15-16年山东寿光实验中学湘教版初中地理八年级上册优秀教案第四章第三节 交通运输业
文档属性
| 名称 | 15-16年山东寿光实验中学湘教版初中地理八年级上册优秀教案第四章第三节 交通运输业 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 32.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 仁爱科普版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2016-03-18 13:44:42 | ||
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文档简介
第三节 交通运输业
教学内容
本节内容在教材的第20－28页。
本节教材分别介绍了交通运输业的作用、各种 ( http: / / www.21cnjy.com )运输方式的特点和发展状况及重要线路的地理分布。同时通过学习使学生能根据实际需要选择合适的交通工具及合理的交通路线。
教学目标
知识与能力
了解交通运输业在我国经济发展和人民生活中的重要作用。掌握几种主要运输方式的特点，学会根据实际需要选择适宜的运输方式。
1．了解我国铁路建设的成就，记住主要的南北干线和东西干线以及主要的铁路枢纽。
2．了解我国的内河航运及主要航道、海洋运输的主要线路及海港。
3．了解航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。
4．建立我国交通运输线路的空间概念是本节能力培养的主线。
过程与方法
本节内容的教学，将充分利用学生已有的政区、地形、河流等知识，引导学生联系实际，通过设计一些活动，培养学生读图、析图及动手、动脑的能力。
情感、态度与价值观
通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性和改革开放政策的正确性。
教学重难点及突破
重点
掌握我国主要公路线、铁路线、航空线的分布， ( http: / / www.21cnjy.com )记住我国一些重要的铁路枢纽、海港和国际航空港。能根据实际需要选择合适的交通工具及合理的交通路线。学会分析统计图表。
难点
建立我国交通运输线路的空间概念是本节的难点。
教学突破
本节要求识记的内容较多，但客观性较强。教师 ( http: / / www.21cnjy.com )要充分利用学生喜欢旅游这一特点，多设计一些学生活动题，如“图上旅游”等，既可以提高学生的兴趣，使学生在活动中更好地掌握了知识，又培养了学生的动手能力及理论联系实际的能力。如铁路线的分布等知识必须结合地图，可采取先读图、再忆图、后默图的方法识记，最后设计一些活动进行巩固练习。
教学准备
教师准备
1．给学生提供一些搜集地理资料的途径，如图书馆、网络教室等。
2．将学生分组，以便课堂活动。
3．布置学生搜集一些与课堂活动有关的图片或事例。
4．借助现代教学手段，制作相关的课件
学生准备
课前搜集一些老师布置的以及自己感兴趣的交通运输方面的问题和相关图片。
教学步骤（第一课时）
第一课时教学流程设计
教师指导 学生活动
1．导入新课。 1．激发学生求知欲。
2．引导学生自己讲述交通运输业的重要作用。 2．根据自己课前所收集到的有关图片、故事或事例，来说明交通运输业的重要作用。
3．引导学生说出我国公路运输发展所取得的巨大成就。 3．结合实际并分析我国公路通车里程的增长图，来说明我国公路运输业所取得的巨大成就。
4．引导学生识记我国主要的公路干线。 4．读图、忆图、默图。
一、交通运输业的作用
教师活动 学生活动
1．导入新课：俗话说，“火车一响，黄金万两”、“要致富，先修路”，你们知道这些话说明了什么道理吗？[板书：第四节 交通运输业]一、交通运输业的作用2．问：你能举出一些事例来说明交通运输业的重要作用吗？[板书：1．交通运输业的重要性]3．问：你所知道的交通运输方式都有哪些？它们各有哪些特点？[板书2．我国主要的交通运输方式及其特点] 1．学生思考，各抒己见。2．学生根据课前收集的资料来说明交通运输业的重要作用。3．学生思考讨论，回答问题。
二、交通运输业的发展
教师活动 学生活动
1．教师利用多媒体出示本省最新交通图及20年前的交通图，引导学生说出本省最近20年间交通运输业的发展和变化。[板书：二、交通运输业的发展]2．引导学生从地形与气候的角度讨论我国发展交通运输业的有利与不利条件。3．问：我国东西部交通运输业的发展有哪些差异？ 1．学生热烈讨论，并各抒己见。2．学生分组讨论，并派代表发布各组的讨论结果3．学生结合地形、气候、河流等自然地理因素分析我国东西部交通运输业发展的差异。
