第一单元 第三课 创作手法 课件(共19张PPT内嵌视频) 人教版(2024)初中美术七年级上册

(共19张PPT)
1949年10月1日，毛泽东在北京天安门城楼上向全世界宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立”这一历史时刻。
那么艺术家们是怎样表现这一历史时刻的
创作手法
第一单元|美术中的历史|第三课
了解创作手法在表现主题方面的运用
《开国大典》
董希文（1953年 油画）
画家以现实主义和浪漫主义相结合的创作手法，营造出庄严神圣、喜庆祥和的画面氛围。
了解创作手法在表现主题方面的运用
《开国大典》
董希文（1953年 油画）
画家运用了哪些元素烘托画面氛围？
为什么要这样表现？
了解创作手法在表现主题方面的运用
象征中国人民不屈不挠的精神与品质
为开国大典增加喜庆、欢快的节日气氛
象征中国人通过艰苦奋斗赢得了和平自由的生活
了解创作手法在表现主题方面的运用
《开国大典》
董希文（1953年 油画）
画面的构图有什么特点？为什么这样组织画面？
画面中毛主席侧身站在画面中间，其他领导人侧身站在左边大约三分之一的画面上，形成了左实右虚，左近右远的布局。毛泽东
魁梧的身姿处于画面的中
心，体现了领导我们党，
领导我们全国各族人民的
核心地位。
了解创作手法在表现主题方面的运用
《开国大典》
董希文（1953年 油画）
画面的构图有什么特点？为什么这样组织画面？
此外，为了显出天安门广场的明朗开阔，画家将天安门城楼中间两根廊柱之间的跨度大大放宽了。
了解创作手法在表现主题方面的运用
《开国大典》
董希文（1953年 油画）
画面用色上有什么特点
强调色彩的单纯和对比。红地毯，红灯笼，红柱子以及远处的红旗与蓝天白云绿树形成强烈对比，使画面热烈而明快;金黄色的菊花与蓝天白云的描绘，既点明了秋高气爽的季节，又与黄色的灯穗相呼应，增强了华贵灿烂，富丽堂皇的欢快气氛。
了解创作手法在表现主题方面的运用
艺术家是如何去处理这幅美术作品的
《开国大典·人民万岁》
李成民（2014年 油画）
作品以满天红色或遍地红旗作为集体记忆的情感，表达了人头攒动，鼓乐齐鸣的节日氛围。画家采用不拘一格的表现方法，记录了国庆欢快热烈的情景，体现了普天同庆的美好。
了解创作手法在表现主题方面的运用
艺术家是如何去处理这幅美术作品的
《开国大典·人民万岁》
李成民（2014年 油画）
整幅画面采用俯视的视角。当大家都把焦点对准主席台时，画家将视角拉成广角，把镜头对准了天安门广场上欢庆新中国成立的人民群众。视角的转变，体现了“人民才是国家的主人”的主旨。
了解创作手法在表现主题方面的运用
对比以下两幅作品，他们运用的表现形式有何不同？
写实油画
写意油画
了解创作手法在表现主题方面的运用
同样是“开国大典”的题材，看看这幅作品的表现形式有何不同？
作品以中国画长卷的形式，采用广角式的表现手法，艺术性地向观者展示了开国大典的恢弘场面。
《新中国诞生》
唐勇力（2012-2015年 中国画）
了解创作手法在表现主题方面的运用
对比董希文的《开国大典》，分析这幅作品的构图特点。
整幅作品构图严谨且富有观赏性，人物刻画面目生动，神采飞扬，色彩端庄典雅，具有浓郁的民族风格。
横幅大画面一字排开正面直立的人物群像，再现了中华人民共和国中央政府委员的风采，气势恢宏，也展示了泱泱大国的气度。
《新中国诞生》
唐勇力（2012-2015年 中国画）
了解创作手法在表现主题方面的运用
服装安排上有什么特点？
主要国家领导人多穿中山装，民主党派人士多穿长袍马褂，归国华侨则多穿西装。服装样式、颜色等有所差别。
了解创作手法在表现主题方面的运用
作品运用了哪些元素来烘托气氛 为什么要这样表现
画面中毛主席居中，正对着麦克风，发表激动人心的讲话，两侧人物根据史实，依次排列，气势宏大。
人物前面，汉白玉栏杆耸立；人物背后，红色城楼雕梁画栋；人物上方，大红灯笼喜庆庄严，和平鸽展翅飞翔，为画面平添了活泼与灵动。
《新中国诞生》
唐勇力（2012-2015年 中国画）
对比分析三位画家表现开国大典的绘画作品
《开国大典》 董希文 《新中国诞生》 唐勇力 《开国大典·人民万岁》李成民
表现形式 写实油画 中国画长卷 写意油画
画面构图 平视 广角式 俯视
色彩搭配 热烈明快，对比强烈 中国红和谐美观 以变化的红色暖色为主
空间处理 廊柱跨度放宽使空间更加宽广 层次感丰富 宽广辽阔
课堂小结
光辉岁月，不忘初心。“美术是弘扬革命传统、传承革命文化的重要方式”。
希望同学们能够通过本节课的学习，主动的去欣赏生活中优秀的美术作品，能够从美术作品中去体验感悟革命精神。感受艺术家在美术作品中表达的情感，将这种优良的中华文明革命精神继续传承和发扬！