.选择一种动物作为主角，从它“失去了原
来的主要特征”或“变得与原来完全相反”
的角度大胆展开想象。
2.写出它生活的变化，试着把故事情节编写
得夸张、奇特、有趣。
习作内容
2
习作思路
这次习作，同学们需要思考：动物是怎样失去原来的特征的？失去原来的特征后它的生活会发生什么变化？会经历什么事情？最后结果怎样？看看下面几位同学是如何构思的吧！
除了画思维导图，我们还可以列提纲，把行文思路进一步细化。一起来看看菲菲是怎么做的吧！
有一只母鸡很美丽，但特别骄傲，它谁都看不起。
交代故事背景。
不愿下蛋的母鸡
母鸡只追求美丽的外表，不愿意下蛋，也从来没有下过蛋。
“不愿意下蛋”推动故事的发展。
叙述母鸡不愿下蛋后，它的同伴、主人和其他家禽对它的态度。
将矛盾推向高潮，为后面的命运埋下伏笔。
母鸡最后被宰杀待客。
交代结局，让故事完整。
如果只在乎外在美，而失去了内在价值，也就失去了存在的意义。
结尾点明故事寓意，引人深思。
菲菲这篇《不愿下蛋的母鸡》的构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是，要想习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作手法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！
3
锦囊妙招
学会运用反向思维。
古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说：“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！”没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
——选自《枣核》
人怎么会长得像枣核那么小呢？这就是打破了常规思维，也正是故事奇妙和有趣的地方。学会运用反向思维，能让故事更具趣味性。
明确故事的主题。
经历了这些事情后，欢欢发现还是当不能飞的母鸡更好，只有在陆地上自己才能很好地生存。它也明白了一个道理：所有不切实际的幻想都是毫无意义的。从此，它再也不想别的了，每天都安安稳稳地在地上捉虫子吃，快快乐乐地在草地上生活着。
——选自学生习作《母鸡奇遇记》
好的故事，往往蕴含着深刻的哲理。母鸡欢欢的故事告诉我们：所有不切实际的幻想都是毫无意义的。读完后，相信大家都深有体会。
4
升格提优
小鸭乐乐奇遇记
第①段：这一段内容过长，最好分两段来写。可以先写乐乐的愿望，再写乐乐的愿望是如何实现的。
原文
提升点
湖边有一只小鸭叫乐乐，它觉得自己的脚趾间有蹼（pǔ）很不好，既不能像小鸡一样捉虫子，也不美观，所以它不想要自己的蹼。这时来了一位魔法师，他说：“既然你不想要蹼，那我就帮你把它去掉吧。”“太好了！”乐乐说。就这样，乐乐的蹼没了。
原文
提升点
这时乐乐饿了，它用爪子刨着土，找到了许多好吃的小虫子，吃得饱饱的心想：脚趾间没有了蹼真是方便多了。
第②段：“吃得饱饱的”和“心想”中间要断开。