三、公路运输
教师活动 学生活动
问：在各种交通运输方式中，最机动灵活的是哪一种？[板书：三、公路运输]指导学生阅读“中国公路通车里程的增长”图。[板书：1．发展概括]3．指导学生阅读“中国主要公路干线分布”图，引导学生思考我国公路干线较稠密和较稀疏的地区分别分布在哪里？影响公路干线分布的主要原因有哪些？4．指导学生在“中国主要公路干线分布”图上有彩笔描绘出青藏公路、川藏公路、新藏公路、滇藏公路，并找出各条线路的起止点。[板书：2．主要公路干线的分布] 5．指导学生阅读课文“公路分级与国道编号”。[板书：3．公路分级与国道编号]6．在各种公路中，有一种专行汽车的高等级公路，这就是高速公路。你们知道高速公路都有哪些特点吗？[板书：4．高速公路]7．指导学生在“中国主要公路干线分布”图上找出我国主要的高速公路。8．问：经过本地的国道线有哪几条？它们的起止点在哪里？ 1．公路。2．通过读图、计算、分析，得出我国2000年的公路通车里程是1952年的11倍，了解我国公路运输在解放后取得的巨大成就。3．读图，并根据原有的地形、气候、河流、人口分布和经济发展水平等方面的知识，分组讨论并回答教师所提问题。4．读图、描图，熟悉青藏公路、川藏公路、新藏公路、滇藏公路的路线及起止点。5．阅读，了解我国公路的等级划分以及国道的编号方法。6．思考、回答问题。7．思考、回答，教师补充。8．思考、回答，教师指正。
教学步骤（第二课时）
第二课时教学流程设计
教师指导 学生活动
1．复习提问，导入新课。 1．回答问题。
2．我国铁路运输的发展，可指导学生通过读图分析、展示资料来了解。 2．通过计算分析，展示课前所收集的相关资料，初步了解我国铁路运输所取得的成就。
3．铁路干线和铁路枢纽的分布，指导学生通过读图、描图、画简图等方法掌握知识。 3．用彩笔描图，然后再记图、画简图，强化记忆。
4．设计多种活动题，培养学生灵活运用所学知识及理论联系实际的能力。 4．通过活动，加深对铁路干线和铁路枢纽的认识，并学会设计合理的运输线路。
5．指导阅读“北京－广州简明时刻表”。 5．通过阅读、活动，掌握火车简明时刻表的查看方法。
四、铁路运输
教师活动 学生活动
复习提问，导入新课：问：铁路运输的主要特点是什么？[板书：四、铁路运输]2．指导学生阅读“中国铁路营运里程的增长”图，注意纵坐标和横坐标各表示什么内容？3．图片展示修建青藏铁路的场面，设问：修建青藏铁路可能遇到的困难有哪些？对学生回答，给予评价、订正、小结。[板书：1．铁路运输的发展]4．指导学生阅读“中国铁路线分布”图、熟悉各主要铁路干线的起止点及经过的省区[ 板书：2．主要的铁路干线 （1）南北干线 （2）东西干线 ]5．这些南北干线和东西干线 ( http: / / www.21cnjy.com )交叉或衔接处，形成了许多重要的铁路枢纽。请你在“中国铁路线”图上找出我国重要的铁路枢纽。并说出它们分别在哪些铁路交叉或衔接处。[ 板书：3．铁路枢纽 ]6．在黑板上示范我国铁路干线简图的绘制。7．指导学生通过编制口诀来记忆主要的铁路干线。8．问：经过当地的铁路干线有哪些？你能说出他们的起止点和所经过的省区吗？9．指导学生阅读“北京－广州客运简明时刻表”。 问：（1）从北京到广州的T15次、T29次列车，途中各需要多少时间？（2）如果乘火车从广州到郑州，希望中午到达，应该乘哪一次列车？10．设计问题指导学生讨论 问：如果乘火车从上海到广州，你将怎样选择最近便的线路？ 思考、回答老师提出的问题。2．读图，计算、分析我国2000年的铁 ( http: / / www.21cnjy.com )路营运里程是1952年的3倍，并通过展示、分析课前收集的有关我国铁路建设的资料，了解我国铁路运输所取得的巨大成就。3．根据原有的地形、气候等方面的知识予以分析、思考、回答。4．读图、描图、记图。（1）在“中国铁路线分布”图上，用红色彩笔描出京哈线、京广线、京沪线、京九线、宝成－成昆线、焦柳线。 （2）用蓝色彩笔描出京包－包兰线、陇海－兰新线、沪杭－浙赣－湘黔－贵昆线。5．读图，在图中圈画出我国重要的铁路枢纽，掌握他们的具体位置和周边的铁路线。 6．在纸上跟着画，进一步熟悉我国主要铁路干线的分布、起止点及主要的铁路枢纽。7．积极思考、讨论： 京哈京广京沪九，宝成成昆和焦柳； 京包连包兰，陇海至兰新， 沪杭转浙赣，湘黔到贵昆。8．思考、回答教师问题。9．通过阅读、活动，掌握火车简明时刻表的查看方法。10．根据实际需要选择合适的交通运输线路。
教学步骤（第三课时）
第三课时教学流程设计
教师指导 学生活动
