数学一年级下苏教版2 十几减9课件

(共12张PPT)
苏教版一年级数学下册
教学目标：
1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。
2、在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性。
3、在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴合作的快乐，树立合作交流的意识。
9 + （ ）= 11
9 + （ ）= 14
9 + （ ）= 15
9 + （ ）= 17
1
9 + 2 = 11
11 – 9 =
想：
9 加（ ）得 11
11 减 9 得 2
2
12 - 9 = □
想：
9 加（ ）得 12
12 减 9 得 □
14 - 9 = □
想：
9 加（ ）得 14
14 减 9 得 □
3
13 - 9 = □
想：
9 加（ ）得 13
16 - 9 = □
想：
9 加（ ）得 16
4
15 - 9 = □
想：
9 加（ ）得 15
17 - 9 = □
想：
9 加（ ）得 17
18 - 9 = □
想：
9 加（ ）得 18
做一做
1．
14 - 9 = □
想：
9 加（ ）得 14
1５ - 9 = □
想：
9 加（ ）得 15
２．
9 +（ ）=13
9 ＋（ ）=16
13 – 9 =（ ）
16 – 9 =（ ）
买9个，还剩下几个？
你会用算式记录下来吗？
鱼缸里有18条 ，游走了9条，还有多少条？
商店有12个 ，卖出9个，还剩多少个？
飞机场有18架 ，飞走了9架。飞机场还有多少架飞机？
树上有17个 ，小象摘了9个。树上还有多少个苹果？
小结与思考
1.组织学生在具体的情境中学习十几减九的减法，使学生体会数学就在身边。
2. 让学生经历十几减九的计算过程，掌握计算十几减九的基本思维方法，能用自己喜欢的方法正确计算。并培养学生的观察能力、对比归纳能力等。
3. 让学生通过自己提出问题、自己解决问题这一过程，体验到成功解决数学问题的喜悦。