6.1《学无止境》（课件39张PPT+教学设计+课时训练+视频素材）
文档属性
| 名称 | 6.1《学无止境》（课件39张PPT+教学设计+课时训练+视频素材） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 54.1MB | ||
| 资源类型 | 课件 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 道德与法治 | ||
| 更新时间 | 2024-11-14 00:00:00 | ||
文档简介
(共39张PPT)
第一节 学无止境
统编版道德与法治九年级下
新知导入
未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。有的同学会继续在学校学习，有的同学则走上职业岗位。我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备？
教学目标
道德修养：
提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。法制意识：
自觉履行受教育义务。
健全人格：
能够正确对待学习压力，积极参与社会实践，在实践中学习。
责任意识：
树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。
教学重点 学会积极面对当下的学习压力；
教学难点 树立终身学习意识，增强终身学习能力。
自学导航
1、我们应如何认识和缓解学习压力 ？
2、为什么说学习应该成为我们一种生活方式？
3、为什么要坚持在实践中不断学习？
4、如何在实践中学习？
5、要终身学习的原因和需要养成的习惯
01
积极面对当下的学习
运用经验
在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历，与同学分享，并说明这段经历对你产生了怎样的影响？
我有与小李类似的经历。这样的经历，使我端正了学习态度，对学习高度重视，积极投入，并主动在实践中学习，把握事物的本来面目，正确认识世界，改造世界。
我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在实践中学习，勤动手、勤动脑、勤于思考，积极参加社会调查、科学实践等活动，努力培养创新精神和创新能力。
走向更广阔的世界
运用经验
习近平总书记谈读书
①2024年4月23日是第29个“世界读书日”。习近平总书记酷爱读书，他曾在接受采访时表示：“我爱好挺多，最大的爱好是读书。”
②近年来，习近平总书记在多个场合强调要加强读书学习，要爱读书、读好书、善读书，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”。
③习近平总书记爱读书、勤读书、读好书、善读书、擅用书，学习领会习近平总书记的读书观，积极参加全民阅读活动，努力读书，让智慧之光照亮我们每个人前行之路！
视频给我们什么启示？
①她的做法体现出她在这个阶段有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑。
②小清应该改善学习方法，提高学习效率。
①我在考试前感到紧张、焦虑；
②遇到不会做的题目时有点沮丧；
③面对父母的高期望，我压力很大。
（2）你有哪些学习压力？
（3）缓解学习压力你有什么经验？
转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张；明确学习目标，培养学习兴趣。
探究分享
（1）你如何评价小清的做法？
知识探究
我们应如何认识和缓解学习压力 ？
①九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
②在这个阶段，我们要迎接升学、就业的挑战。
③这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
方法技能
缓解考试压力的几种方法
掌握缓解考试压力的方法，可以供我们在学习生活中借鉴，引导我们在学习过程中主动探索缓解考试压力的方法，坦然面对考试。
给我们什么启示？
知识归纳
如何积极面对当下的学习？
①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
②我们在学习新知识的同时，还要对以往学习进行总结梳理，掌握科学的学习方法，提高学习能力和学习品质。
③迎接升学、就业的挑战，坦然面对学习压力带来的担心、紧张、焦虑等心理现象。
探究分享
列举几个类似的成语故事与同学分享。
①东汉孙敬悬梁刺股。
②隋朝李密牛角挂书。
③晋代车胤囊萤、孙康映雪。
④西汉匡衡凿壁偷光。
⑤北宋范仲淹划粥割齑（ jī）。
视频探究
周恩来在生日当天写下《我的修养要则》
视频给我们什么启示？
①《我的修养要则》共217个字，分为7条。这7条就如同7颗珍珠，串连起它们的，正是《要则》第一条就强调的内容——“加紧学习”。
②学习是前提。学习改变了周恩来的人生轨迹，是其人生“转变的关键”。
③周恩来在各个时期的题词中多次强调学习。周恩来一生以“活到老，学到老，改造到老”为座右铭，强调要加强马克思主义基本理论学习。
青年是学习时代，从课堂中学习，从服务中学习，从师友中学习，要认识学无止境! ——周恩来
知识探究
为什么说学习应该成为我们一种生活方式？
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
02
在实践中学习
探究分享
你如何评价上述观点？
①学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。
②青少年随着生活范围的扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
③我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
知识探究
为什么要坚持在实践中不断学习？
①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而正确认识世界、改造世界。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
③学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
视频探究
神十六航天员桂海潮：期待再次到中国空间站出差
视频给我们什么启示？
①2023年10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。
②航天员桂海潮说：“圆满完成任务的感觉真幸福，在中国空间站里的每一天都过得充实、美妙。我从一名学生成长为一名教师，又幸运地成为一名航天员，期待再次到中国空间站出差探索更多的科学奥秘”。
③桂海潮讲述，读书学习让自己朝着梦想一点一点靠近，通过读书学习，确实可以提升自我才干。“无论身处太空还是回到地面，我都会心怀宇宙，知行合一。”
我读书不是为了逆天改命，我体会到更多的是热爱。——航天员桂海潮
探究分享
①知行合一是一个不断学习和实践的过程。通过不断地学习和实践，提高自己的知识和能力，达到知行合一的境界。
②在实践中发现自己的不足，找出改进的方法和途径，不断完善自己的知识和能力，逐渐达到知行合一的境界。
③通过理论与实践相结合可以帮助我们更好地实现知行合一，提高自己的学习和实践能力，实现自己的人生价值。
谈谈怎样在学习中做到理论与实践相结合，做到知行合一？
我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
②中小学生研学旅行秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
