2024学年第一学期七年级科学课堂作业答案
一、选择题（每题2分，40分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D D A B C B D D C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C A C B D C C D C
二、填空题（每空1分，共30分）
21．（1） 药匙 ， 镊子 ， 烧杯 。
（2） 胶头滴管和量筒
22． （1）2.30（2）13℃（3）①②③
23．（1）甲（2）控制细胞与外界环境之间的物质交换（3）④细胞核
24．（1）恒定 外骨骼 （2）脊椎骨
25．（1）少于（2）有种子（3）Q
26.（1）西北（2）1.5
27．（1）④③①② （2）BDA D
（3）盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，以45度角缓慢盖上，然后缓缓放平
28．（1）③①②④（2）D （3） CD （4）赤道
29．（1）水 < （2）用更细的玻璃管或更大容积的玻璃瓶（3）铜片
三、实验探究题（每空2分，共30分）
30.（1）10毫升清水 存活(或死亡)的数量
（2）减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性（3）求平均值
31．（1）偏小（2）用细针向下压涂有凡士林的粉笔，使粉笔完全浸没在水中
（3）V4-V3（4）V1+V4-V3-V2
32．（1）内焰（2）a
（3）酒精浓度；露出酒精灯的灯芯长度（或灯芯的粗细；高温传感器放置的位置；空气的流动；高温传感器置于火焰中时间长短等）
33．（1）洋葱鳞片表皮未在载玻片上展平而造成折叠（或洋葱表皮撕太厚）
（2）细胞壁（3）溶液种类 AB2024学年第一学期七年级科学课堂作业试题卷
一、选择题（40分）
1.我国首个科学实验舱在海南文昌发射成功， “问天”号踏上问天之路 。小科注意到火箭发射时周围有浓浓的白“烟”， 他猜测这是水蒸发后形成的， 而同伴则认为是发射时产生了某种物质。两位同学提出的观点属于科学探究中的（ ）
A．提出问题 B．建立猜想和假设
C．设计实验方案 D．获取事实与证据
2．下列有关科学技术的作用的说法中，不正确的是( )
A．科学技术使人们的生活越来越方便和舒适
B．科学技术是当代社会经济发展的决定性因素
C．科学技术的发展使人们发现了许多自然的奥秘
D．科学技术对人类社会只有积极作用，没有负面影响
3.下表是盛放浓硫酸试剂瓶上的标签，该试剂瓶上还需贴上的安全标志是( )
中文名称 浓硫酸
密度 1.84 克/厘米3
质量分数 98%
颜色、状态 无色黏稠、油状液体
特性 强腐蚀性、酸性等
A． B． C． D．
4．科学问题激发我们去学习，下列不属于科学问题的是（ ）
A．魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？
B．爸爸爸爸，小蜻蜓在下雨前为什么飞得这么低呀
C．妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？
D．老师老师，为什么月球不会落到地面上？
5．以下出现在2023年杭州亚运会上的物体中，属于生物的是（ ）
A．“吉祥物”莲莲 B．“绿化者”青草
C．“歌唱家”音响 D．“搬运工”机械狗
6．小科学习了酒精灯的使用后，联想到厨房里油锅着火后，可以用下列哪种措施来灭火 ( )
A．立即用嘴用力吹 B．立即往锅里加入冷水
C．立即把锅盖盖上 D．立即把锅里的油倒掉
7．下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳 ②螳臂挡车 ③井底之蛙 ④瓮中捉鳖 ⑤虾兵蟹将 ⑥鱼目混珠 ⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（ ）
①②⑤⑥ B．①②⑤⑦ C．①②④⑤ D．③④⑥
8．有的科学家认为，“苏醒”的太阳产生的太阳耀斑将给地球磁场造成前所未有的破坏。下列关于太阳的说法，不正确的是 ( )
A．太阳耀斑发生在太阳色球层上
B．太阳活动强烈时，会出现“磁暴”现象，影响无线电短波通信
C．太阳的大气层从外到内依次可分为日冕、色球层和光球层
D．太阳是一个炽热的、呈熔融状态的、自己能发光发热的固体星球
9．如图是沿海滩涂上一种有趣的生物——滩涂鱼。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而滩涂鱼却能较长时间在滩涂上生活，滩涂鱼的下列特征不能支持其在滩涂上生活的是（ ）
A．胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃
B．鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气
C．皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换
D．滩涂鱼既能在水中生活，又能在陆地生活，是两栖类动物
10．四明山森林公园生物资源十分丰富，即使进入寒冬季节，依旧景色宜人。小科参加“感受自然”活动时，记录了若干观察笔记，其中正确的是（ ）
A．溪边是茂密的松林，果实早已成熟
B．孢子植物可轻易找到，如：蕨、苔藓、杉、柏等
C．脊椎动物随处可见，如溪水中的小鱼、天空中的小鸟等
D．松林中，时常会有不知名的蛇类在活动
11．小余在校园中发现了一些现象，下列现象与物种多样性相关的是（ ）
A．金桂的气味比银桂更浓郁 B．广玉兰与腊梅开花时间不同
C．同学们的指纹各不相同 D．绣球花的颜色多样
12.下列各项中，能体现生物影响环境的是（ ）
A．鸟类的前肢变成翼 B．仙人掌的叶变成刺状
C．蚯蚓的活动使土壤更加疏松 D．新疆的哈密瓜比较甜
13．将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（ ）
A． B．C．D．
14．对知识进行归纳总结，是一种良好的学习习惯。下列为某同学整理的对操作导致的结果分析，正确的是（ ）
A.一刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用它测得的数值比真实值偏小
B.用累计法测细金属丝的直径时，若线绕得不紧密，测量结果偏小
C.用量筒测量液体体积时仰视读数，测量结果偏小
D.用绷直的皮卷尺测量跳远成绩，测量结果偏大
15．下图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为( )
