统编版四年级语文上册第五单元综合测试卷(B)（含答案）

统编版四年级语文上册第五单元综合测试卷(B)
考试时间：90分钟 满分：100分 成绩：
再高的山，一步一步也能登顶；再矮的山，不迈开双脚也无法攀登。下面让我们一起攀登知识的高峰吧！
活动一 分享生活日记
一 、语段综合读语段，按要求完成练习。(20分)
jià rì( )里,爷爷带我去爬泰山。 爷爷 nián jì( )大了, 他仍和我一起 pān( )着铁(莲 链),沿着 shí jí( ) fèn lì( )向上爬。我像一只 hóu zi( )手脚并用,用尽全身的 lì liàng( )一步步爬着,腿都有点儿发 chàn( )了。一路上,我和爷爷相(xiāng xiàng)互gǔ wǔ( ),几小时后我们终于爬到了山顶。爷爷笑呵(hē hā)呵地说:“来,我们照张相(xiāng xiàng),留作(记 纪)念吧！”咔嚓！ 照片上我和爷爷开心地笑着，背景是雄鹰展开庞大的翅膀，在蓝天中(搏 博)击。
1. 根据拼音在括号里写字词。(8分)
2. 用“—”画出括号里使用正确的字或加点字的正确读音。(6分)
3. 在语段横线处填入合适的关联词。(2分)
4. 右图是加点字“庞”在字典里的解释。“展开庞大的翅
膀”中的“庞”应选第 种解释，“文字庞杂”中的
“庞”应选第 种解释。(2分)
5. 下列词语中不适合用来形容语段中的爷爷的一项是(2分) ( )
A. 老当益壮 B. 唇红齿白 C. 鹤发童颜 D. 精神矍铄
活动二 品析语言文字
二选择正确的答案。(填序号)(10分)
1. 依次填入横线处的词语，最合适的一项是 ( )
“老先生八十高龄了，居然能爬到顶峰，真让人敬佩。”句中的“居然”一词可以替换成近义词“ ”，同样给人 的感觉。
A.果然 不出所料 B. 竟然 理所当然
C. 忽然 出乎意料 D. 竟然 出乎意料
2.下列句子表达的意思与例句相同的一项是( )
例：我难道不应该否定他的做法吗
A. 我不应该否定他的做法。 B. 我不应该肯定他的做法。
C. 我应该肯定他的做法。 D. 我应该否定他的做法。
3.下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是 ( )
A. 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。(动作描写)
B. 老爷爷笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。”(神态、语言描写)
C. 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ 我爬得上去吗 (语言描写)
D. 他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。(动作描写)
4. 下列对语段主要内容的概括最恰当的一项是 ( )
这么漂亮的房屋是用什么材料建造的呢 它们是用各种各样的塑料，轻质、高强度的钢丝，玻璃纤维和轻金属建造的。而房屋主体结构的材料则是用“新世纪混凝土”轧制成的。“新世纪混凝土”的强度比钢材还要大，重量却比木材还要轻。
A. 介绍了房屋的漂亮外观。 B. 介绍了房屋的建造材料。
C. 介绍了房屋的建造过程。 D. 介绍了房屋的内部构造。
5. 下列说法中正确的一项是 ( )
A.《麻雀》一文中，“我”急忙唤回猎狗是因为“我”担心它打不过老麻雀。
B.《麻雀》一文具体描写了老麻雀和猎狗争斗的场景，告诉我们要保护小动物。
C.《爬天都峰》一文详细描写了“我”和老爷爷爬天都峰的过程。
D.《小木船》一文重点写了“我”和陈明友谊破裂以及和好的过程，对于持续了很长时间的矛盾，只是一笔带过。
活动三 体会写法精妙
三、回顾课文，按要求完成练习。(10分)
1. 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
(1) 画“——”的部分把老麻雀比作 ，形象地写出了老麻雀往下飞时 的状态，也能看出它当时 的心情。(3分)
(2)作者在描写时调动了自己的感官，他看到的是 ，听到的是 。 (2分)
2.《爬天都峰》一文中，作者没有把重点放在写爬天都峰的过程上，而是侧重叙述了 ，这样的安排有助于表达 的主题。课文第6自然段中的省略号省略了“我”爬山的过程，请你想象“我”爬山的姿态，写在下面的横线上。(5分)
活动四 链接多彩生活
四、阅读亮亮的暑假日记，完成练习。(9分)
1. 这则日记中共有3处语病，请用修改符号修改。(3分)
2. 这则日记中描写了“我”的一些连续动作，找出来并整理到下图中。(3分)
3. 暑假中，你有哪些有趣的经历 照样子，用连续的动词写一写，还可以用上表示先后顺序的词语。(3分)
五、仔细看图，发挥想象，把图片的内容说清楚。(3分)
活动五 感受表达特点
六、阅读短文，完成练习。(18分)
母 亲 桥
刘桂瑶
