2016春华师大版九年级数学下册课件:27.1.2圆的对称性(2份打包)

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名称 2016春华师大版九年级数学下册课件:27.1.2圆的对称性(2份打包)
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文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 数学
更新时间 2016-03-20 10:55:16

文档简介

课件15张PPT。义务教育教科书(华师)九年级数学下册
第27章 圆27.1 圆的认识2.圆的对称性(1) 什么是旋转对称图形?什么是中心对称图形? 旋转对称图形:一个图形绕一点旋转一定角度后能与自身重合,这个图形叫做旋转对称图形。 中心对称图形:一个图形绕一点旋转180度后能与自身重合,这个图形叫做中心对称图形。知识回顾 圆是旋转对称图形吗?是中心对称图形吗?常见中心对称图形有哪些? 圆绕圆心旋转任意角度都能与自身重合,所以圆既是旋转对称图形,也是中心对称图形,对称中心为圆心。一、圆的中心对称性新知探究 将图中的扇形AOB绕点O逆时针旋转某个角度。在得到的图形中,同学们可以通过比较前后两个图形,发现有何关系?AB=新知探究 二、圆心角、弦和弧的关系结论:1.在同一个圆中,如果圆心角相等,那么它所对的弧____、所对的弦_____。 相等相等2.在同一个圆中,如果弦相等,那么所对的圆心角_____、所对的弧______。相等相等AB=3.在同一个圆中,如果弧相等,那么所对的圆心角_____、所对的弦______。相等相等以上三个结论对于在等圆中也成立点拨:在同圆(或等圆)
中,圆心角、弦、弧三组
量中,只要有一组量相等,
那么另两组量也相等。一.判断下列说法是否正确:
1相等的圆心角所对的弧相等。( )
2相等的弧所对的弦相等。( )
3相等的弦所对的弧相等。( )×√×随堂练习
如图,在⊙O中,AC=BD,
,求∠2的度数。
解:∵(已知)∴∴∴∠1=∠2=45°(在同圆中,相等的弧所对的圆心角相等)例题 1.在⊙O中,AB、CD是直径.AD与BC平行吗?说说你的理由.四边形ACBD是矩形吗?为什么?解:AD∥BC,理由:∵∠AOD=∠BOC,∠AOC=∠BOD∴AD=______,AC=______。BCBD( )相等圆心角所对的弦相等∴四边形ACBD是___________。平行四边形∴AD∥BC四边形ACBD是矩形,理由:也可用内错角
相等来证明平行∵AB=CD,且_________________ACBD是平行四边形∴ ACBD是矩形随堂练习课本P39页分析:AB=AC△ABC是等腰三角形解:∵∴AB=AC( )等弧对等弦∴∠B=∠C=如果求∠A的
度数该怎么办?3.如图,AB是直径,BC=CD=DE,∠BOC=40°,求∠AOE的度数 ⌒⌒⌒⌒⌒分析:∠BOC=∠COD=∠DOE=∠AOE=解:∵∴∠BOC=∠COD=∠DOE=( )等弧对等弦∴∠AOE=1、圆的对称性情况怎样?2、圆中的圆心角、弦和弧三者之间有何关系?知识梳理1.如图,AB、CD、EF都是⊙O的直径,
且∠1=∠2=∠3,弦AC、EB、DF是否相等?
为什么?2.如图,AB是⊙O的直径,AC、CD、DE、EF、FB都是⊙O的弦,且AC=CD=DE=EF=FB,
求∠AOC与∠COF的度数.达标测评
3.如图,已知AD=BC,
试说明AB=CD︵︵课件14张PPT。义务教育教科书(华师)九年级数学下册
第27章 圆
——垂径定理27.1 圆的认识2.圆的对称性(2)1.若将一等腰三角形沿着底边上的高对折, 将会发生什么结果?2.如果以这个等腰三角形的顶点为圆心,腰长为半径作圆,得到的圆是否是轴对称图形呢?情境引入1.结论:
圆是轴对称图形,每一条直径所在的直线都是对称轴.强调:
(1)对称轴是直线,不能说每一条直径都是它的对称轴;
(2)圆的对称轴有无数条.判断:任意一条直径都是圆的对称轴( )1.任意作一个圆和这个圆的任意一条直径CD;
2.作一条和直径CD的垂线的弦,AB与CD相交于点E.问题:把圆沿着直径CD所在的直线对折,你发现哪些点、线段、圆弧重合?新知识在你们动手实验中产生垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧.垂径定理的几何语言新知探究例1 如图,两个圆都以点O为圆心,小圆的弦CD与大圆的弦AB在同一条直线上。你认为AC与BD的大小有什么关系?为什么?例2 一条排水管的截面如图所示.排水管的半径OB=10,水面宽AB=16,求截面圆心O到水面的距离OC .思路:例3 已知:如图,线段AB与⊙O交于C、D两点,且OA=OB .求证:AC=BD .思路:作OM⊥AB,垂足为M ∴CM=DM ∵OA=OB ∴AM=BM ∴AC=BD.圆心到圆的一条弦的距离叫做弦心距.小结:1.画弦心距是圆中常见的辅助线;2 .半径(r)、半弦、弦心距(d)组成的直角三角形是研究与圆有关问题的主要思路,它们之间的关系:1.已知⊙0的半径为13,一条弦的AB的弦心距为5,则这条弦的弦长等于 . 24C五、目标训练随堂练习3.过⊙O内一点M的最长弦长为10cm,最短弦长为8cm,那么OM长为( )
A.3 B.6cm C. cm D.9cm 4.如图,⊙O的直径为10,弦AB长为8,M是弦AB上的动点,则OM的长的取值范围是( )
A.3≤OM≤5 B.4≤OM≤5
C.3