1．复习提问，导入新课。 1．思考、回答问题。
2．介绍我国海洋运输的发展。 2．通过展示课前所收集的相关资料，初步了解我国海洋运输所取得的成就。
3．通过引导学生阅读课文、分组讨论，明确海洋运输的特点、分类及重要海港，并说明我国发展海洋运输的优越条件。 3．用彩笔在课文中画出重点知识。分组讨论、回答问题。
4．指导学生自学“内河运输”和“管道运输” 4．自学－思考－质疑－释疑
5．指导学生自学“航空运输” 5．自学－思考－质疑－释疑
五、海洋运输
教师指导 学生活动
复习提问，导入新课在各种交通运输方式中，运价最低廉的是哪一种？[板书：五、海洋运输]展示“中国主要海港分布”图，指导学生阅读课文及“中国主要海港分布”图。[ 板书：1、沿海航线（1）北方沿海航线：大连、上海（2）南方沿海航线：广州、香港2、远洋航线：上海、大连、天津等 ]3．设计问题，检查学习效果。从青岛乘船到湛江，沿途经过哪些重要的港口城市？祖国大陆同台湾海上往来最近便的海港是哪个？与陇海铁路相连的海港是哪个？4．展示“我国内河航线和主要港口分布图”，指导学生自学“内河运输”巡回指导、重点答疑[ 板书：六、内河运输 ]5．设计问题，引导学生小组讨论：我国发展内河运输的有利条件有哪些？我国航运发达的河流有哪几条？为什么南方河流比北方河流的航运发达？6．指导学生自学“管道运输”。[ 板书：七、管道运输 ]7．展示“中国主要航空港和航线分布图”，指导学生根据“铁路运输”和“公路运输”的学习方法，自学“航空运输”。自学提纲：我国航空运输的发展状况主要航线的分布及重要的航空枢纽港[ 板书：八、航空运输1．取得的成就2．主要的航空枢纽港 ] 思考、回答2．阅读课文，明确海洋运输的特点和分类，分组讨论我国发展海洋运输的优越条件。并在地图上圈画出我国主要的海港。3．积极思考、回答。4．自学－思考－质疑－释疑5．从地形、气候、河流、经济的发展状况等方面进行分析，小组讨论后回答。6．通过自学了解我国管道运输的现状，知道“西气东输”的基本概况。7．自学，质疑、并通过小组讨论释疑。
本节总结
通过这节课的学习，引导学生了解交通 ( http: / / www.21cnjy.com )运输业的主要作用以及各种交通运输方式的特点，学会根据实际需要选择适宜的运输方式和合理的运输线路。理解我国在交通运输建设中所取得的巨大成就，掌握我国主要公路干线和高速公路、铁路干线和铁路枢纽、主要海港、主要航空枢纽港的分布。学习的时候，要注意多和日常生活相联系，做到学以致用。
板书设计
第三节 交通运输业
一、交通运输业的作用
1．交通运输业的重要性
2．我国主要的交通运输方式及其特点
二、交通运输业的发展
三、公路运输
1．发展概括
2．主要公路干线和高速公路的分布
3．公路等级与国道编号
四、铁路运输
1．铁路运输的发展
2．主要的铁路干线
（1）南北干线
（2）东西干线
3、铁路枢纽
五、海洋运输
1．沿海航线
（1）北方沿海航线：大连、上海
（2）南方沿海航线：广州、香港
2．远洋航线：上海、大连、天津等
六、内河运输（自学）
七、管道运输（自学）
八、航空运输
1．取得的成就
2．主要航空枢纽港
问题探究与拓展活动
谈一谈你们家中必要的生活资料都是通过何种运输方式从何处运抵的？
练习设计
随堂练习设计
1．下列有关我国交通运输业的说法正确的是 （ ）
A．我国青藏高原地区有众多大河发源，所以内河航运发达
B．我国东部地区地势相对平缓，有利于发展公路和铁路运输
C．我国西部地区地形以高原、盆地为主，交通便利
D．目前，我国主要的运输方式是航空运输。
2．具有机动灵活、可以满足“门到门”服务的运输方式是 （ ）
A．航空 B．水运 C．管道 D．公路
3．我国西部地区最主要的交通运输方式是 （ ）
A． 管道 B． 公路 C． 航空 D． 水运
4．我国北方最大的铁路枢纽中心是 （ ）
A．北京 B．上海 C．广州 D．重庆
5．浙赣线、京广线、湘黔线的铁路枢纽是 （ ）
A．郑州 B．杭州 C．株洲 D．武汉
6．包兰线、兰新线和陇海线的铁路枢纽是 （ ）
A．郑州 B．徐州 C．兰州 D．西安
7．以下是我国河、海、陆三项联运枢纽的是 （ ）
A．武汉 B．上海 C．南京 D．上海
8．可与陇海铁路联运的海港是 （ ）
A．连云港 B．青岛 C．南通 D．宁波
9．目前我国正在建设中的“西气东输”工程是使用 （ ）
A．铁路运输 B．公路运输 C．内河运输 D．管道运输
10．我国正在修建的，沟通西藏对外联系的铁路线是 （ ）
A．青藏铁路 B．滇藏铁路 C．新藏铁路 D．川藏铁路
11．青岛与新疆之间最快捷的交通方式是 （ ）
A．航空 B．铁路 C．公路 D．水路