那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路上学了，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，咔嚓一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上取暖，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。
从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。 日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如“要走大路，千万别抄近路蹚河”之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来转去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然，我发现有人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石头垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一旁的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头时碰伤的。”“妈搬石头干什么 ”我不解地追问。“搬石头搭桥哇！”那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起了我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
(有删改)
1.短文围绕“母亲桥”写了哪些事 请按照时间顺序概括。(6分)
2. 读文中画“—”的句子，第一处“母亲桥”加引号表示( )，第二处“母亲桥”加引号表示( )。(2分)
A. 引用 B. 特定称谓 C. 特殊含义 D. 讽刺
3. 品读句子，完成练习。(4分)
①当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。
②母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”
这两句话分别是对母亲 和 的描写。从句①中的“眼圈有些红肿”中，我体会到了 。句②中的“淡淡地”说明母亲丝毫不在意自己受伤，她只希望 。
结合短文最后一个自然段，下列对题目“母亲桥”的含义理解有误的一项是
(3分) ( )
A. 母亲在暴涨的河水中用石头为“我”搭起过河的桥。
B. 母亲为“我”烘烤棉裤，默默关注“我”，用青春为“我”搭起生命的桥。
C. 母亲在学习上给予“我”帮助，为“我”搭起通往理想的事业桥。
D. 母亲用希望和奉献为“我”搭起通向成功和幸福的桥。
5. 对比阅读本单元所学的《麻雀》和本文，两篇文章在主题上有什么相同之处 这让你想到了哪两句诗 (3分)
相同的主题：
诗句: , 。
活动六 运用习作方法
七、习作。 (30分)
校园里发生着各种各样让人激动的事情。其中，哪件事情让你心潮澎湃，至今难以忘怀呢 请你用心回想，并结合自身经历写一写。
要求：①按照一定的顺序，把事情的起因、经过和结果写清楚；②题目自拟，不少于350字。
答案：
一、1. 假日 年纪 攀 石级 奋力 猴子力量 颤 鼓舞 2. 链 xiāng hēxiàng 纪 搏 3. 示例:尽管 但是
4. ① ② 5. B
二、1. D 2. D 3. C 4. B 5. D
三、1. (1) 一块石头 又猛又快 紧张、急切
(2) 老麻雀奋不顾身飞下来保护小麻雀的样
子 老麻雀因又急又怕发出的绝望的尖叫声
2. 爬山前后的人物对话 面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量 示例：我紧紧抓住铁链，小臂用力，带动整个身子上升，同时双脚小心翼翼地踩着石阶，生怕一不小心打滑摔倒，豆大的汗珠儿不住地从额头上冒出来。
四、1. ① 把“无地自容”改为“无可奈何”。② 把“傍”改为“膀”。③ 删去“抱在怀中”或“揽进怀里”。2. 寻 拉 抓 3.示例：暑假的时候，爷爷带我去钓鱼。我学着爷爷的样子，先将鱼饵挂在鱼钩上，然后握着鱼竿轻轻一甩，结果钓鱼线非但没被甩出去，反而挂在了我的帽子上。爷爷坐在一旁，忍不住笑了起来。
五、示例：爷爷过生日的时候，全家人聚在一起，摆开宴席，为爷爷庆生。可是饭桌上，年轻人纷纷玩起了手机，没有人陪爷爷说话。爷爷叹了口气，落寞地走开了。
六、1. “我”抄近路上学，掉进河里，中午到家后，母亲为“我”烘干棉裤。母亲在河里放了一些大石头，为“我”搭出了一座简陋的石桥。“我”踏过“母亲桥”去远方上大学，渐渐知道了母亲的伟大。2. B C 3. 神态 语言母亲对“我”的心疼 “我”能够温暖、顺利地去上学 4. C 5. 母爱 示例：谁言寸草心报得三春晖