给我们什么启示？
相关链接
视频探究
终生学习让生命更精彩
视频给我们什么启示？
①终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。
②在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有终身性、全民性、广泛性等特点。
③终身学习启示我们树立终身教育思想，使学生学会学习，更重要的是培养学生养成主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用的和优化知识的良好习惯。
探究分享
结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。
①学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们终身都需要学习，终身都可以学习，即使离开学校也要不断的学习，不断的充实自己。
②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
终生学习需要养成的几个习惯
方法技能
知识归纳
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
如何坚持在实践中学习？
叁
三、课堂总结训练
1、“个人理想一定要和国家的发展、建设结合起来。吾生也有涯，而知也无涯。”从中得到的启示有（ ）
①有志青年要将个人梦融入中国梦之中，用奋斗实现梦想
②学习苦乐交织，要充分运用互联网不分日夜学习
③要树立终身学习的观念，追求有价值的人生
④青春人要厚植家国情怀，涵养进取品格
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
B
课堂练习
2、2023年、党中央再次对建设“学习型大国”作出重要部署，强调要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学。对于建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，下列理解正确的是（ ）
A．需要我们树立终身学习的理念
B．能迅速提高我们改变世界的能力
C．是提升全体国民素质的根本途径
D．表明人人已经养成主动学习的习惯
A
课堂练习
3、2024年4月23日是第29个世界读书日。为推进全民阅读、建设书香社会，全国各地开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书（ ）
①可以拓展知识，开阔视野
②是促进人全面发展的根本途径
③可以启智增慧，提升个人修养
④启示我们要树立终身学习的观念，养成主动学习的习惯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
课堂练习
4、研学活动继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于（ ）
①学生结合自己的兴趣和经验，增强科技创新能力
②学生学以致用、知行合一，在历练中不断成长、成熟
③引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合
④让学生个人梦想在新时代研学旅行中完美绽放，收获别样的风景
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
D
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
学无止境
积极面对当下的学习
在实践中学习
坚持在实践中不断学习的原因
坚持在实践中学习的做法
终生学习需要养成的习惯
正确认识和缓解学习压力
缓解考试压力的方法
让学习成为一种生活方式
积极面对当下的学习
作业布置
【终身学习】
武汉中心医院的退休护士彭楠，65岁开始在老年大学学习书法绘画，至今坚持了30年。“老人头脑要灵活，只有每天上大学。”——在老太太每天乘坐公交车时身挎的小包上，系着一张A4大小的白纸牌，上面书写着这句话。彭楠老人的故事通过《长江日报》官方微信等发布后，不少网友纷纷表示：“活到老，学到老，老人的精神值得我们学习！”
（1）彭楠老人身上体现了一种怎样的学习理念
（2）彭楠老人的学习经历给我们什么启示
参考答案
（1）终生学习。
（2）①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
谢谢
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部编版道德与法治九年级9.6.1《学无止境》教学设计
课题 9.6.1《学无止境》》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 道德修养：提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。法制意识：自觉履行受教育义务。健全人格：能够正确对待学习压力，积极参与社会实践，在实践中学习。责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。
重点 积极面对当下的学习。
难点 在实践中学习。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。有的同学会继续在学校学习，有的同学则走上职业岗位。我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备？第六课 我们的毕业季第一节 学无止境 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P66-72内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、我们应如何认识和缓解学习压力 ？ 2、为什么说学习应该成为我们一种生活方式？3、为什么要坚持在实践中不断学习？4、如何在实践中学习？5、要终身学习的原因和需要养成的习惯 三、师生合作探究(一) 积极面对当下的学习探究一：运用经验 探究二：播放视频《习近平总书记谈读书》视频给我们什么启示？点拨：①2024年4月23日是第29个“世界读书日”。习近平总书记酷爱读书，他曾在接受采访时表示：“我爱好挺多，最大的爱好是读书。” ②近年来，习近平总书记在多个场合强调要加强读书学习，要爱读书、读好书、善读书，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”。③习近平总书记爱读书、勤读书、读好书、善读书、擅用书，学习领会习近平总书记的读书观，积极参加全民阅读活动，努力读书，让智慧之光照亮我们每个人前行之路！探究三：探究分享（1）你如何评价小清的做法？（2）你有哪些学习压力？（3）缓解学习压力你有什么经验？点拨：（1）①她的做法体现出她在这个阶段有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑。②小清应该改善学习方法，提高学习效率。（2）①我在考试前感到紧张、焦虑；②遇到不会做的题目时有点沮丧；③面对父母的高期望，我压力很大。（3）转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张；明确学习目标，培养学习兴趣。探究四：知识探究我们应如何认识和缓解学习压力 ？ 点拨：①九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。②在这个阶段，我们要迎接升学、就业的挑战。