6.4 跨学科实践：密度应用交流会 学案（2024教科版）（有答案）
文档属性
| 名称 | 6.4 跨学科实践：密度应用交流会 学案（2024教科版）（有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-11-21 15:59:09 | ||
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文档简介
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课题 第六章 质量与密度
6.4 跨学科实践：密度应用交流会
导学目标
1.物理观念
（1）知道密度知识的应用。
（2）能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量与体积。
2.科学思维
学会系统地整理知识，形成良好的认知结构。
3.科学实验
通过探究活动学会测量液体、固体的密度，学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。
4.科学态度与责任
（1）在探究过程中培养学生勇于发表自己见解的意识。
（2）在探究活动中，受到科学态度、科学观念的熏陶，培养他们创新精神、实践能力，养成良好的个性，形成正确的世界观。
导学重点
利用密度知识分析和解决实际问题
导学难点
利用密度知识分析和解决实际问题
导学课时 1课时
导学方法 实验探究法、讨论法
导学过程
课前导学
1．测量浮石的体积
（1）先取一小块类似浮石作样本，在天平上测量出它的质量如图所示，m= g。
（2）然后用量筒测量它的体积，因为浮石吸水，开始没有成功，后来我们想浮石既然吸水，就先让它吸得足足的，然后再放到量筒中，测出它的体积是 8.6 cm3。我们测得浮石的密度ρ = / = g/cm3= kg/m3。
（3）最后，用电子磅秤测得不规则浮石的质量是 16 kg，根据
V = = m3。
2. 估算人民英雄纪念碑的质量。我们查过资料，人民英雄纪念碑通高为 37.94 m，碑心石长为 14.7 m、宽为 2.9 m、厚为 1.0 m，石材是花岗岩，取自青岛浮山。我们找到一块花岗岩材料作样本，用天平和量筒测出样本的质量和体积，如图所示，m= g，V= cm3 ,可算出密度ρ== g/cm3。
人民英雄纪念碑的碑心石的体积
V=14.7 m ×2.9 m× 1.0 m= m3,
质量m=ρV=2.8×103kg/m3×42.63m3
≈ kg= t。
3. 我们知道，不同的物质有不同的密度。所以只要求出铅球的密度，就能得到结论。铅球的质量可以用台秤来测量，关键是如何测量铅球的体积。
我们按下面的步骤来测量
我们测得的铅球质量
m= 3.995 kg= g，
体积V= 0.510 dm3= cm3，
计算出的密度
ρ= / = = g/cm3。
经过查表，我们澄清了一个事实，铅球的基本成分是 ！
课堂导学
1. 测量浮石的体积。（1）先取一小块类似浮石作样本，在天平上测量出它的质量如图所示，m= g。
（2）然后用量筒测量它的体积，因为浮石吸水，开始没有成功，后来我们想浮石既然吸水，就先让它吸得足足的，然后再放到量筒中，测出它的体积是 8.6 cm3。我们测得浮石的密度ρ = / = g/cm3= kg/m3。
（3）最后，用电子磅秤测得不规则浮石的质量是 16 kg，根据
V = = m3。
2. 估算人民英雄纪念碑的质量。我们查过资料，人民英雄纪念碑通高为 37.94 m，碑心石长为 14.7 m、宽为 2.9 m、厚为 1.0 m，石材是花岗岩，取自青岛浮山。我们找到一块花岗岩材料作样本，用天平和量筒测出样本的质量和体积，如图所示，m= g，V= cm3 ,可算出密度ρ== g/cm3。
人民英雄纪念碑的碑心石的体积
V=14.7 m ×2.9 m× 1.0 m= m3,
质量m=ρV=2.8×103kg/m3×42.63m3
≈ kg= t。
3. 我们知道，不同的物质有不同的密度。所以只要求出铅球的密度，就能得到结论。铅球的质量可以用台秤来测量，关键是如何测量铅球的体积。
我们按下面的步骤来测量
我们测得的铅球质量
m= 3.995 kg= g，
体积V= 0.510 dm3= cm3，
计算出的密度
ρ= / = = g/cm3。
经过查表，我们澄清了一个事实，铅球的基本成分是 ！
4. 铅球是铅做的吗？我的方案是：
（1）将容器装满水，用台秤测出容器和水的质量m1=3kg;
（2）用台秤测出铅球的质量m2=3.995kg;
（3）将铅球放入容器中，直至容器的水满溢出，用台秤测出铅球和容器及剩下水的质量m3=6.485kg。
则溢出水的体积等于铅球的体积。
溢出水的质量m=m1+m2-m3
= = kg= g，
溢出水的体积V= = = cm3。