几天后，要参加运动会的动物开始报名。乐乐想，自己平时游泳游得可好了，报游泳一定可以得第一名。于是，它就对报名登记员大白鹅说：“我要报名游泳。”大白鹅看了看乐乐的脚，说：“你的脚趾间怎么没有蹼了？”“没事儿，我还能游泳。”乐乐说。可是到了运动会那天，乐乐不但没有得第一，还差点儿送了命。不过乐乐觉得这只是一次失误。
原文
提升点
第③段：叙事语言不够流畅生动，需要进一步加工修改。
原文
提升点
第二天，乐乐想去吃水草，可它在水里扑腾了几下就淹死了。
第④段：如果能点出乐乐的遭遇给人们带来的启示，就更好了。
升格文
小鸭乐乐奇遇记
湖边有一只叫乐乐的小鸭，它觉得自己的脚趾间有蹼既难看，又不能像小鸡一样用脚爪捉虫子，所以它想要一双美丽的脚爪。
这一天，乐乐在森林中偶遇了一位魔法师，于是乐乐请求魔法师帮助自己实现这个愿望。魔法师对乐乐说：“既然你这么不想要蹼，那我就帮你把它去掉吧。不过，你可别后悔哟，因为换过来后，就不能再变回原来的模样了。”“不后悔！绝不后悔！”乐乐激动地说道。话音刚落，乐乐的蹼就没了，变成了它渴望多时的脚爪。
此后，乐乐饿了就用爪子刨土找虫子，它找到了许多好吃的小虫子，吃得饱饱的。乐乐心想：脚趾间没有了蹼真是方便多了。
几天后，森林运动会就要召开了。乐乐想，自己平时最擅长游泳，那就报名参加游泳比赛吧。比赛那天，裁判长大白鹅看了看乐乐的脚，笑着说：“乐乐，你脚趾间没有了蹼，怎么游泳啊？”“没事儿，我可会游了。”乐乐信心满满地回答。可是刚一下水，乐乐就像石头一样往下沉，它拼命地扑腾，差点儿送了命，幸好被大白鹅救了起来。不过乐乐觉得这只是一次失误。
第二天，乐乐想去吃水草，可它在水里扑腾了几下就沉到了水底。这次可没那么好运了，它淹死了。
乐乐不明白自己身体的每个部位都有其独特的作用，我们要以此为戒，学会爱护自己的身体。
5
描写蚂蚁的词语
语言积累
吃苦耐劳 分工明确 井然有序 团结一致 齐心协力
描写蜗牛的词语
慢慢吞吞 探头探脑 细嚼慢咽 持之以恒 坚持不懈
描写老鹰的词语
鹰击长空 威风凛凛 目光如炬
展翅翱（áo）翔 矫（jiǎo）健有力
描写动物的句子
“我才不要下蛋呢！痛死我了。我要保持美丽的体形，我只要我美丽的外表。”从此母鸡再没有下过一个蛋。
蜗牛本是软体动物，靠腹部的软足慢慢收缩前行。可是有一只小蜗牛，它不但长出了四条腿，而且十分健壮有力，走起路来大步向前，要是跑起来，那可比兔子还快。
精彩开篇（自然开头法）
有一只小蚂蚁天天健身，肌肉十分发达，小伙伴们羡慕不已。可是这只小蚂蚁并不满足，它说：“我的梦想是变得像大象一样高大，到那一天，看看谁还敢欺负我！”
开头直接交代童话故事主人公的梦想，由此引出小蚂蚁与原来生活完全相反的经历，紧扣题目的要求。
精彩结尾（点明主题法）
在街头四处流浪的猫这回总算是明白了：世界上没有不劳而获的事，美好的生活都得靠自己的双手去创造，懒惰是没有好下场的。
结尾写出这个故事所包含的道理，从而点明故事的主题。(共52张PPT)
这样想象真有趣
第2课时
6
会飞的母鸡
例文引路
有一只母鸡，整天幻想着自己的翅膀能像老鹰一样矫健有力，能让自己在天空中自由自在地飞翔。“要是能飞向天空，那该多好哇！”母鸡总是在同伴面前提起自己的梦想。