③这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。探究五：方法技能给我们什么启示？点拨：掌握缓解考试压力的方法，可以供我们在学习生活中借鉴，引导我们在学习过程中主动探索缓解考试压力的方法，坦然面对考试。探究六：知识探究如何积极面对当下的学习？点拨：①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。②我们在学习新知识的同时，还要对以往学习进行总结梳理，掌握科学的学习方法，提高学习能力和学习品质。③迎接升学、就业的挑战，坦然面对学习压力带来的担心、紧张、焦虑等心理现象。探究七：探究分享列举几个类似的成语故事与同学分享。点拨：①东汉孙敬悬梁刺股。②隋朝李密牛角挂书。③晋代车胤囊萤、孙康映雪。④西汉匡衡凿壁偷光。⑤北宋范仲淹划粥割齑（ jī）。探究八：播放视频《周恩来在生日当天写下《我的修养要则》》视频给我们什么启示？①《我的修养要则》共217个字，分为7条。这7条就如同7颗珍珠，串连起它们的，正是《要则》第一条就强调的内容——“加紧学习”。②学习是前提。学习改变了周恩来的人生轨迹，是其人生“转变的关键”。③周恩来在各个时期的题词中多次强调学习。周恩来一生以“活到老，学到老，改造到老”为座右铭，强调要加强马克思主义基本理论学习。探究九：知识探究为什么说学习应该成为我们一种生活方式？点拨：①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。(二) 在实践中学习探究一：探究分享你如何评价上述观点？点拨：①学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。②青少年随着生活范围的扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。③我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。探究二：知识探究为什么要坚持在实践中不断学习？点拨：①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而正确认识世界、改造世界。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。探究三 播放视频《神十六航天员桂海潮：期待再次到中国空间站出差》视频给我们什么启示？点拨：①2023年10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。②航天员桂海潮说：“圆满完成任务的感觉真幸福，在中国空间站里的每一天都过得充实、美妙。我从一名学生成长为一名教师，又幸运地成为一名航天员，期待再次到中国空间站出差探索更多的科学奥秘”。③桂海潮讲述，读书学习让自己朝着梦想一点一点靠近，通过读书学习，确实可以提升自我才干。“无论身处太空还是回到地面，我都会心怀宇宙，知行合一。”探究四：探究分享谈谈怎样在学习中做到理论与实践相结合，做到知行合一？点拨：①知行合一是一个不断学习和实践的过程。通过不断地学习和实践，提高自己的知识和能力，达到知行合一的境界。②在实践中发现自己的不足，找出改进的方法和途径，不断完善自己的知识和能力，逐渐达到知行合一的境界。③通过理论与实践相结合可以帮助我们更好地实现知行合一，提高自己的学习和实践能力，实现自己的人生价值。探究五：相关链接给我们什么启示？点拨：①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。②中小学生研学旅行秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力。探究六：播放视频《终生学习让生命更精彩》视频给我们什么启示？点拨：①终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。②在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有终身性、全民性、广泛性等特点。③终身学习启示我们树立终身教育思想，使学生学会学习，更重要的是培养学生养成主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用的和优化知识的良好习惯。探究七：探究分享结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。①学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们终身都需要学习，终身都可以学习，即使离开学校也要不断的学习，不断的充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。探究八：方法技能探究九：知识归纳如何坚持在实践中学习？点拨：①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过讨论思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了要正确认识和缓解学习压力学会缓解考试压力的方法，积极面对当下的学习，让学习成为一种生活方式。知道了坚持在实践中不断学习的原因和做法，学会终生学习需要养成的习惯。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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9.6.1《学无止境》课时训练
一、单项选择题：
1．电影《热辣滚烫》有句经典的台词：人生只活一次，总要为自己赢一次！2024年对我们而言也只有一次，那么，在这一年，你想赢得什么呢？九年级（1）班同学表达了自己的看法，你认为正确的是（ ）
①小林：中招考试临近，我要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，全力备战考试，其他与我无关。
②小洛：文化课和实验课都很重要，我要在搞好学习的同时，加强动手能力，争取实验考试能取得更加优异成绩。
③小雯：学习压力越来越大，我要通过转移注意、合理宣泄、请人帮助等方式来解决心理压力。
④小丁：学习是分人的，太辛苦了，实现民族复兴任务交给学习好的同学吧，我给他们鼓劲加油。
A．②④ B．③④ C．②③ D．①④
2．2023年，我们经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，也取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对2024年充满信心。对于即将参加2024年中考的我们应该（ ）
①脚踏实地，仰望星空，走好有意义的奋斗备考路 ②正确认识自己，悦纳自己，充实自己，完善自己 ③及时行乐，放飞自我，找回失去的快乐 ④理智对待学习压力，树立正确考试观念
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．新学期开学，峨眉某中学九年级一班班主任老师收到同学们如下作业：用身边的材料做实验，进行一场科学探究；学习制作年夜饭，请家人品尝；游览祖国大好河山，了解国情民情……。学生完成这样的寒假作业有利于（ ）
①消除学习压力，实现自我超越 ②丰富人生经历，提升自身素质 ③提前进入社会，迎接各种考验④实现学以致用，促进知行合一
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4．中考临近，小伟出现学习注意力不集中、亲子关系紧张、焦虑、失眠等问题。作为同学，你会告诉小伟（ ）
A．情绪是不可调控的，顺其自然就好
B．改变认知评价，读书是人生的唯一选择
