统编版四年级语文上册第七单元综合测试卷(A)（含答案）

统编版四年级语文上册第七单元综合测试卷(A)
考试时间：90分钟 满分：100分 成绩：
一、读语段，根据拼音写字词，并用“√”给加点字选择正确的读音。(8分)
爱国的情感流淌在每一位中华儿女的血脉里，它是古代戍守边关的将士 xiōng huái( )家国的赤诚，是近代仁人志士救亡图存的远大 bào fù( )，是抗战时期háo jié( )志士宁(nìng níng)死不屈的 fēi fán( )魄力,是今天那一声声 cuī( )人奋进的 xiǎng liàng( )呐喊。作为新时代的少年,我们在zàn tàn( )爱国志士的同时，更要弘扬爱国精神，扛起 zhèn( )兴中华的责任。
二、把下列词语补充完整，再完成练习。(14分)
秉( )执( ) 英( )无( ) 精( )( )国
铁面( )( ) 志( )高( ) 视死( )( )
1. 以上词语都是形容人物高尚品质的，这样的四字词语我还能写两个： 、 。 (2分)
2. 几千年来，中华民族涌现出了许多优秀的人物。在古代，有英勇抗敌、 的将军岳飞，有 、 的官员包拯；在近代，有 的周恩来；在现代，有甘做界碑、 、 的卫国戍边英雄陈红军、肖思远……(选词填空)(6分)
三、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是 ( )
A.惩罚 诚实 B. 边塞 堵塞 C. 火坑 土炕 D. 打扰 犹豫
2. 下列词语中的“顾”和“左顾右盼”中的“顾”意思相同的一项是 ( )
A. 不管不顾 B. 奋不顾身 C. 顾全大局 D. 环顾四周
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A. 面对外舰挑衅，南昌舰女操舵手徐文茜斩钉截铁地说：“干就完了！”
B. 2024年4月，在第四届消博会上，各种科技产品满目琳琅，让人目不暇接。
C. 17年来，毕占敏用爱心、细心和耐心帮助 2000多名孤独症儿童进行康复治疗，深居简出只为山区的康复小孩能正常入学。
D. 乡村振兴的背景下，贵州“村BA”、四川“锦瑞杯”、江苏“村界杯”……一场场乡村农民体育运动赛事如雨后春笋般拔节而出。
4. 在排练课本剧《梅兰芳》时，为了突出梅兰芳不屈不挠的爱国精神，同学们针对表演提出了一些意见，其中不合适的一项是 ( )
A.念“我决不在日本侵略者的统治下登台演出”时，可以重读“决不”二字。
B. 念“胜利了，我该登台演出了”这句台词时，应该用欣喜、期待的语气。
C. “只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花 ”这句话改为陈述句语气更强烈。
D. 念“我不会因为生活的困顿向侵略者屈服”时，应该眼神坚定，声音洪亮。
5. 诗句“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷”表达的思想感情是 ( )
A. 救国济世的壮志。 B. 对现实不满。
C. 向往新世纪。 D. 壮志难酬。
四、按要求完成句子练习。(5分)
1. 追寻延安精神。读句子，在括号里填上合适的关联词。(2分)
( )说延安精神是“永远”的，( )延安精神跨越时空，薪火相传( )是宝贵的精神财富，( )是我们今天继续前进的力量源泉。
2. 有人说：“爱国是别人的事，我先爱我家吧。”还有人说：“我们这么小，谈什么爱国，长大以后再说吧。”对此，淘淘谈了他的观点，也请你用上反问句表达自己的观点。(3分)
没有国哪有家 爱国也是爱家，只有国家发展好了，我们的小家才能更幸福。
五、根据课文内容完成练习。(5分)
1. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)《为中华之崛起而读书》一文采用了先出示结果，再追述原因的写法。( )
(2)为了拒绝给日本人演出，梅兰芳采用了远避澳门、蓄须明志、打针装病等方法。 ( )
(3)《延安，我把你追寻》一诗中要追寻的是“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、 全心全意为人民服务”的延安精神。( )
2.《别董大》一诗中，“ ， ”这 两句诗表达了诗人对友人的鼓励和劝慰。(2分)
六、 对比阅读，完成练习。(12分)
1. 把甲诗补充完整。(2分)
2. 理解乙诗中画“—”的诗句,完成练习。(2+2+1=5分)
3. 下列说法中有误的一项是(2分) ( )
A. 理解甲诗的意思，需要结合诗人李清照当时国破家亡、被迫南渡的创作背景。
B. 朗读乙诗前两句时，语调应该高昂些，展现战争带来的苦难。
C. 这两首诗都运用历史人物的典故来表达诗人的愿望或情感，甲诗借用了项羽战败自刎的典故，乙诗借用了飞将军李广的典故。