12．我国北方沿海航线的中心城市是 （ ）
A．青岛、大连 B．天津、烟台 C．连云港、南通 D．上海、大连
13．我国南方沿海航线的中心城市是 （ ）
A．上海、杭州 B．广州、香港 C．厦门、澳门 D．南京、北海
14．青岛旅客乘坐火车到省外其他城市，必经的铁路站点是 （ ）
A．济南 B．南京 C．上海 D．郑州
15．纵贯我国东北平原、华北平原、长江中下游平原和珠江三角洲的铁路干线是 （ ）
A．京广线 B．京哈线 C．京哈-京广线 D．焦柳线
个性练习设计
1．通过收集资料、查看地图，选择合适的比例尺，在A4纸上绘制一幅当地主要公路图。
2．一位家住哈尔滨的同学，利用假期外出旅游，沿途看到如下景观。
广袤的黑土地、沟壑纵横的黄土分布区 ( http: / / www.21cnjy.com )、穿越了许许多多的山间隧道、来到一个广泛分布着紫色土壤的地区，然后又乘船顺流而下，饱览祖国大好河山，经过一处世界最大的水利工程，最后到达一座铁路、河运、海运、航空运输都非常发达的现代化大都市，中国“西气东输”工程的目的地，从这里乘海轮到达有“东方瑞士”美称的海滨城市，游览岛城之后，第二天又通过高速公路，乘车到了有“泉城”美誉的某省省会，并在第三天就回到了家乡哈尔滨。
阅读以上材料，回答下列问题：
该同学都路过了我国哪些主要地形区？
途经我国哪几条重要河流？
沿途可以看到我国哪些主要的水利工程？
文中提到过哪些交通运输方式？
沿途游览的主要旅游城市有哪些？
其中提到的高速公路是指 高速公路。
请在中国空白政区图中描绘这位同学大致的旅游路线，并标明各段乘坐的交通工具和重要城市。
( http: / / www.21cnjy.com )
中国政区空白图
教学探讨与反思
新的课程改革倡导“学习对生活有用的地理”。在 ( http: / / www.21cnjy.com )中国的交通运输业这一节中，教师要充分结合学生的日常生活，提高学生的学习兴趣，使学生能够积极参与、勤于讨论，乐于实践，让学生在参与中体验成功，在讨论中展示才能，在实践中得到快乐。同时学生对交通工具的兴趣要远远大于交通运输业本身，应适当引导将兴趣点导向对交通运输业的了解。
补充资料
京珠高速全线贯通
河南省目前设计标准最高的新 ( http: / / www.21cnjy.com )乡至郑州高速公路于2004年9月30日正式通车，这标志着国家规划的“五纵七横”国道主干线中的重要一纵——京珠国道主干线，以高速公路标准实现了全线贯通，这也是全国第一条全部以高速公路标准贯通的国道主干线。
京珠国道主干线全长2291公里，于1986年开工建设，始于北京，经过河北、河南、湖北、湖南、止于广东的珠海市，贯穿五省一市。京珠国道主干线纵贯南北，是连接华北、华中、华南的交通大动脉，在国家公路网中具有十分重要的地位和作用。
“五纵七横”国道主干线中 ( http: / / www.21cnjy.com )，“五纵”指黑龙江同江到三亚、北京到福州、北京到珠海、二连浩特到河口、重庆到湛江；“七横”分别为绥芬河到满洲里，丹东到拉萨、青海到银川、连云港到霍尔果斯、上海到
我国高速公路突破3万公里
从1990年到2003年的14年间 ( http: / / www.21cnjy.com )，我国公路建设累计投资近2万亿元，其中仅2003年就达3715亿元。今年1至9月，我国公路建设完成投资比去年同期又增长了26．6％。到去年底，全国公路通车总里程达181万公里，居世界第三位。我国高速公路从零起步，经过十多年的建设，目前已突破3万公里，高速公路总里程位居世界第二。
磁悬浮列车安全吗
磁悬浮列车正常行驶速度为每小时430公 ( http: / / www.21cnjy.com )里（比火车快数倍），由于速度奇快，车厢中的乘客几乎难以看清窗外风景。如此高速行驶的列车如何做到行驶稳妥和保障安全？
转弯没问题
据介绍，列车高速行驶，危险因素 ( http: / / www.21cnjy.com )之一是转弯半径问题。设计半径不能过小。整个磁悬浮线路上需要转弯的地方约有三处，其中设计的最大转弯曲线半径达到8000米，用肉眼看几乎是一条直线，因此在转弯中乘客没有丝毫的不适，最小半径也达到1300米，即使是高速行驶中的转弯，乘客也同样感觉平稳舒适。
青藏铁路建设对促进西藏经济增长起到决定性作用