C．学习的压力越大，学习的效果越好
D．学会自我调节，做自己的心理保健医生
5．某中学开设农耕课程，弘扬“南泥湾精神”，规划“青青菜园”作为劳动实践基地，菜香果甜，虫鸣鸟叫，成为学生活动的乐园；学校陆续推出农产品加工、面食制作等校本课程……这些课程，促进学生（ ）
①增强劳动观念，锻炼实践能力 ②开拓知识视野，提高综合素质 ③体验社会生活，缓解学习压力
④落实“双减”要求，削弱文化课程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
6．期末来临，学习压力明显加重，一些同学焦虑不安，总担心考不好，甚至失眠。面对这种情况，你认为以下同学的做法正确的是（ ）
A．李元：老师讲课听不懂，课上讲话来放松
B．张晓：培养兴趣缓压力，通宵达旦玩游戏
C．王一：期末压力真不小，回家休息不考了
D．朱军：学习压力大，想方设法转移它
7．语文考试时，小冲因为过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，撕了试卷，哭着离开考场。之后几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。对此，热心的同学们纷纷为其支招。下列建议，小冲应采纳的是（ ）
A．试着听听音乐，给知心朋友写封信把心中的感受写出来
B．人生路漫漫，该悲则悲，该怒则怒，一切顺其自然最好
C．改变认知评价，身体健康最重要，暂且将学习抛掷脑后
D．缓解学习压力、调节情绪需要讲方法，可以去网吧放松
8．为巩固国家卫生城市成果以及成功创建全国文明城市，九江市某中学积极开展了“小交警指挥交通”、“光盘行动我监督”等一系列文明志愿服务活动。这些活动有助于学生（ ）
①根除自身不良习惯 ②树立终身学习的理念 ③亲社会行为的养成 ④在实践中学习和提升
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．2023年6月5日，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》。方案规定各地要开齐开足科学课程，加强实验教学，强化学生动手操作实验，将实验操作纳入中考。该方案的的规定旨在（ ）
①培养学生实践能力 ②消除学生考试压力 ③发展学生科学素养 ④共享优质教育资源
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
10．剪窗花、写春联、包饺子、画门神……某校布置的寒假作业内容形式丰富，还增加了探究式、体验式作业。同时，学校鼓励学生利用假期走向户外。学生完成这样的寒假作业有利于（ ）
①传承和弘扬中华优秀传统文化 ②消除学习压力，实现自我超越 ③提前进入社会，迎接各种考验④实现学以致用，促进知行合一
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
11．著名经济学家、中国社会科学院学部委员张卓元获得“经济研究杰出贡献者”国家荣誉称号。在做研究时，张卓元要求自己的学生不能只是囿于书本或是在网上查资料，吸收别人的“间接经验”，而是要多开展实地调查、多了解真实情况。下面诗句与材料相符的是（ ）
A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B．少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D．一花独放不是春，百花齐放春满园
12．我国著名教育家陶行知先生曾说：“行是知之始，知是行之成。”“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。”这都启示我们（ ）
①实践出真知，要坚持在实践中学习 ②学习对于青少年来说既是权利，也是责任和义务 ③要重视实践，积极参加各类社会实践活动，努力做到知行合一 ④要养成主动学习、不断探索、不断实践的习惯，增强自我更新、学以致用的能力
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
13．2023年7月24日，习近平主席回信勉励香港培侨中学高一年级全体学生：“把读万卷书与行万里路结合起来，深刻认识世界发展大势，深入了解祖国的历史文化和现实国情，厚植家国情怀，锤炼过硬本领，早日成长为可堪大任的栋梁之才。”这对即将毕业的我们的启示是（ ）
①提前进入社会，创造人生价值 ②立报国之志，将个人前途融入国家发展 ③实现学以致用，促进知行合一 ④做有理想、敢担当、肯奋斗的新时代好青年
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．2023年5月，习近平总书记在给中国农业大学科技小院的同学们的回信中说：“走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。新时代中国青年就应该有这股精气神。”这旨在告诉青少年（ ）
①放弃学业，投身到乡村振兴事业中 ②学会苦中作乐，摒弃消极情绪 ③要承担社会责任，养成亲社会行为 ④少年有梦，要在社会实践中学习
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
15．中科院院士黄克智，在年过花甲之后学会了法语和日语，达到了能看懂专业书籍的程度。66岁时，黄克智院士开始练太极，练会了24式、48式等太极拳。70岁时，他又在清华游泳池学游泳，很快也学会了。黄克智院士的经历启示了我们（ ）
A．学习没有终点，要一直在学校学习
B．只要抓住在学校学习的机会就能事业有成
C．学习没有终点，我们要树立终身学习的理念
D．只有学习，才能让我们拥有更好的物质生活
二、综合探究题
16．一次远足，获全网点赞
2023年11月，浙江省金华市金东区湟遭浦镇初级中学校长刘剑锋作了一个决定：停课一天，带着900多名学生徒步15公里，用脚步丈量意志，用拼搏书写青春。这场徒步活动，带给刘校长很多感动：有同学磨出脚泡，却坚持到底；有同学抢过别人的背包，自己负重前前行；有女生登山时扭伤了脚，老师、校长接力将她背下了山……这场活动，经媒体报道后，引起了全风网讨论，大家纷纷点赞。
结合所学，谈谈“一次远足”为什么能获得大家纷纷点赞。
17．【透视现象 关注成长】
观察漫画，回答下列问题。
结合漫画一，对漫画二中所反映的问题进行评析。
参考答案
1．C 2．C 3．D 4．D 5．A 6．D 7．A 8．D 9．B 10．C
11．A 12．C 13．D 14．D 15．C
16．刘校长的举动是“双减”政策之下教育“减负”的有益探索与尝试 ，是推动素质教育的做法。学习不仅仅局限在学校，我们的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习，而且2022年新修订的课程方案和新课标中强调“核心素养”的落实。远足活动有利于培养“有理想、有本领、有担当”的全面发展的人才。有利于学生从“温室”中走出来，开阔视野，增长见识，丰富知识；有利于锻炼学生的意志和体能，培养学生的团队意识、互助精神；有利于同学们缓解学习压力，放松心情，陶冶情操，促进身心健康发展。因此，学校和老师在保证安全的前提下，丰富教学形式，让这样的活动成为学校教育的必要补充和延伸；学生应该积极参加此类活动。
17．①学生学习压力大，作业负担过重，缺乏正确 的学习方法。
②不能正确调适心理压力， 影响心理健康等。
③学生要掌握正确的学习方法，学会调节心理压力；学校要统筹作业管理，开展丰富活动，帮助学生缓解学习压力；政府要加大监管力度，关注学生心理健康。
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第一节 学无止境
统编版道德与法治九年级下
新知导入