计算铅球的密度
ρ铅= = = g/cm3。
经过查表，我们澄清了一个事实，铅球的基本成分是 ！
教师引导，学生归纳小结
达标练习
1. 下列说法不正确的是（ ）
A.利用密度知识可以用量筒测量质量
B.利用密度知识可以称量工艺品的体积
C.利用密度知识可以研究发明新材料
D.金属的密度大于水的密度
2． 下列事例中，密度不变的是（ ）
A. 水结成冰
B. 冰棒在口中熔化
C. 铁杵磨成针
D. 氧气瓶中的氧气被用去一半
3． 如图，量筒中盛有40mL水，将量筒上表示体积的刻度值换成质量的刻度值，便可以制作成一个“质量秤”。某些小物块放入量筒中后，就可以直接读出该物块的质量，以下说法正确的是 （ ）
A.该秤的零刻度线在量筒的零刻度线处
B.该秤的分度值为1g
C.该秤能称量的小物块质量最大为100g
D.该秤可称量质量小于40g的实心小铁块质量
4． 小明测量土豆块的密度。他先用调节好的天平测量土豆块的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图甲所示，他用量筒测量土豆块的体积，如图乙所示，则这块土豆的密度为（ ）
A. 22.9g
B. 20cm3
C. 1.145g/cm3
D. 1.145kg/m3
5． 某氧气瓶内氧气的密度是5kg/m3，用去一半后，瓶内剩余氧气的密度是 ( )
A. 5kg/m3
B. 5g/cm3
C. 2.5g/cm3
D. 2.5kg/m3
参考答案
课前导学
1. 3， 0.35 ，0.35×103 ，(16kg)/(0.35×103kg/m3)，4.6×10-2。2. 28 ，10 ，2.8 ，42.63 ，1.19×105 ，119 。3. 3995 ，510 ，（3995g）/(510cm3)，
7.833 ，铁。
课堂导学
1. 3， 0.35 ，0.35×103 ，(16kg)/(0.35×103kg/m3)，4.6×10-2。2. 28 ，10 ，2.8 ，42.63 ，1.19×105 ，119 。3. 3995 ，510 ，（3995g）/(510cm3)，
7.833 ，铁。4. 3kg+3.995kg-6.485kg，0.51 ，510 ，m/ρ，（510g）/(1g/cm3)，510，m2/V，(3955g)/(510cm3)，7.833，铁。
达标练习
1.D；2.C；3.D；4.C；5.D 。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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课题 第六章 质量与密度
6.4 跨学科实践：密度应用交流会
导学目标
1.物理观念
（1）知道密度知识的应用。
（2）能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量与体积。
2.科学思维
学会系统地整理知识，形成良好的认知结构。
3.科学实验
通过探究活动学会测量液体、固体的密度，学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。
4.科学态度与责任
（1）在探究过程中培养学生勇于发表自己见解的意识。
（2）在探究活动中，受到科学态度、科学观念的熏陶，培养他们创新精神、实践能力，养成良好的个性，形成正确的世界观。
导学重点
利用密度知识分析和解决实际问题
导学难点
利用密度知识分析和解决实际问题
导学课时 1课时
导学方法 实验探究法、讨论法
导学过程
课前导学
1．测量浮石的体积
（1）先取一小块类似浮石作样本，在天平上测量出它的质量如图所示，m= g。
（2）然后用量筒测量它的体积，因为浮石吸水，开始没有成功，后来我们想浮石既然吸水，就先让它吸得足足的，然后再放到量筒中，测出它的体积是 8.6 cm3。我们测得浮石的密度ρ = / = g/cm3= kg/m3。
（3）最后，用电子磅秤测得不规则浮石的质量是 16 kg，根据
V = = m3。
2. 估算人民英雄纪念碑的质量。我们查过资料，人民英雄纪念碑通高为 37.94 m，碑心石长为 14.7 m、宽为 2.9 m、厚为 1.0 m，石材是花岗岩，取自青岛浮山。我们找到一块花岗岩材料作样本，用天平和量筒测出样本的质量和体积，如图所示，m= g，V= cm3 ,可算出密度ρ== g/cm3。
人民英雄纪念碑的碑心石的体积
V=14.7 m ×2.9 m× 1.0 m= m3,
质量m=ρV=2.8×103kg/m3×42.63m3
≈ kg= t。
3. 我们知道，不同的物质有不同的密度。所以只要求出铅球的密度，就能得到结论。铅球的质量可以用台秤来测量，关键是如何测量铅球的体积。
我们按下面的步骤来测量
我们测得的铅球质量
m= 3.995 kg= g，