作者/张天一 指导老师/朱艳娥
第①段：交代母鸡的梦想——有一双能在天空中飞翔的翅膀。
为了实现这一梦想，母鸡每天都坚持不懈地练习飞翔。它坚信自己的努力会得到回报。这一天早上，母鸡醒来后像往常一样去练习。突然，它发现自己的双翅竟然变长了许多，羽毛也丰满了许多。它振翅一飞，居然真的飞了起来。“我会飞啦！我会飞啦！”母鸡边飞边高兴地叫起来。
第②段：写母鸡一觉醒来，发现自己真的能飞了。想象丰富，具有童话色彩。
母鸡飞在天空中，它看到了一群大雁，就主动上前和大雁打招呼：“大雁们，你们好哇！”大雁们看到这只会飞的母鸡，无比惊奇地说：“小母鸡，当心点儿，别摔下去了！”母鸡得意地说：“我的翅膀可有力啦！”
第③段：详写母鸡与大雁的对话，表现其得意。
母鸡继续往前飞，它又遇到了燕子、斑鸠（jiū）、百灵、喜鹊、乌鸦、天鹅……母鸡得意扬扬，懒得理它们。
第④段：略写母鸡与其他鸟类相遇的情形。
这时候，前面突然飞来了一只黑色的老鹰。老鹰看着眼前的母鸡，心里纳闷儿：这只母鸡怎么会飞？这不是送到嘴边的肥肉吗？老鹰迅速飞上前去，用有力的爪子轻松地把这只母鸡逮住了，美美地享用了一顿。
第⑤段：写老鹰抓住了母鸡并吃掉了它。
母鸡临死的时候才明白：飞翔不是自己的特长，不合实际的梦想，不但无益，还会害了自己的性命。
第⑥段：点明主题，言简意赅。
这篇习作，小作者具体描写了一只母鸡追梦、圆梦到最后梦碎的过程。故事情节曲折生动，动物之间的对话和心理描写十分精彩。故事的主题具有教育意义，告诉我们：追求梦想一定要结合自身实际，否则得不偿失。
①想象丰富新奇。
故事开篇交代母鸡的梦想，接下来写梦想的实现；然后描写母鸡在天空中飞翔时遇到的各种鸟儿；故事的高潮部分是老鹰抓住并吃掉了母鸡；结尾用一句话点明了故事的主题。母鸡突然会飞！母鸡会飞后会有什么遭遇呢？小作者展开了丰富新奇的想象，让我们体验了童话世界的奇妙。
②描写细腻生动。
文中对动物们的语言、心理描写尤其生动。如，“‘我会飞啦！我会飞啦！’母鸡边飞边高兴地叫起来”，写出了母鸡实现梦想后的兴奋；“这不是送到嘴边的肥肉吗？”这句话写出了老鹰见到母鸡时的惊喜。
③主题鲜明突出。
小作者编写的这篇童话故事，蕴含了深刻的道理。母鸡飞上了天，但也因此丧了命。母鸡悲惨的结局给了我们什么启示？习作的结尾给了我们答案——梦想一定要切合我们的实际情况。
在一片郁郁葱葱的森林里，大象们正忙碌地工作着。其中有一只大象觉得工作很累，它希望自己的鼻子能变短，这样就可以不用工作了。
大象的鼻子变短了
作者/深圳市罗湖区东晓小学 宋欣然
指导老师/蒋俐
第①段：开门见山，交代大象的愿望及产生的原因。
一个阳光灿烂的早晨，这只大象从梦中醒来，发现自己的鼻子真的变短了。“太好了！我再也不用工作了！”它兴奋地大喊。正准备出门工作的几只大象听见了，连忙走到它跟前，看见它的样子后，大家都大吃一惊：“你的鼻子怎么变短了？”它得意扬扬地说：“我没有长鼻子，就不能工作了，你们快去工作吧。”
第②段：写愿望实现后大象的反应。