未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。有的同学会继续在学校学习，有的同学则走上职业岗位。我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备？
教学目标
道德修养：
提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。法制意识：
自觉履行受教育义务。
健全人格：
能够正确对待学习压力，积极参与社会实践，在实践中学习。
责任意识：
树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。
教学重点 学会积极面对当下的学习压力；
教学难点 树立终身学习意识，增强终身学习能力。
自学导航
1、我们应如何认识和缓解学习压力 ？
2、为什么说学习应该成为我们一种生活方式？
3、为什么要坚持在实践中不断学习？
4、如何在实践中学习？
5、要终身学习的原因和需要养成的习惯
01
积极面对当下的学习
运用经验
在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历，与同学分享，并说明这段经历对你产生了怎样的影响？
我有与小李类似的经历。这样的经历，使我端正了学习态度，对学习高度重视，积极投入，并主动在实践中学习，把握事物的本来面目，正确认识世界，改造世界。
我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在实践中学习，勤动手、勤动脑、勤于思考，积极参加社会调查、科学实践等活动，努力培养创新精神和创新能力。
走向更广阔的世界
运用经验
习近平总书记谈读书
①2024年4月23日是第29个“世界读书日”。习近平总书记酷爱读书，他曾在接受采访时表示：“我爱好挺多，最大的爱好是读书。”
②近年来，习近平总书记在多个场合强调要加强读书学习，要爱读书、读好书、善读书，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”。
③习近平总书记爱读书、勤读书、读好书、善读书、擅用书，学习领会习近平总书记的读书观，积极参加全民阅读活动，努力读书，让智慧之光照亮我们每个人前行之路！
视频给我们什么启示？
①她的做法体现出她在这个阶段有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑。
②小清应该改善学习方法，提高学习效率。
①我在考试前感到紧张、焦虑；
②遇到不会做的题目时有点沮丧；
③面对父母的高期望，我压力很大。
（2）你有哪些学习压力？
（3）缓解学习压力你有什么经验？
转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张；明确学习目标，培养学习兴趣。
探究分享
（1）你如何评价小清的做法？
知识探究
我们应如何认识和缓解学习压力 ？
①九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
②在这个阶段，我们要迎接升学、就业的挑战。
③这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
方法技能
缓解考试压力的几种方法
掌握缓解考试压力的方法，可以供我们在学习生活中借鉴，引导我们在学习过程中主动探索缓解考试压力的方法，坦然面对考试。
给我们什么启示？
知识归纳
如何积极面对当下的学习？
①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
②我们在学习新知识的同时，还要对以往学习进行总结梳理，掌握科学的学习方法，提高学习能力和学习品质。
③迎接升学、就业的挑战，坦然面对学习压力带来的担心、紧张、焦虑等心理现象。
探究分享
列举几个类似的成语故事与同学分享。
①东汉孙敬悬梁刺股。
②隋朝李密牛角挂书。
③晋代车胤囊萤、孙康映雪。
④西汉匡衡凿壁偷光。
⑤北宋范仲淹划粥割齑（ jī）。
视频探究
周恩来在生日当天写下《我的修养要则》
视频给我们什么启示？
①《我的修养要则》共217个字，分为7条。这7条就如同7颗珍珠，串连起它们的，正是《要则》第一条就强调的内容——“加紧学习”。
②学习是前提。学习改变了周恩来的人生轨迹，是其人生“转变的关键”。
③周恩来在各个时期的题词中多次强调学习。周恩来一生以“活到老，学到老，改造到老”为座右铭，强调要加强马克思主义基本理论学习。
青年是学习时代，从课堂中学习，从服务中学习，从师友中学习，要认识学无止境! ——周恩来
知识探究
为什么说学习应该成为我们一种生活方式？
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
02
在实践中学习
探究分享
你如何评价上述观点？
①学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。
②青少年随着生活范围的扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
③我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
知识探究
为什么要坚持在实践中不断学习？
①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而正确认识世界、改造世界。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
③学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
视频探究
神十六航天员桂海潮：期待再次到中国空间站出差
视频给我们什么启示？
①2023年10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。
②航天员桂海潮说：“圆满完成任务的感觉真幸福，在中国空间站里的每一天都过得充实、美妙。我从一名学生成长为一名教师，又幸运地成为一名航天员，期待再次到中国空间站出差探索更多的科学奥秘”。
③桂海潮讲述，读书学习让自己朝着梦想一点一点靠近，通过读书学习，确实可以提升自我才干。“无论身处太空还是回到地面，我都会心怀宇宙，知行合一。”
我读书不是为了逆天改命，我体会到更多的是热爱。——航天员桂海潮
探究分享
①知行合一是一个不断学习和实践的过程。通过不断地学习和实践，提高自己的知识和能力，达到知行合一的境界。
②在实践中发现自己的不足，找出改进的方法和途径，不断完善自己的知识和能力，逐渐达到知行合一的境界。
③通过理论与实践相结合可以帮助我们更好地实现知行合一，提高自己的学习和实践能力，实现自己的人生价值。
谈谈怎样在学习中做到理论与实践相结合，做到知行合一？
我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
②中小学生研学旅行秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
给我们什么启示？
相关链接
视频探究
终生学习让生命更精彩
视频给我们什么启示？
①终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。
②在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有终身性、全民性、广泛性等特点。
③终身学习启示我们树立终身教育思想，使学生学会学习，更重要的是培养学生养成主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用的和优化知识的良好习惯。
探究分享