体积V= 0.510 dm3= cm3，
计算出的密度
ρ= / = = g/cm3。
经过查表，我们澄清了一个事实，铅球的基本成分是 ！
课堂导学
1. 测量浮石的体积。（1）先取一小块类似浮石作样本，在天平上测量出它的质量如图所示，m= g。
（2）然后用量筒测量它的体积，因为浮石吸水，开始没有成功，后来我们想浮石既然吸水，就先让它吸得足足的，然后再放到量筒中，测出它的体积是 8.6 cm3。我们测得浮石的密度ρ = / = g/cm3= kg/m3。
（3）最后，用电子磅秤测得不规则浮石的质量是 16 kg，根据
V = = m3。
2. 估算人民英雄纪念碑的质量。我们查过资料，人民英雄纪念碑通高为 37.94 m，碑心石长为 14.7 m、宽为 2.9 m、厚为 1.0 m，石材是花岗岩，取自青岛浮山。我们找到一块花岗岩材料作样本，用天平和量筒测出样本的质量和体积，如图所示，m= g，V= cm3 ,可算出密度ρ== g/cm3。
人民英雄纪念碑的碑心石的体积
V=14.7 m ×2.9 m× 1.0 m= m3,
质量m=ρV=2.8×103kg/m3×42.63m3
≈ kg= t。
3. 我们知道，不同的物质有不同的密度。所以只要求出铅球的密度，就能得到结论。铅球的质量可以用台秤来测量，关键是如何测量铅球的体积。
我们按下面的步骤来测量
我们测得的铅球质量
m= 3.995 kg= g，
体积V= 0.510 dm3= cm3，
计算出的密度
ρ= / = = g/cm3。
经过查表，我们澄清了一个事实，铅球的基本成分是 ！
4. 铅球是铅做的吗？我的方案是：
（1）将容器装满水，用台秤测出容器和水的质量m1=3kg;
（2）用台秤测出铅球的质量m2=3.995kg;
（3）将铅球放入容器中，直至容器的水满溢出，用台秤测出铅球和容器及剩下水的质量m3=6.485kg。
则溢出水的体积等于铅球的体积。
溢出水的质量m=m1+m2-m3
= = kg= g，
溢出水的体积V= = = cm3。
计算铅球的密度
ρ铅= = = g/cm3。
经过查表，我们澄清了一个事实，铅球的基本成分是 ！
教师引导，学生归纳小结
达标练习
1. 下列说法不正确的是（ ）
A.利用密度知识可以用量筒测量质量
B.利用密度知识可以称量工艺品的体积
C.利用密度知识可以研究发明新材料
D.金属的密度大于水的密度
2． 下列事例中，密度不变的是（ ）
A. 水结成冰
B. 冰棒在口中熔化
C. 铁杵磨成针
D. 氧气瓶中的氧气被用去一半
3． 如图，量筒中盛有40mL水，将量筒上表示体积的刻度值换成质量的刻度值，便可以制作成一个“质量秤”。某些小物块放入量筒中后，就可以直接读出该物块的质量，以下说法正确的是 （ ）
A.该秤的零刻度线在量筒的零刻度线处
B.该秤的分度值为1g
C.该秤能称量的小物块质量最大为100g
D.该秤可称量质量小于40g的实心小铁块质量
4． 小明测量土豆块的密度。他先用调节好的天平测量土豆块的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图甲所示，他用量筒测量土豆块的体积，如图乙所示，则这块土豆的密度为（ ）
A. 22.9g
B. 20cm3
C. 1.145g/cm3
D. 1.145kg/m3
5． 某氧气瓶内氧气的密度是5kg/m3，用去一半后，瓶内剩余氧气的密度是 ( )
A. 5kg/m3
B. 5g/cm3
C. 2.5g/cm3
D. 2.5kg/m3
参考答案
课前导学
1. 3， 0.35 ，0.35×103 ，(16kg)/(0.35×103kg/m3)，4.6×10-2。2. 28 ，10 ，2.8 ，42.63 ，1.19×105 ，119 。3. 3995 ，510 ，（3995g）/(510cm3)，
7.833 ，铁。
课堂导学
1. 3， 0.35 ，0.35×103 ，(16kg)/(0.35×103kg/m3)，4.6×10-2。2. 28 ，10 ，2.8 ，42.63 ，1.19×105 ，119 。3. 3995 ，510 ，（3995g）/(510cm3)，
7.833 ，铁。4. 3kg+3.995kg-6.485kg，0.51 ，510 ，m/ρ，（510g）/(1g/cm3)，510，m2/V，(3955g)/(510cm3)，7.833，铁。
达标练习
1.D；2.C；3.D；4.C；5.D 。
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HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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