青藏铁路建成后，将大大降低进出藏物资的运 ( http: / / www.21cnjy.com )输成本，降低西藏市场商品价格，刺激居民消费，减少居民日常消费支出，同时，运输成本的降低，有利于西藏企业开拓国内市场和国内、国外企业进入西藏市场，大幅提升进出藏货物运输量。据预测，２０１０年，进出藏货物运输量将达到２８０万吨，其中铁路运输量将达到２１０万吨。有关专家强调，青藏铁路建成后，将会优化西藏的产业结构，将西藏丰富的野生动植物资源、农牧资源、民族手工艺资源以及矿产资源等资源优势转变为经济优势，改变一直以来由于运输费用高昂和货物运输量不大而导致的进藏物资多于出藏物资的不平衡。据统计，从１９７８－２０００年，进出藏物资累计完成５１５．２万吨，其中出藏物资完成２４１．５万吨。
教学内容
本节内容在教材的第20－28页。
本节教材分别介绍了交通运输业的作用、各种 ( http: / / www.21cnjy.com )运输方式的特点和发展状况及重要线路的地理分布。同时通过学习使学生能根据实际需要选择合适的交通工具及合理的交通路线。
教学目标
知识与能力
了解交通运输业在我国经济发展和人民生活中的重要作用。掌握几种主要运输方式的特点，学会根据实际需要选择适宜的运输方式。
1．了解我国铁路建设的成就，记住主要的南北干线和东西干线以及主要的铁路枢纽。
2．了解我国的内河航运及主要航道、海洋运输的主要线路及海港。
3．了解航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。
4．建立我国交通运输线路的空间概念是本节能力培养的主线。
过程与方法
本节内容的教学，将充分利用学生已有的政区、地形、河流等知识，引导学生联系实际，通过设计一些活动，培养学生读图、析图及动手、动脑的能力。
情感、态度与价值观
通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性和改革开放政策的正确性。
教学重难点及突破
重点
掌握我国主要公路线、铁路线、航空线的分布， ( http: / / www.21cnjy.com )记住我国一些重要的铁路枢纽、海港和国际航空港。能根据实际需要选择合适的交通工具及合理的交通路线。学会分析统计图表。
难点
建立我国交通运输线路的空间概念是本节的难点。
教学突破
本节要求识记的内容较多，但客观性较强。教师 ( http: / / www.21cnjy.com )要充分利用学生喜欢旅游这一特点，多设计一些学生活动题，如“图上旅游”等，既可以提高学生的兴趣，使学生在活动中更好地掌握了知识，又培养了学生的动手能力及理论联系实际的能力。如铁路线的分布等知识必须结合地图，可采取先读图、再忆图、后默图的方法识记，最后设计一些活动进行巩固练习。
教学准备
教师准备
1．给学生提供一些搜集地理资料的途径，如图书馆、网络教室等。
2．将学生分组，以便课堂活动。
3．布置学生搜集一些与课堂活动有关的图片或事例。
4．借助现代教学手段，制作相关的课件
学生准备
课前搜集一些老师布置的以及自己感兴趣的交通运输方面的问题和相关图片。
教学步骤（第一课时）
第一课时教学流程设计
教师指导 学生活动
1．导入新课。 1．激发学生求知欲。
2．引导学生自己讲述交通运输业的重要作用。 2．根据自己课前所收集到的有关图片、故事或事例，来说明交通运输业的重要作用。
3．引导学生说出我国公路运输发展所取得的巨大成就。 3．结合实际并分析我国公路通车里程的增长图，来说明我国公路运输业所取得的巨大成就。
4．引导学生识记我国主要的公路干线。 4．读图、忆图、默图。
一、交通运输业的作用
教师活动 学生活动
1．导入新课：俗话说，“火车一响，黄金万两”、“要致富，先修路”，你们知道这些话说明了什么道理吗？[板书：第四节 交通运输业]一、交通运输业的作用2．问：你能举出一些事例来说明交通运输业的重要作用吗？[板书：1．交通运输业的重要性]3．问：你所知道的交通运输方式都有哪些？它们各有哪些特点？[板书2．我国主要的交通运输方式及其特点] 1．学生思考，各抒己见。2．学生根据课前收集的资料来说明交通运输业的重要作用。3．学生思考讨论，回答问题。
二、交通运输业的发展
教师活动 学生活动
1．教师利用多媒体出示本省最新交通图及20年前的交通图，引导学生说出本省最近20年间交通运输业的发展和变化。[板书：二、交通运输业的发展]2．引导学生从地形与气候的角度讨论我国发展交通运输业的有利与不利条件。3．问：我国东西部交通运输业的发展有哪些差异？ 1．学生热烈讨论，并各抒己见。2．学生分组讨论，并派代表发布各组的讨论结果3．学生结合地形、气候、河流等自然地理因素分析我国东西部交通运输业发展的差异。
三、公路运输
教师活动 学生活动