结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。
①学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们终身都需要学习，终身都可以学习，即使离开学校也要不断的学习，不断的充实自己。
②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
终生学习需要养成的几个习惯
方法技能
知识归纳
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
如何坚持在实践中学习？
叁
三、课堂总结训练
1、“个人理想一定要和国家的发展、建设结合起来。吾生也有涯，而知也无涯。”从中得到的启示有（ ）
①有志青年要将个人梦融入中国梦之中，用奋斗实现梦想
②学习苦乐交织，要充分运用互联网不分日夜学习
③要树立终身学习的观念，追求有价值的人生
④青春人要厚植家国情怀，涵养进取品格
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
B
课堂练习
2、2023年、党中央再次对建设“学习型大国”作出重要部署，强调要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学。对于建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，下列理解正确的是（ ）
A．需要我们树立终身学习的理念
B．能迅速提高我们改变世界的能力
C．是提升全体国民素质的根本途径
D．表明人人已经养成主动学习的习惯
A
课堂练习
3、2024年4月23日是第29个世界读书日。为推进全民阅读、建设书香社会，全国各地开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书（ ）
①可以拓展知识，开阔视野
②是促进人全面发展的根本途径
③可以启智增慧，提升个人修养
④启示我们要树立终身学习的观念，养成主动学习的习惯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
课堂练习
4、研学活动继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于（ ）
①学生结合自己的兴趣和经验，增强科技创新能力
②学生学以致用、知行合一，在历练中不断成长、成熟
③引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合
④让学生个人梦想在新时代研学旅行中完美绽放，收获别样的风景
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
D
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
学无止境
积极面对当下的学习
在实践中学习
坚持在实践中不断学习的原因
坚持在实践中学习的做法
终生学习需要养成的习惯
正确认识和缓解学习压力
缓解考试压力的方法
让学习成为一种生活方式
积极面对当下的学习
作业布置
【终身学习】
武汉中心医院的退休护士彭楠，65岁开始在老年大学学习书法绘画，至今坚持了30年。“老人头脑要灵活，只有每天上大学。”——在老太太每天乘坐公交车时身挎的小包上，系着一张A4大小的白纸牌，上面书写着这句话。彭楠老人的故事通过《长江日报》官方微信等发布后，不少网友纷纷表示：“活到老，学到老，老人的精神值得我们学习！”
（1）彭楠老人身上体现了一种怎样的学习理念
（2）彭楠老人的学习经历给我们什么启示
参考答案
（1）终生学习。
（2）①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
谢谢
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部编版道德与法治九年级9.6.1《学无止境》教学设计
课题 9.6.1《学无止境》》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 道德修养：提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。法制意识：自觉履行受教育义务。健全人格：能够正确对待学习压力，积极参与社会实践，在实践中学习。责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。
重点 积极面对当下的学习。
难点 在实践中学习。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。有的同学会继续在学校学习，有的同学则走上职业岗位。我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备？第六课 我们的毕业季第一节 学无止境 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P66-72内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、我们应如何认识和缓解学习压力 ？ 2、为什么说学习应该成为我们一种生活方式？3、为什么要坚持在实践中不断学习？4、如何在实践中学习？5、要终身学习的原因和需要养成的习惯 三、师生合作探究(一) 积极面对当下的学习探究一：运用经验 探究二：播放视频《习近平总书记谈读书》视频给我们什么启示？点拨：①2024年4月23日是第29个“世界读书日”。习近平总书记酷爱读书，他曾在接受采访时表示：“我爱好挺多，最大的爱好是读书。” ②近年来，习近平总书记在多个场合强调要加强读书学习，要爱读书、读好书、善读书，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”。③习近平总书记爱读书、勤读书、读好书、善读书、擅用书，学习领会习近平总书记的读书观，积极参加全民阅读活动，努力读书，让智慧之光照亮我们每个人前行之路！探究三：探究分享（1）你如何评价小清的做法？（2）你有哪些学习压力？（3）缓解学习压力你有什么经验？点拨：（1）①她的做法体现出她在这个阶段有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑。②小清应该改善学习方法，提高学习效率。（2）①我在考试前感到紧张、焦虑；②遇到不会做的题目时有点沮丧；③面对父母的高期望，我压力很大。（3）转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张；明确学习目标，培养学习兴趣。探究四：知识探究我们应如何认识和缓解学习压力 ？ 点拨：①九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。②在这个阶段，我们要迎接升学、就业的挑战。③这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。探究五：方法技能给我们什么启示？点拨：掌握缓解考试压力的方法，可以供我们在学习生活中借鉴，引导我们在学习过程中主动探索缓解考试压力的方法，坦然面对考试。探究六：知识探究如何积极面对当下的学习？点拨：①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。②我们在学习新知识的同时，还要对以往学习进行总结梳理，掌握科学的学习方法，提高学习能力和学习品质。③迎接升学、就业的挑战，坦然面对学习压力带来的担心、紧张、焦虑等心理现象。探究七：探究分享列举几个类似的成语故事与同学分享。点拨：①东汉孙敬悬梁刺股。