4. 这两首古诗在情感表达上既有不同点，又殊途同归，有共同的情感主题。想一想，填写表格。(3分)
古诗 情感表达不同点 共同的情感主题
甲 ① 对南宋统治者： ③
乙 ② 对戍边将士：
七、阅读短文，完成练习。(16分)
在国外唱《我的祖国》
叶公觉
① 我的儿子是一位新生代的骄子，他热衷于港台歌星们的歌曲，对此，我一直不以为然，觉得这些歌曲旋律夸张别扭，一点儿也不好听，有的甚至像说话一样，毫无音乐性，但儿子就是喜欢。
②自从儿子出国以后，我发现他的爱好有了改变。从他发来的电子邮件中知道，他开始喜爱中国的山水画，常从网上下载反映祖国风貌的图片，甚至开始喜欢起一些老歌来，其中一首就是《我的祖国》。他说他现在几乎每天都会不由自主地哼唱这首歌，越唱越觉得祖国家乡的可爱。
③我从小学时代起，就唱“一条大河波浪宽”，但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒展，对于歌词所描写的祖国的形象反而没有注意，大概因为一直生活在国内，对祖国的含义缺乏深切的理解吧。而今，我的儿子在异国他乡歌唱《我的祖国》，应该有更深一层的感受。
④后来我也有机会去国外小住，因为语言不通，每天除了看看华语电视，只能读中文书聊解寂寞，有时也哼唱起《我的祖国》这首歌来。
⑤一次华人聚会，会后有文艺演出，第一个节目就是一位中国留学生唱《我的祖国》。那身穿鲜艳丝绸中国服装的女留学生一开口就像原唱郭兰英当年唱的那样声情并茂：“一条大河波浪宽……”台下的人们似乎迫不及待地跟着唱起来：“风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”我也忍不住声音颤抖地跟唱起来：“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光……”
⑥歌声从台上的独唱渐渐变成了全场大合唱。合唱的人群中，有鬓发斑白的老学者，有青春年少的留学生，有事业兴旺的企业家，有随夫留洋的伴读夫人，有侨居海外多年的侨界领袖，有中国大使馆的工作人员……大家似乎忘了各自的身份，都在以一个祖国的儿女的身份真心实意地唱着这首歌，因为我们有同一个祖国，因为我们是唱着《我的祖国》成长起来的。歌声中，我想起了童年，想起了故乡，想起了美好祖国的山山水水，我发自内心地深情独白：“祖国，我爱你！”
(有删改)
1. 关注人物和事件，可以帮助我们把握文章的主要内容。短文写了哪些人在什么情况下唱《我的祖国》这首歌 照样子，简要概括。(6分)
(1) 儿子在异国他乡哼唱《我的祖国》。
(2)
(3)
(4)
2. 第⑤自然段中的加点词语“迫不及待”写出了人们 的心情；“颤抖”表现了“我” 。 (4分)
3. 读第⑥自然段中画“—”的句子，句中两个“身份”分别是什么意思 这句话在文中有什么作用 (3分)
4. 今天的我们，在重大的节日活动中，依然会高声合唱《我的祖国》。联系短文内容，说说《我的祖国》传唱不衰的原因。(3分)
八、 习作。(30分)
请以“喜看家乡新变化”为主要内容，给远方的亲友写一封信，记录家乡变化，展现家乡新风貌，表达爱家乡的情感。注意书信格式，不少于 350字。
答案：
一、胸怀 抱负 豪杰 nìng 非凡 催 响亮赞叹 振
二、公 法 勇 畏 忠报 无私 存 远 如归 1. 示例：先人后己 克己奉公 2. 精忠报国 秉公执法 铁面无私 志存高远 英勇无畏 视死如归
三、1. A 2. D 3. C 4. C 5. A
四、1. 之所以 是因为 不仅 还 2. 示例：难道年龄小就不能爱国吗 爱国与年龄大小无关，是每一个人的责任。在我们的生活中，升国旗时保持庄严肃穆，也是爱国的一种表现。爱国体现在点滴小事中，只要我们有爱国的信念，就能为祖国腾飞贡献一份力量。
五、1. (1)√ (2)× (3)√ 2. 莫愁前路无知己 天下谁人不识君
六、1. 生当作人杰 死亦为鬼雄 2. 只要。令，使。倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在，绝不会允许外敌南下越过阴山。边关巩固、国家统一 3. B 4. ①痛斥其不管百姓死活，抛弃中原河山，南渡偷生的软弱行径 ② 敬仰和歌颂 ③ 爱国之情
七、1. (2)“我”去国外小住时哼唱《我的祖国》。
(3) 华人聚会上，中国留学生独唱《我的祖国》。
(4) 参加聚会的华人合唱《我的祖国》。
2. 跟唱《我的祖国》时急迫和激动 在跟唱这首歌时，从心灵深处涌起了强烈的爱国之情 3. 第一个“身份”指的是每个人在社会上所从事的职业身份，第二个“身份”指在场的所有人都是中华儿女。这句话点明了中华儿女对祖国的热爱。4. ①歌声优美，旋律舒展。②写出了祖国的美丽风光。③唱出了祖国儿女爱国的心声。