问：在各种交通运输方式中，最机动灵活的是哪一种？[板书：三、公路运输]指导学生阅读“中国公路通车里程的增长”图。[板书：1．发展概括]3．指导学生阅读“中国主要公路干线分布”图，引导学生思考我国公路干线较稠密和较稀疏的地区分别分布在哪里？影响公路干线分布的主要原因有哪些？4．指导学生在“中国主要公路干线分布”图上有彩笔描绘出青藏公路、川藏公路、新藏公路、滇藏公路，并找出各条线路的起止点。[板书：2．主要公路干线的分布] 5．指导学生阅读课文“公路分级与国道编号”。[板书：3．公路分级与国道编号]6．在各种公路中，有一种专行汽车的高等级公路，这就是高速公路。你们知道高速公路都有哪些特点吗？[板书：4．高速公路]7．指导学生在“中国主要公路干线分布”图上找出我国主要的高速公路。8．问：经过本地的国道线有哪几条？它们的起止点在哪里？ 1．公路。2．通过读图、计算、分析，得出我国2000年的公路通车里程是1952年的11倍，了解我国公路运输在解放后取得的巨大成就。3．读图，并根据原有的地形、气候、河流、人口分布和经济发展水平等方面的知识，分组讨论并回答教师所提问题。4．读图、描图，熟悉青藏公路、川藏公路、新藏公路、滇藏公路的路线及起止点。5．阅读，了解我国公路的等级划分以及国道的编号方法。6．思考、回答问题。7．思考、回答，教师补充。8．思考、回答，教师指正。
教学步骤（第二课时）
第二课时教学流程设计
教师指导 学生活动
1．复习提问，导入新课。 1．回答问题。
2．我国铁路运输的发展，可指导学生通过读图分析、展示资料来了解。 2．通过计算分析，展示课前所收集的相关资料，初步了解我国铁路运输所取得的成就。
3．铁路干线和铁路枢纽的分布，指导学生通过读图、描图、画简图等方法掌握知识。 3．用彩笔描图，然后再记图、画简图，强化记忆。
4．设计多种活动题，培养学生灵活运用所学知识及理论联系实际的能力。 4．通过活动，加深对铁路干线和铁路枢纽的认识，并学会设计合理的运输线路。
5．指导阅读“北京－广州简明时刻表”。 5．通过阅读、活动，掌握火车简明时刻表的查看方法。
四、铁路运输
教师活动 学生活动
复习提问，导入新课：问：铁路运输的主要特点是什么？[板书：四、铁路运输]2．指导学生阅读“中国铁路营运里程的增长”图，注意纵坐标和横坐标各表示什么内容？3．图片展示修建青藏铁路的场面，设问：修建青藏铁路可能遇到的困难有哪些？对学生回答，给予评价、订正、小结。[板书：1．铁路运输的发展]4．指导学生阅读“中国铁路线分布”图、熟悉各主要铁路干线的起止点及经过的省区[ 板书：2．主要的铁路干线 （1）南北干线 （2）东西干线 ]5．这些南北干线和东西干线 ( http: / / www.21cnjy.com )交叉或衔接处，形成了许多重要的铁路枢纽。请你在“中国铁路线”图上找出我国重要的铁路枢纽。并说出它们分别在哪些铁路交叉或衔接处。[ 板书：3．铁路枢纽 ]6．在黑板上示范我国铁路干线简图的绘制。7．指导学生通过编制口诀来记忆主要的铁路干线。8．问：经过当地的铁路干线有哪些？你能说出他们的起止点和所经过的省区吗？9．指导学生阅读“北京－广州客运简明时刻表”。 问：（1）从北京到广州的T15次、T29次列车，途中各需要多少时间？（2）如果乘火车从广州到郑州，希望中午到达，应该乘哪一次列车？10．设计问题指导学生讨论 问：如果乘火车从上海到广州，你将怎样选择最近便的线路？ 思考、回答老师提出的问题。2．读图，计算、分析我国2000年的铁 ( http: / / www.21cnjy.com )路营运里程是1952年的3倍，并通过展示、分析课前收集的有关我国铁路建设的资料，了解我国铁路运输所取得的巨大成就。3．根据原有的地形、气候等方面的知识予以分析、思考、回答。4．读图、描图、记图。（1）在“中国铁路线分布”图上，用红色彩笔描出京哈线、京广线、京沪线、京九线、宝成－成昆线、焦柳线。 （2）用蓝色彩笔描出京包－包兰线、陇海－兰新线、沪杭－浙赣－湘黔－贵昆线。5．读图，在图中圈画出我国重要的铁路枢纽，掌握他们的具体位置和周边的铁路线。 6．在纸上跟着画，进一步熟悉我国主要铁路干线的分布、起止点及主要的铁路枢纽。7．积极思考、讨论： 京哈京广京沪九，宝成成昆和焦柳； 京包连包兰，陇海至兰新， 沪杭转浙赣，湘黔到贵昆。8．思考、回答教师问题。9．通过阅读、活动，掌握火车简明时刻表的查看方法。10．根据实际需要选择合适的交通运输线路。
教学步骤（第三课时）
第三课时教学流程设计
教师指导 学生活动
1．复习提问，导入新课。 1．思考、回答问题。
2．介绍我国海洋运输的发展。 2．通过展示课前所收集的相关资料，初步了解我国海洋运输所取得的成就。
3．通过引导学生阅读课文、分组讨论，明确海洋运输的特点、分类及重要海港，并说明我国发展海洋运输的优越条件。 3．用彩笔在课文中画出重点知识。分组讨论、回答问题。
4．指导学生自学“内河运输”和“管道运输” 4．自学－思考－质疑－释疑