①位于液泡的上方 ②位于液泡的下方
③逆时针 ④顺时针
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
16．凭你的生活经验，下列表述符合实际情况的是（ ）
体育测试中，小金100米赛跑成绩约8秒
我们上课的教室面积约为260平方米
C．一瓶农夫山泉水的体积约为550升
D．绍兴今年夏天的最高气温接近43℃
17．小科利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”，如图甲。通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。下列说法错误的是（ ）
A．水滴相当于光学显微镜结构中的物镜
B．上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的②
C．若换用倍数较大的放大镜，视野中观到的细胞数目变多
D．调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离能改变水滴显微镜的放大倍数
18．将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种植等量的水稻苗和水花生、鸭舌草、狐尾草3种杂草（均为1株/米 ），随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（即食水生植物），一段时间后，测得各物种日均密度增长率如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A．本实验研究的问题是水稻对福寿螺生长的影响
B．本实验的变量是植物的种类
C．分析下图得知福寿螺对狐尾草的去除效果最差
D．该生态系统中存在食物链：福寿螺→水稻
19.下列四幅图中的P点，既位于南半球，又位于东半球的一幅是（ ）
A． B．
C． D．
20．小科帮老师准备分组实验，在实验室摆放温度计时，发现有一支温度计示数为18℃，而其余温度计均显示20℃。老师告诉他，这支温度计刻度虽然均匀但示数不准确，你研究下，当环境温度为25℃时，它会显示多少摄氏度？小科想了想，然后用一支准确温度计和这支温度计同时测一杯热水的温度，准确温度计显示75℃，不准确温度计显示62℃，小科经过计算，告诉老师正确的答案是（ ）
A．20℃ B．21℃ C．22℃ D．23℃
二、填空题（共30分）
21．如下图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。
（1）写出仪器名称：E ，G ，H 。
（2）写出量取10毫升液体所需要用到的仪器 （填名称）。
22．利用工具可以完成一些测量，请回答下列问题。
（1）如图所示，用直尺测量物块的长度为 cm。
（2）气象人员测得某昼夜四个不同时刻的气温数值如图所示，由图可知当日的最大温差为 。
（3）测量中误差是不可避免的，下列属于产生误差原因的是 （填序号）。 ①测量工具 ②测量者 ③测量环境
23．中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是细胞结构或生理功能模式图，请据图回答下列问题：
（1）甲、乙两图中，属于植物细胞的是 图。
（2）细胞的各个结构都有各自独特的功能。丙图反映了[②]具有的 的作用。
（3）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在 （填序号和名称）指挥和控制下进行。
24．绍兴镜湖国家湿地公园是浙江省首个国家级城市湿地公园，湿地内分布动植物200余种，是绍兴良好生态环境的一张绿色名片。请回答：
类别 动物名称
甲 野鸭 白鹭 草鱼 青蛙
乙 蜜蜂 蚯蚓 虾
该湿地公园每年四月大量白鹭会成群结队来
此繁衍生息，这些白鹭的体温
（填“恒定”或“不恒定”）；湿地内昆虫也较多，昆虫体表都有一层保护身体的 。
（2）小科将湿地内动物分为甲、乙两类，如表所示，他是依据有无 这一特征来分类。
25．“剖绿喷香雾，入口甘琼浆”，又是一年橘红时。下图是涌泉蜜橘及其分类地位图示和二歧分类检索表。请回答下列问题。
（1）芸香科植物种类 (填“多于”或“少于”)芸香目植物种类
（2）1a的“ ”处填写的内容是 。
（3）涌泉蜜橘在上述二歧分类检索表中的位置是 。
26.如图是某校学生绘制的一幅校园平面图，据此完成下列小题。
（1）该校教学楼位于校门的 方向。
（2）若该图所用的比例尺为1：10000，经测得该校教学楼东西方向实际距离为150米，则该生在绘图时图上距离为 cm。
27．熟练地使用显微镜是学习科学应掌握的基本技能之一，制作临时装片是显微镜观察的重要手段。如图甲所示是“制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析并回答下列问题：
（1）将图甲中①到④中实验步骤按正确的操作顺序进行排序：
（2）染色后某同学按规范操作，在实验过程中看到了下列几个视野：
①该同学最终看到了视野C，在此之前他看到的视野依次是 （填字母）。
②若实验中使用相同的光圈和反光镜，视野较亮的是 （选填“C”或“D”）。
（3）他们在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片时，观察到了“黑色圆圈”，请你写出：避免出现这种现象的正确操作是
28．人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。根据所学知识，回答下列问题：
（1）将下列人类对地球形状的认识过程按时间顺序排列 (填序号)。 ①亚里士多德观察月食时地球的影子是弧形的，推断出地球是个球体；②麦哲伦船队完成环球航行一周，证实了地球是球形的；③人们凭直觉认为天是圆的，地是方的；④从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球。
（2）如图是微信启动页背景中的地球照片，它是由我国新一代静止轨道气象卫星“风云四号” 从太空拍摄的祖国最新气象云图。以下关于这幅照片意义的叙述正确的是 (填字母编号)。
A．显示了地球是规则的正球体
B．是人类认识地球形状的最初阶段
C．首次证明了地球是一个球体
D．是地球形状直观确凿的证据之一
（3）人类对地球形状的认识过程说明了 (填字母编号)。
A．地球的形状随着人类的认识不断改变
B．人类对地球形状的认识全凭突发奇想
C．人类对地球形状的认识是不断完善的
D．人类对地球形状的认识与科技发展有关
（4）科学家不仅精确的测量出了地球的大小，而且按照一定的比例缩小后，制作成地球的模型——地球仪，小明按照科学书上的步骤，自制地球仪，他先在乒乓球的中间用笔画了一个圈，如图所示。则小明是想用该圆圈表示 。