大家都出门工作了，只有它悠闲地在森林里散步。看见小兔在玩耍，它迫不及待地跟着一起玩；听见小鸟在歌唱，它兴致勃勃地跟着一起唱……
第③段：写不用工作后大象的生活状态。
很快，夏天来临了，又到了蚊虫肆虐的时候。因为它的鼻子变短了，无法驱赶蚊虫，所以它的后背被蚊虫叮咬得奇痒无比。于是它赶紧跑到河边洗澡，但又因为鼻子不够长，挠不到后背也喷不了水，它感到非常难受。
它想让其他大象帮忙，但是大家都在认真地工作，根本没时间。它试着用鼻子吸水，但一吸就呛得脸红脖子粗。它大口大口喘着气，后背痒得钻心，鼻子又酸又胀，还不停地打喷嚏，眼泪也流了出来，受尽了苦。它哭丧着脸说：“谁能让我的长鼻子长回来，我一定努力工作！”它刚说完，一条小鱼就跳到了它的鼻子上，尾巴一甩便消失了。
这时，奇迹发生了，大象的长鼻子又变回来了！它高兴极了，痛痛快快地洗了个澡，止住了后背的瘙痒。
第④段：出现转折，没有长鼻子，大象的生活多了很多烦恼，它后悔了。
从此，大象再也不偷懒了，它和大家一起快乐地工作，越干越起劲儿！
第⑤段：交代结局，大象再也不偷懒了，开始努力工作。
小作者大胆想象，为我们讲述了一头大象渴望鼻子变短后不用工作，结果梦想成真后却多了很多困扰，于是选择重新回归原本生活的故事。习作内容完整，细节描写生动。
有一只小蜗牛，它背着一个又重又大的壳，走起路来十分吃力。有一天，它去帮妈妈拿快递，早晨出发，傍晚才回到家。因此，它感到十分苦恼，非常渴望自己能健步如飞。
闪电蜗牛
作者/福州市鼓楼区湖滨小学 林子晨
指导老师/蓝慧娟
第①段：交代故事的起因和小蜗牛的愿望。
有一天，风雨交加，一道闪电突然劈向小蜗牛，它害怕极了，慌忙躲进了壳里。过了一会儿，小蜗牛慢慢伸出了头，发现自己的壳上多了一个闪电的标志。它担心会再有闪电，便冒雨往家赶，却发现自己嗖的一下就到家了。它十分惊讶，看着壳上的“闪电”，似乎明白了什么，开心得合不拢嘴。
第②段：奇遇后，小蜗牛梦想成真。
森林王国要举行一场短跑比赛，速度变快的小蜗牛兴高采烈地也去报名了。其他小动物看见了，都嘲笑小蜗牛：“你居然也敢来报名，乌龟都比你快！”小蜗牛毫不在意。比赛那天，小蜗牛第一个来到现场，小动物们又开始奚落它：“你不会赶了一夜的路吧？”小蜗牛没有理会它们。
第③段：小蜗牛报名短跑比赛，不畏惧其他小动物的讽刺。
比赛正式开始，山羊裁判喊道：“三、二、一，跑！”随着一声哨响，选手们像箭一样冲了出去。小兔子看着蜗牛不紧不慢往前跑的样子，心想：它可能连倒数第二都拿不到吧！比赛十分激烈，跑在前面的小兔子和小鹿不分上下。突然，一道影子从它们身边飞快地掠过，
当它们到达终点时，才发现那居然是小蜗牛。嘲笑小蜗牛的小动物们都目瞪口呆，羞愧不已，纷纷向它道歉。
第④段：具体描写短跑比赛的过程，小蜗牛出人意料地拿到了冠军。
小蜗牛捧着奖杯，心里别提有多高兴了，忍不住哈哈大笑起来。笑着笑着，它扑通一声摔倒在地上，晕了过去。等它再睁开眼睛时，发现这原来是一场梦！
第⑤段：故事结局出现反转，原来这一切是一场梦。
小作者巧妙地编织了一个小蜗牛因为闪电而拥有超速能力的故事。从日常生活中的烦恼，到奇遇后的惊喜、比赛中的逆袭，再到最后指出这只是一场梦，故事情节环环相扣，充满了童趣与想象力。