5．指导学生自学“航空运输” 5．自学－思考－质疑－释疑
五、海洋运输
教师指导 学生活动
复习提问，导入新课在各种交通运输方式中，运价最低廉的是哪一种？[板书：五、海洋运输]展示“中国主要海港分布”图，指导学生阅读课文及“中国主要海港分布”图。[ 板书：1、沿海航线（1）北方沿海航线：大连、上海（2）南方沿海航线：广州、香港2、远洋航线：上海、大连、天津等 ]3．设计问题，检查学习效果。从青岛乘船到湛江，沿途经过哪些重要的港口城市？祖国大陆同台湾海上往来最近便的海港是哪个？与陇海铁路相连的海港是哪个？4．展示“我国内河航线和主要港口分布图”，指导学生自学“内河运输”巡回指导、重点答疑[ 板书：六、内河运输 ]5．设计问题，引导学生小组讨论：我国发展内河运输的有利条件有哪些？我国航运发达的河流有哪几条？为什么南方河流比北方河流的航运发达？6．指导学生自学“管道运输”。[ 板书：七、管道运输 ]7．展示“中国主要航空港和航线分布图”，指导学生根据“铁路运输”和“公路运输”的学习方法，自学“航空运输”。自学提纲：我国航空运输的发展状况主要航线的分布及重要的航空枢纽港[ 板书：八、航空运输1．取得的成就2．主要的航空枢纽港 ] 思考、回答2．阅读课文，明确海洋运输的特点和分类，分组讨论我国发展海洋运输的优越条件。并在地图上圈画出我国主要的海港。3．积极思考、回答。4．自学－思考－质疑－释疑5．从地形、气候、河流、经济的发展状况等方面进行分析，小组讨论后回答。6．通过自学了解我国管道运输的现状，知道“西气东输”的基本概况。7．自学，质疑、并通过小组讨论释疑。
本节总结
通过这节课的学习，引导学生了解交通 ( http: / / www.21cnjy.com )运输业的主要作用以及各种交通运输方式的特点，学会根据实际需要选择适宜的运输方式和合理的运输线路。理解我国在交通运输建设中所取得的巨大成就，掌握我国主要公路干线和高速公路、铁路干线和铁路枢纽、主要海港、主要航空枢纽港的分布。学习的时候，要注意多和日常生活相联系，做到学以致用。
板书设计
第三节 交通运输业
一、交通运输业的作用
1．交通运输业的重要性
2．我国主要的交通运输方式及其特点
二、交通运输业的发展
三、公路运输
1．发展概括
2．主要公路干线和高速公路的分布
3．公路等级与国道编号
四、铁路运输
1．铁路运输的发展
2．主要的铁路干线
（1）南北干线
（2）东西干线
3、铁路枢纽
五、海洋运输
1．沿海航线
（1）北方沿海航线：大连、上海
（2）南方沿海航线：广州、香港
2．远洋航线：上海、大连、天津等
六、内河运输（自学）
七、管道运输（自学）
八、航空运输
1．取得的成就
2．主要航空枢纽港
问题探究与拓展活动
谈一谈你们家中必要的生活资料都是通过何种运输方式从何处运抵的？
练习设计
随堂练习设计
1．下列有关我国交通运输业的说法正确的是 （ ）
A．我国青藏高原地区有众多大河发源，所以内河航运发达
B．我国东部地区地势相对平缓，有利于发展公路和铁路运输
C．我国西部地区地形以高原、盆地为主，交通便利
D．目前，我国主要的运输方式是航空运输。
2．具有机动灵活、可以满足“门到门”服务的运输方式是 （ ）
A．航空 B．水运 C．管道 D．公路
3．我国西部地区最主要的交通运输方式是 （ ）
A． 管道 B． 公路 C． 航空 D． 水运
4．我国北方最大的铁路枢纽中心是 （ ）
A．北京 B．上海 C．广州 D．重庆
5．浙赣线、京广线、湘黔线的铁路枢纽是 （ ）
A．郑州 B．杭州 C．株洲 D．武汉
6．包兰线、兰新线和陇海线的铁路枢纽是 （ ）
A．郑州 B．徐州 C．兰州 D．西安
7．以下是我国河、海、陆三项联运枢纽的是 （ ）
A．武汉 B．上海 C．南京 D．上海
8．可与陇海铁路联运的海港是 （ ）
A．连云港 B．青岛 C．南通 D．宁波
9．目前我国正在建设中的“西气东输”工程是使用 （ ）
A．铁路运输 B．公路运输 C．内河运输 D．管道运输
10．我国正在修建的，沟通西藏对外联系的铁路线是 （ ）
A．青藏铁路 B．滇藏铁路 C．新藏铁路 D．川藏铁路
11．青岛与新疆之间最快捷的交通方式是 （ ）
A．航空 B．铁路 C．公路 D．水路
12．我国北方沿海航线的中心城市是 （ ）
A．青岛、大连 B．天津、烟台 C．连云港、南通 D．上海、大连
13．我国南方沿海航线的中心城市是 （ ）
A．上海、杭州 B．广州、香港 C．厦门、澳门 D．南京、北海
14．青岛旅客乘坐火车到省外其他城市，必经的铁路站点是 （ ）
A．济南 B．南京 C．上海 D．郑州
15．纵贯我国东北平原、华北平原、长江中下游平原和珠江三角洲的铁路干线是 （ ）
