三年级下语文课件-习作五 父母对自己的爱4人教新课标

课件24张PPT。 看到这里，你有什么想法？你想起了什么？你想说什么呢？父 母 的 爱习作提示：这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。 习作要求：用一两件事，写写父母对自己的爱；
可以写发生在自己和父母之间感人的事；
要表达真情实感。在写的过程中注意：
1、事例要真实、具体
2、具体事例（一、两件）
3 、抓住人物动作、语言、外貌、心理活动写 当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸）______________________________
当我犯错时，妈妈（爸爸）____________________________
当我学骑车想放弃时，妈妈(爸爸)__________________________
当我有了一点进步时，妈妈（爸爸）____________________________
当我______时，妈妈（爸爸）
_____________________________ 有一次我生病，没胃口不想吃饭。妈妈在一旁很着急，很想我能多吃一口饭，拼命地劝我：“孩子，你就再吃一口，看，这有你喜欢吃的菜。来，张嘴，再吃这一口。”在妈妈不住地劝说下，看着妈妈一直举着筷子要喂饭给我的情况下，我只好再吃了那么一小口。我心想：妈妈实在太烦人了。可现在想起来，妈妈那着急的眼神、不住的劝说不就是伟大的母爱吗？我真是身在福中不知福啊！ 习作结构：开头：总述父母对自己的爱。
中间：写一两件最能体现父母对自己的爱的事情。（起因、经过、结果）
结尾：概括父母的爱，表达自己的感受。开头小窍门： 1．开门见山法。
如：?每当听起妈妈好这首歌，我便不由自主的想起了我那爱我的妈妈。
?我的爸爸很疼我，在爸爸为我做的事情中，最令我记忆犹新的是……
2．引用诗句法。
如：有一首赞美母亲的诗：“慈母手中线，游子身上衣”，赞美母亲对子女无私、伟大的爱。 3．抒发感情法。
如：我感谢母亲，母亲生我养我，含辛茹苦。 看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来…… 父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！
享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！ 我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤
奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力
所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸
爸，就让他为你感到骄傲。 结果交代法首尾呼应法启发激励法感叹法可
以
这
样
结
尾哦母爱
爸爸的爱
提起爸爸的爱，他那关心我的一幕幕情景便浮现在我的眼前。

　 　记得那是一个深冬的夜晚，寒风呼啸，天下着鹅毛般大雪。得了重感冒的我躺在床上不断地咳嗽。此时，他放下手里的活，烧了一碗热腾腾的姜汤端到我的面前，又把我搂进那温暖的怀中。不一会儿，他又披上棉大衣，匆匆忙忙跑出去，冒着纷飞的雪花，给我请来了医生。当他回来的时候，您他的头上和身上都积着雪，被风吹得直发抖。可是在那时，在他心中最急切的就是能尽快治好我的感冒。
还记得，三年级期末考试的前几天，我放学回家复习功课，爸爸特地为我煮了鸡蛋和一些好吃的为我补充营养；因为需要复习的功课太多，所以要学到很晚，可是爸爸始终陪我一起，帮助我复习功课，为我解答难题，监督我背书......一直到12点多。我有时睡着了，可一觉醒来愣住了——原来爸爸还在为我整理书包和学习用品。
　　 一次一次，爸爸让我深切地理解父爱是多么伟大！爸爸的爱，我会永记心间！
再见