②隋朝李密牛角挂书。③晋代车胤囊萤、孙康映雪。④西汉匡衡凿壁偷光。⑤北宋范仲淹划粥割齑（ jī）。探究八：播放视频《周恩来在生日当天写下《我的修养要则》》视频给我们什么启示？①《我的修养要则》共217个字，分为7条。这7条就如同7颗珍珠，串连起它们的，正是《要则》第一条就强调的内容——“加紧学习”。②学习是前提。学习改变了周恩来的人生轨迹，是其人生“转变的关键”。③周恩来在各个时期的题词中多次强调学习。周恩来一生以“活到老，学到老，改造到老”为座右铭，强调要加强马克思主义基本理论学习。探究九：知识探究为什么说学习应该成为我们一种生活方式？点拨：①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。(二) 在实践中学习探究一：探究分享你如何评价上述观点？点拨：①学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。②青少年随着生活范围的扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。③我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。探究二：知识探究为什么要坚持在实践中不断学习？点拨：①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而正确认识世界、改造世界。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。探究三 播放视频《神十六航天员桂海潮：期待再次到中国空间站出差》视频给我们什么启示？点拨：①2023年10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。②航天员桂海潮说：“圆满完成任务的感觉真幸福，在中国空间站里的每一天都过得充实、美妙。我从一名学生成长为一名教师，又幸运地成为一名航天员，期待再次到中国空间站出差探索更多的科学奥秘”。③桂海潮讲述，读书学习让自己朝着梦想一点一点靠近，通过读书学习，确实可以提升自我才干。“无论身处太空还是回到地面，我都会心怀宇宙，知行合一。”探究四：探究分享谈谈怎样在学习中做到理论与实践相结合，做到知行合一？点拨：①知行合一是一个不断学习和实践的过程。通过不断地学习和实践，提高自己的知识和能力，达到知行合一的境界。②在实践中发现自己的不足，找出改进的方法和途径，不断完善自己的知识和能力，逐渐达到知行合一的境界。③通过理论与实践相结合可以帮助我们更好地实现知行合一，提高自己的学习和实践能力，实现自己的人生价值。探究五：相关链接给我们什么启示？点拨：①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。②中小学生研学旅行秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力。探究六：播放视频《终生学习让生命更精彩》视频给我们什么启示？点拨：①终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。②在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有终身性、全民性、广泛性等特点。③终身学习启示我们树立终身教育思想，使学生学会学习，更重要的是培养学生养成主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用的和优化知识的良好习惯。探究七：探究分享结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。①学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们终身都需要学习，终身都可以学习，即使离开学校也要不断的学习，不断的充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。探究八：方法技能探究九：知识归纳如何坚持在实践中学习？点拨：①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过讨论思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了要正确认识和缓解学习压力学会缓解考试压力的方法，积极面对当下的学习，让学习成为一种生活方式。知道了坚持在实践中不断学习的原因和做法，学会终生学习需要养成的习惯。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
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9.6.1《学无止境》课时训练
一、单项选择题：
1．电影《热辣滚烫》有句经典的台词：人生只活一次，总要为自己赢一次！2024年对我们而言也只有一次，那么，在这一年，你想赢得什么呢？九年级（1）班同学表达了自己的看法，你认为正确的是（ ）
①小林：中招考试临近，我要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，全力备战考试，其他与我无关。
②小洛：文化课和实验课都很重要，我要在搞好学习的同时，加强动手能力，争取实验考试能取得更加优异成绩。
③小雯：学习压力越来越大，我要通过转移注意、合理宣泄、请人帮助等方式来解决心理压力。
④小丁：学习是分人的，太辛苦了，实现民族复兴任务交给学习好的同学吧，我给他们鼓劲加油。
A．②④ B．③④ C．②③ D．①④
2．2023年，我们经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，也取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对2024年充满信心。对于即将参加2024年中考的我们应该（ ）
①脚踏实地，仰望星空，走好有意义的奋斗备考路 ②正确认识自己，悦纳自己，充实自己，完善自己 ③及时行乐，放飞自我，找回失去的快乐 ④理智对待学习压力，树立正确考试观念
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．新学期开学，峨眉某中学九年级一班班主任老师收到同学们如下作业：用身边的材料做实验，进行一场科学探究；学习制作年夜饭，请家人品尝；游览祖国大好河山，了解国情民情……。学生完成这样的寒假作业有利于（ ）
①消除学习压力，实现自我超越 ②丰富人生经历，提升自身素质 ③提前进入社会，迎接各种考验④实现学以致用，促进知行合一
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4．中考临近，小伟出现学习注意力不集中、亲子关系紧张、焦虑、失眠等问题。作为同学，你会告诉小伟（ ）
A．情绪是不可调控的，顺其自然就好
B．改变认知评价，读书是人生的唯一选择
C．学习的压力越大，学习的效果越好
D．学会自我调节，做自己的心理保健医生
5．某中学开设农耕课程，弘扬“南泥湾精神”，规划“青青菜园”作为劳动实践基地，菜香果甜，虫鸣鸟叫，成为学生活动的乐园；学校陆续推出农产品加工、面食制作等校本课程……这些课程，促进学生（ ）
①增强劳动观念，锻炼实践能力 ②开拓知识视野，提高综合素质 ③体验社会生活，缓解学习压力
④落实“双减”要求，削弱文化课程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
6．期末来临，学习压力明显加重，一些同学焦虑不安，总担心考不好，甚至失眠。面对这种情况，你认为以下同学的做法正确的是（ ）
A．李元：老师讲课听不懂，课上讲话来放松