一个阳光明媚的上午，小白兔和兔妈妈来到小河边采蘑菇。小白兔低头看着河面上自己的倒影，感叹道：“我的耳朵真可爱，我的毛真洁白，我的身材真匀称。”它仔细打量着自己的身影，突然注意到那条短短的小尾巴，
小白兔换尾巴
作者/绵阳市经开区实验小学 严瑾瑜
指导老师/何苗
不禁皱起了眉头，噘起了嘴：“唉，这条尾巴实在太短了，跟我这匀称的身材比起来，显得格格不入。我要换一条好看的尾巴。”兔妈妈劝道：“我们的短尾巴可以很好地保护自己，不要轻易改变它。”小白兔却听不进去。
第①段：交代故事的背景——爱美的小白兔不满意自己的短尾巴，想要换掉。
第二天，小白兔跑到医院去换尾巴。它急切地对狗医生说：“医生，我想换条尾巴。能换成松鼠那样大大的，就像一把撑开的伞的尾巴吗？”狗医生微笑着回答：“当然可以。”不一会儿，小白兔的尾巴就变得又大又蓬松，它高兴地说：“谢谢您，医生。我真是太喜欢这条新尾巴了！”
第②段：交代故事的起因——小白兔去医院换上新尾巴。
小白兔心满意足地走出医院，一蹦一跳地来到了小河边。再次看到河面上自己的倒影时，它一边摆动尾巴，一边想：我真是太漂亮了！忽然，淅淅沥沥的雨点儿落了下来，小白兔试图把新尾巴当成伞来用，但发现尾巴太重，不仅撑不起来，还压得它走不稳路。
就在这时，一只大灰狼出现在小白兔的身后，它回头一看，吓得拔腿就跑。然而，它的大尾巴不是挂在树枝上，就是绊到自己的脚。眼看就要被大灰狼追上了，正在巡逻的熊警察路过，把大灰狼赶走了。熊警察说：“小白兔，这条尾巴虽然好看，却不实用，遇到危险时，它会让你丧命。”
第③段：交代故事的经过和结果——小白兔的新尾巴好看却不实用，让它差点儿丧命。熊警察解救了它，并告诉它道理。
小白兔终于明白，原来身体的每个部位都有自己的价值，不能只凭外表去判断，适合自己的才是最好的。它决定重新换回原来的尾巴。
第④段：阐明道理，升华主旨。
小作者的想象新奇有趣，小白兔为了外在美换掉了原本的短尾巴，但在逃跑时发现新尾巴并不适合自己，由此得出感悟：适合自己的才是最好的。故事情节紧凑，角色丰富，可读性强。
“不务正业”的公鸡
作者/三河市玉山实验学校 夏露娜
指导老师/王雅青
有一只公鸡看到母鸡下完蛋后有小米吃，它也很想吃小米，于是它就希望自己可以像母鸡一样下蛋，可是它是一只下不了蛋的公鸡。
第①段：开篇导入一只想下蛋的公鸡，为下文情节展开作铺垫。
看到母鸡每天都在窝里下蛋，它也学着母鸡那样趴在鸡窝里。不一会儿，它就看见对面的母鸡一边咯咯地叫着一边跳了出来，一个圆圆的蛋就这样躺在了鸡窝里。第二天公鸡又学着母鸡的样子，可是一个蛋也没有下出来。
第②段：描写公鸡试着学母鸡下蛋，最后失败。
为了实现愿望，公鸡找到了树爷爷。公鸡说：“树爷爷，我听说您能把弱小的蚂蚁变成大力士，把慢吞吞的小蜗牛变成健步如飞的快递员，把傲慢的老鹰变得胆小如鼠。我想变成一只会下蛋的公鸡，您能帮帮我吗？”树爷爷好奇地问它为什么，公鸡说了原因。树爷爷听了哈哈大笑，说道：“好的，你回家吧，明天你就是一只可以下蛋的公鸡了。”
第③段：运用语言描写，描绘公鸡向树爷爷求助的情形。
