六安二中2024-2025学年度第一学期高一年级期中考试
语文试卷
分值：150分时间：150分钟命题人：
申题人：
注意事项：
1.考生务必自己的姓名、班级、座位号填写在答题卡上，
2.每小题选出答案后，用铅笔记答题卡上对应题目的答聚标号涂黑，如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答贵标号，不能答在试题卷上。
3.请按照题号在各题的答题区城内作答，超出答题区战书写的答赏无放。
4.保持答题卡卷面清洁，不折叠，不欧损
一、现代文闵读(33分)
(一)现代文阅读1（本题共5题，18分）
阅读下面的文字，完成】5题。
材料一
苏东坡十一岁时，进入中等学校，认真准备科举考试。为应付考试，当时的学生必须
读经史诗文，经典古籍必须热读至能背诵。最务力苦读的学生会将经书和正史抄写一追。
苏东坡读书时也就是用这种方法，若对中国诗文朴质的经典，以及正史中常见的名称世故
暗喻等典故稍加思索，这种读书方法，自有其优点。因为将一本书逐字抄写之后，对那本
书所知的深刻，决非仅仅问读多次所能比。这种用功方法，对苏东坡的将来大有好处。
苏东坡与弟弟苏批正在这样热读大量的文学经典之时，他父亲赶考铩羽而归。苏沟对
功名并未究全死心，自己虽未能考中，但他以纯粹而雅正的文体牧儿子，救儿子深研史书
为政之法。这样的家庭气氛，正适于窗有文学天方的青年的发育，
(辅编自林语堂《苏东坡传》)
材料二
苏轼生活在佛救传格相当发达的四川，处在峨眉佛放文化图之中，苏轼家庭的宗教气
氛也十分浓厚，其父苏洵是云门宗四世图通居讷饭依弟子，其母程夫人是优婆夷，其弟和
并继要都信佛，这对他产生了潜移默化的影响，
从苏轼的经历看，他刚开始虽受社会和家庭的影响对佛效抱有好感，然而并没有真正
信奉佛教，元丰三年乌台诗案后，四十一岁的苏轼被贬黄州团练副使，政治上的挫败使他
开始反省，重新思考人生的价值意义，并借佛老的方法来净化自心。这一时期，他审视自
己的经历以及处世态度，重新寻找心灵的支撑点，开始思考人生的真谛，开始接受佛放思
想。谪居黄州以来，苏轼躬耕东坡，作诗赋词，向世人展现了一个极密魅力的“东坡居士”
形象。
黄州词如此丰产的数量也预示着它内容的丰窑性，其中有对美好理想的追求，有在被
蔗后旷达心情的抒发，有登高临水、吊古伤今，有对亲戏朋友的思念，也有对世间丑恶的
讥讽；既有火树银花的都市，也有静谧祥和的乡村…题材之广泛已然突破了前人。他前
期的作品大气磅薄，妻放奔腾如洪水破堤，一泻千里；而后期的作品则空灵隽永、朴质济
淡。
苏轼诗词的主导风格是洒脱旷达，其旷达风格的形成并非因其个人与偶然，同时也是
整个末代文化浸染下的产物。苏轼从来都是以一种无所不适的超然态度来面对自己所遇到
的种种控折，佛学思想的影响让他形成了一种入世而又超世的境界。他在诗词中抒发人生
第1页，共8页六安二中20242025学年度第一学期高一年级期中考试
语文试卷参考答案
1.D强加因果，由原文“相比唐诗，词在日本的影响要弱一些，这是因为观念上诗为正宗，
词为诗余，而且写作技术更难。尽管如此，日本文人写词还是代不乏人，他们学习、模仿唐
宋词人，其中特别喜欢效仿苏轼的词作。…夏承焘在《论词绝句》中云：‘坡鏑家集过燕
山，垂老声名满世间。”可知，夏承凝研究日本的词人以及作品并非因为研究苏轼的诗词“并
作诗加以称道”，此处没有因果关系。
2.C表述的是苏轼的诗词风格，而不是“成就及影响”，“后期作品趋成熟”也不合文意。
3.B作答此题首先要确定材料二的核心观点：苏轼诗词的主导风格是洒脱旷达。ACD三
项体现的都是苏轼乐观旷达的心境。B《卜算子，黄州定慧院寓居作》中所裴达的“孤高心境
主要是孤独高做，但并不是旷达，所以不能用来支撑材料二的核心观点。
4.(1)从整体上看，采用总分的结构形式，先总提观点，然后从不同角度进行论证：(2)
从论证过程看，主要采用并列式结构，依次从词调、用韵、词意三方面举例论述。
5.（1)青少年时期运用科学的读书方法，加深对经典诗文的理解：（2)父亲在文体和为改
之法方面的教育对苏轼大有裨益：(3)家庭环境和宗教氛围，对他的成长和思想都产生了潜
移默化的影响：(4)政治上的挫败和对人生价值意义的重新思考，使他的创作题材广泛，风
格独特：（5)整个宋代文化的没染以及佛教文化的影响，使他的思想艺术境界达到极致。
6.C“从文中开书店，为阿纯发工钱，去商店看了百合花布却舍不得买等情节可以看出小说
的主人公…”理解错误。本文的主人公是阿纯”，而选项这些事所指的是“我”的妻子。
7.A“真实地流瑶出我对战争的悲观情绪”错误。这里是自然景物描写和社会环境描写相
结合。自然环境是满月中天，杜会环境是战火连连。“我”担心总攻不易，于是，连满月也遭
到了“我”的憎恶。
8.画横线的句子，运用细节描写，写出了阿纯对这笔钱的慎重态度，为下文写阿纯用“工钱”
买那块美丽的百合花布送给“我”的妻子埋下伏笔。
9.①这一细节使小通讯员形象更饱满鲜活，残酷的战争没有泯灭他对美的追求，表现了他
对自然对生活的热爱。
②经历了如此残酷的战争却仍然心向美好，写出了他的乐观情绪，以及天真淳朴的性格。表
达了作者对美好人性的讴歌。
③与下文小通讯员的牺牲形成对比，反村战争的残酷，谴责了战争对英的摧残，增强了小说
的悲剧色彩，暗示了小说的反战主题。
10.BCD句意：白居易自认为遇到了喜好文治的君主，自己被破格提拔，就决心用平生所
学，报答皇上的恩泽。他在拜谢厚命的时候，献上文章议论政事。“逢好文之主”是动宾结构，
内部A处不能断开：“逢好文之主”作“自以”的宾语，B处断开：“非次拔耀”省略主语“自己”，
结构完整，C处断开：“以生平所贮”是介宾结构，作“仰酬”的状语，因内容较长，中间D处