A．京广线 B．京哈线 C．京哈-京广线 D．焦柳线
个性练习设计
1．通过收集资料、查看地图，选择合适的比例尺，在A4纸上绘制一幅当地主要公路图。
2．一位家住哈尔滨的同学，利用假期外出旅游，沿途看到如下景观。
广袤的黑土地、沟壑纵横的黄土分布区 ( http: / / www.21cnjy.com )、穿越了许许多多的山间隧道、来到一个广泛分布着紫色土壤的地区，然后又乘船顺流而下，饱览祖国大好河山，经过一处世界最大的水利工程，最后到达一座铁路、河运、海运、航空运输都非常发达的现代化大都市，中国“西气东输”工程的目的地，从这里乘海轮到达有“东方瑞士”美称的海滨城市，游览岛城之后，第二天又通过高速公路，乘车到了有“泉城”美誉的某省省会，并在第三天就回到了家乡哈尔滨。
阅读以上材料，回答下列问题：
该同学都路过了我国哪些主要地形区？
途经我国哪几条重要河流？
沿途可以看到我国哪些主要的水利工程？
文中提到过哪些交通运输方式？
沿途游览的主要旅游城市有哪些？
其中提到的高速公路是指 高速公路。
请在中国空白政区图中描绘这位同学大致的旅游路线，并标明各段乘坐的交通工具和重要城市。
( http: / / www.21cnjy.com )
中国政区空白图
教学探讨与反思
新的课程改革倡导“学习对生活有用的地理”。在 ( http: / / www.21cnjy.com )中国的交通运输业这一节中，教师要充分结合学生的日常生活，提高学生的学习兴趣，使学生能够积极参与、勤于讨论，乐于实践，让学生在参与中体验成功，在讨论中展示才能，在实践中得到快乐。同时学生对交通工具的兴趣要远远大于交通运输业本身，应适当引导将兴趣点导向对交通运输业的了解。
补充资料
京珠高速全线贯通
河南省目前设计标准最高的新 ( http: / / www.21cnjy.com )乡至郑州高速公路于2004年9月30日正式通车，这标志着国家规划的“五纵七横”国道主干线中的重要一纵——京珠国道主干线，以高速公路标准实现了全线贯通，这也是全国第一条全部以高速公路标准贯通的国道主干线。
京珠国道主干线全长2291公里，于1986年开工建设，始于北京，经过河北、河南、湖北、湖南、止于广东的珠海市，贯穿五省一市。京珠国道主干线纵贯南北，是连接华北、华中、华南的交通大动脉，在国家公路网中具有十分重要的地位和作用。
“五纵七横”国道主干线中 ( http: / / www.21cnjy.com )，“五纵”指黑龙江同江到三亚、北京到福州、北京到珠海、二连浩特到河口、重庆到湛江；“七横”分别为绥芬河到满洲里，丹东到拉萨、青海到银川、连云港到霍尔果斯、上海到
我国高速公路突破3万公里
从1990年到2003年的14年间 ( http: / / www.21cnjy.com )，我国公路建设累计投资近2万亿元，其中仅2003年就达3715亿元。今年1至9月，我国公路建设完成投资比去年同期又增长了26．6％。到去年底，全国公路通车总里程达181万公里，居世界第三位。我国高速公路从零起步，经过十多年的建设，目前已突破3万公里，高速公路总里程位居世界第二。
磁悬浮列车安全吗
磁悬浮列车正常行驶速度为每小时430公 ( http: / / www.21cnjy.com )里（比火车快数倍），由于速度奇快，车厢中的乘客几乎难以看清窗外风景。如此高速行驶的列车如何做到行驶稳妥和保障安全？
转弯没问题
据介绍，列车高速行驶，危险因素 ( http: / / www.21cnjy.com )之一是转弯半径问题。设计半径不能过小。整个磁悬浮线路上需要转弯的地方约有三处，其中设计的最大转弯曲线半径达到8000米，用肉眼看几乎是一条直线，因此在转弯中乘客没有丝毫的不适，最小半径也达到1300米，即使是高速行驶中的转弯，乘客也同样感觉平稳舒适。
青藏铁路建设对促进西藏经济增长起到决定性作用
青藏铁路建成后，将大大降低进出藏物资的运 ( http: / / www.21cnjy.com )输成本，降低西藏市场商品价格，刺激居民消费，减少居民日常消费支出，同时，运输成本的降低，有利于西藏企业开拓国内市场和国内、国外企业进入西藏市场，大幅提升进出藏货物运输量。据预测，２０１０年，进出藏货物运输量将达到２８０万吨，其中铁路运输量将达到２１０万吨。有关专家强调，青藏铁路建成后，将会优化西藏的产业结构，将西藏丰富的野生动植物资源、农牧资源、民族手工艺资源以及矿产资源等资源优势转变为经济优势，改变一直以来由于运输费用高昂和货物运输量不大而导致的进藏物资多于出藏物资的不平衡。据统计，从１９７８－２０００年，进出藏物资累计完成５１５．２万吨，其中出藏物资完成２４１．５万吨。