29．一般情况下固体、液体、气体都会热胀冷缩。利用这个原理，人们发明了各种类型的温度计。
（1）图甲是十七世纪时意大利科学家伽利略设计的一个温度计，他用一根细玻璃管的一端与玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱。整个装置不漏气。根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。相同情况下 （选填“水”或“空气”)热胀冷缩效果不明显，由此可以推测出A、B两处刻度对应的温度关系是：A处 B处(选项“<"、“=”或“>”).
（2）如图乙是小科制作的一个简易液体温度计，使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议：
（3）如图丙所示：在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片紧贴在一起就可制成双金属片温度计。当所测物体的温度升高时，指针偏向中央刻度线的B侧。由此可推测，铜片与铁片的膨胀程度相比较， 膨胀程度大(选填“铜片”、“铁片”或“无法确定”)。
三、实验探究题（共30分）
30.小麦想探究某品牌洗手液是否会影响环境，开展了以下探究。
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液。将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。（1）完善实验过程
甲区域 乙区域
实验步骤 第一步 放20条蚯蚓 放20条蚯蚓
第二步 每天喷10毫升1%洗手液 每天喷
第三步 两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的
实验结果 2条 38条
（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是 。
（3）假如其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，对这些数据应该如何处理
31．某校科学实验社的同学想测量教室中粉笔的体积大小，利用两支相同的粉笔、细针、量筒等器材，分小组进行下列探究。
（1）甲组同学用排水法测量粉笔的体积，首先在量筒中倒入一定量的水，体积为V1，然后将粉笔放入水中，如图甲所示，测得总体积为V2，由于粉笔吸水，这样测得的粉笔体积将 （选填“偏大”或“偏小”）。
（2）乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表（凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计），但实验时出现了如图乙所示的情况。为测出涂抹凡士林的粉笔体积，下一步操作是 。
（3）丙组同学观察发现粉笔吸水后体积几乎不膨胀，另取一量筒倒入适量的水，测得体积为V3，将甲组实验中已经吸足水的粉笔投入量筒中，再测得总体积为V4，则丙组同学测得粉笔体积为 （用题中的字母表示，下同）。
（4）丙组同学还想进一步知道一支粉笔能吸收多少体积的水，经过与甲组同学的讨论，利用他们两组测得的实验数据，最终计算出了该粉笔的吸水量为 。
32．酒精灯是实验室常用的热源。
（1）某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。
定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2 秒后取出， 观察到位于外焰的部分明显碳化。该小组同学向老师请教，老师提示该层火焰与空气（或氧气）接触更充分。
定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如上表：
由表得出结论： （填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。
（2）该小组同学对该研究的结果产生疑虑，老师对该小组同学对该问题质疑的胆量表示赞赏，同时告诉该小组同学由于外焰与外界大气充分接触，燃烧时与环境的能量交换最容易，热量散失最多，酒精灯加铁丝网或防风罩有利于外焰温度的提高。结合定量研究结论，图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是 。
（3）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可）： 。
33．小科做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这
样的改变呢？
（1）小科首先在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，视野中出现如图甲的折叠现象。其原因是： 。改正问题后，小科观察到在正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1。
（2）接着，小科将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是 具有支持作用。老师告诉小科，这是质壁分离现象。小科把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。
（3）小科用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。
溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液
操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次
“分离”时间 60秒 58秒 25秒
操作 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复多次
能否“复原” 能 能 不能
①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与 的关系。
②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？ （填字母）。
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”
C．清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原”