公鸡开心地跑回了家。第二天，它果然下了一个蛋，下完蛋后，它也学着母鸡咯咯地叫着。看到这只整天沉迷于下蛋，早上从不打鸣的“不务正业”的公鸡，其他的鸡都嗤（chī）笑它，远离它。一天，两天……大家都认为它是一只怪物，都不跟它一起玩，公鸡越来越孤独。
第④段：公鸡的梦想实现了，可是却因此遭到了同伴们的疏远。
这只伤心的公鸡又找到树爷爷，告诉树爷爷近来发生的一切。这时树爷爷教育它说：“你是一只叫人起床的公鸡，下蛋是母鸡的职责，你应该做好你的本职工作。”说完树爷爷又把它变回了一只普通的公鸡。
第⑤段：树爷爷教育公鸡要做好本职工作。
从此，这只公鸡坚守岗位，每天早上都准时打鸣，终于也吃上了小米。
第⑥段：交代公鸡的结局。
小作者以一只有特殊理想的公鸡为主人公，运用生动幽默的语言，通过神奇的想象，描写出公鸡追梦的过程。习作最后还为我们揭示了不要好高骛远，要踏踏实实做自己的道理。
7
袋鼠变形记（节选）
名篇欣赏
[英]约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林
这是一个充满趣味的幽默故事，袋鼠原本并不会跳跃，也没有口袋，他希望巫师能够用魔法把自己变成一个与众不同的动物。他的想法能成真吗？我们一起来看看吧！
亲爱的小朋友，袋鼠从前并不是我们今天所看见的这副模样。那时的袋鼠四条腿都很短，浑身灰不溜丢，软毛蓬乱，可他真骄傲，骄傲起来忘乎所以。
通过细致的外貌描写，展现出袋鼠从前的外貌特征以及性格特点。
一天，他在大洋洲中部的一片沙滩上跳了一圈舞，然后就去找大巫师。
他在吃午饭之前找到了大巫师。他要求说：“请你在今天下午五点钟之前把我变得不同于其他一切动物，并让我大有名望，被别人追求。”
从袋鼠的话中，我们能感受到袋鼠的极度傲慢。
大巫师从盐田中的浴池里跳出来说：“好吧，我让你变！”
大巫师说完叫来大黄野狗（大黄野狗总是饿着肚子、满身尘土、懒洋洋地晒着太阳），他指着袋鼠对大黄狗说：“大黄狗，快醒来。大黄狗！你没看见这位跳舞的先生吗？他想大有名望，还想被别人热烈地追求。大黄狗，追他去吧！”
大黄狗一下跳起来，说：“什么？就是这个猫不像猫、兔子不像兔子的家伙吗？”
总是饿着肚子的大黄狗说完向前一冲，龇（zī）牙咧嘴地笑了，嘴巴张得像个大煤斗。他开始追袋鼠。
把大黄狗的嘴巴比喻成大煤斗，生动形象地刻画出大黄狗张大嘴巴，想把袋鼠一口吃掉的样子。
骄傲的袋鼠四脚落地，像一只小兔子一样没命地奔逃。
袋鼠跑过了沙漠，翻过了高山，冲过了盐田，穿过了芦苇丛。他跑哇，跑哇，直到他两条前腿都跑痛了。于是他立起前腿，只用后腿跑。袋鼠跑哇，跑哇，直到他两条后腿也跑痛了。
总是饿着肚子的大黄狗龇牙咧嘴地笑着，嘴巴张得像个马颈圈。他既追不上袋鼠，也不会被落下老远。就这样不紧不慢地把袋鼠追到了一条大河边。
河上没有桥，也没有渡船，袋鼠不知道怎么过河。他急得跳了起来。开始他一跳只能跳一米远，后来能跳三米，最后能跳上五米远。他的腿越来越有力、越来越长。
（有删改）
这篇童话脑洞大开，设想以前的袋鼠四条腿都很短，不会跳跃，性格骄傲自大，结果被大黄狗追得满世界跑，腿反而变得有力了。故事情节曲折，想象力丰富，十分有趣。