B．张晓：培养兴趣缓压力，通宵达旦玩游戏
C．王一：期末压力真不小，回家休息不考了
D．朱军：学习压力大，想方设法转移它
7．语文考试时，小冲因为过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，撕了试卷，哭着离开考场。之后几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。对此，热心的同学们纷纷为其支招。下列建议，小冲应采纳的是（ ）
A．试着听听音乐，给知心朋友写封信把心中的感受写出来
B．人生路漫漫，该悲则悲，该怒则怒，一切顺其自然最好
C．改变认知评价，身体健康最重要，暂且将学习抛掷脑后
D．缓解学习压力、调节情绪需要讲方法，可以去网吧放松
8．为巩固国家卫生城市成果以及成功创建全国文明城市，九江市某中学积极开展了“小交警指挥交通”、“光盘行动我监督”等一系列文明志愿服务活动。这些活动有助于学生（ ）
①根除自身不良习惯 ②树立终身学习的理念 ③亲社会行为的养成 ④在实践中学习和提升
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．2023年6月5日，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》。方案规定各地要开齐开足科学课程，加强实验教学，强化学生动手操作实验，将实验操作纳入中考。该方案的的规定旨在（ ）
①培养学生实践能力 ②消除学生考试压力 ③发展学生科学素养 ④共享优质教育资源
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
10．剪窗花、写春联、包饺子、画门神……某校布置的寒假作业内容形式丰富，还增加了探究式、体验式作业。同时，学校鼓励学生利用假期走向户外。学生完成这样的寒假作业有利于（ ）
①传承和弘扬中华优秀传统文化 ②消除学习压力，实现自我超越 ③提前进入社会，迎接各种考验④实现学以致用，促进知行合一
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
11．著名经济学家、中国社会科学院学部委员张卓元获得“经济研究杰出贡献者”国家荣誉称号。在做研究时，张卓元要求自己的学生不能只是囿于书本或是在网上查资料，吸收别人的“间接经验”，而是要多开展实地调查、多了解真实情况。下面诗句与材料相符的是（ ）
A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B．少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D．一花独放不是春，百花齐放春满园
12．我国著名教育家陶行知先生曾说：“行是知之始，知是行之成。”“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。”这都启示我们（ ）
①实践出真知，要坚持在实践中学习 ②学习对于青少年来说既是权利，也是责任和义务 ③要重视实践，积极参加各类社会实践活动，努力做到知行合一 ④要养成主动学习、不断探索、不断实践的习惯，增强自我更新、学以致用的能力
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
13．2023年7月24日，习近平主席回信勉励香港培侨中学高一年级全体学生：“把读万卷书与行万里路结合起来，深刻认识世界发展大势，深入了解祖国的历史文化和现实国情，厚植家国情怀，锤炼过硬本领，早日成长为可堪大任的栋梁之才。”这对即将毕业的我们的启示是（ ）
①提前进入社会，创造人生价值 ②立报国之志，将个人前途融入国家发展 ③实现学以致用，促进知行合一 ④做有理想、敢担当、肯奋斗的新时代好青年
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．2023年5月，习近平总书记在给中国农业大学科技小院的同学们的回信中说：“走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。新时代中国青年就应该有这股精气神。”这旨在告诉青少年（ ）
①放弃学业，投身到乡村振兴事业中 ②学会苦中作乐，摒弃消极情绪 ③要承担社会责任，养成亲社会行为 ④少年有梦，要在社会实践中学习
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
15．中科院院士黄克智，在年过花甲之后学会了法语和日语，达到了能看懂专业书籍的程度。66岁时，黄克智院士开始练太极，练会了24式、48式等太极拳。70岁时，他又在清华游泳池学游泳，很快也学会了。黄克智院士的经历启示了我们（ ）
A．学习没有终点，要一直在学校学习
B．只要抓住在学校学习的机会就能事业有成
C．学习没有终点，我们要树立终身学习的理念
D．只有学习，才能让我们拥有更好的物质生活
二、综合探究题
16．一次远足，获全网点赞
2023年11月，浙江省金华市金东区湟遭浦镇初级中学校长刘剑锋作了一个决定：停课一天，带着900多名学生徒步15公里，用脚步丈量意志，用拼搏书写青春。这场徒步活动，带给刘校长很多感动：有同学磨出脚泡，却坚持到底；有同学抢过别人的背包，自己负重前前行；有女生登山时扭伤了脚，老师、校长接力将她背下了山……这场活动，经媒体报道后，引起了全风网讨论，大家纷纷点赞。
结合所学，谈谈“一次远足”为什么能获得大家纷纷点赞。
17．【透视现象 关注成长】
观察漫画，回答下列问题。
结合漫画一，对漫画二中所反映的问题进行评析。
参考答案
1．C 2．C 3．D 4．D 5．A 6．D 7．A 8．D 9．B 10．C
11．A 12．C 13．D 14．D 15．C
16．刘校长的举动是“双减”政策之下教育“减负”的有益探索与尝试 ，是推动素质教育的做法。学习不仅仅局限在学校，我们的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习，而且2022年新修订的课程方案和新课标中强调“核心素养”的落实。远足活动有利于培养“有理想、有本领、有担当”的全面发展的人才。有利于学生从“温室”中走出来，开阔视野，增长见识，丰富知识；有利于锻炼学生的意志和体能，培养学生的团队意识、互助精神；有利于同学们缓解学习压力，放松心情，陶冶情操，促进身心健康发展。因此，学校和老师在保证安全的前提下，丰富教学形式，让这样的活动成为学校教育的必要补充和延伸；学生应该积极参加此类活动。
17．①学生学习压力大，作业负担过重，缺乏正确 的学习方法。
②不能正确调适心理压力， 影响心理健康等。
③学生要掌握正确的学习方法，学会调节心理压力；学校要统筹作业管理，开展丰富活动，帮助学生缓解学习压力；政府要加大监管力度，关注学生心理健康。
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常见问题
这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、道德与法治。
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文档主要包含哪些内容？
(共39张PPT)第一节 学无止境统编版道德与法治九年级下新知导入未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。有的同学会继续在学校学习，有的同学则走上职业岗位。我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职…
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