12、北京亮起来了 教案

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总第( ）课时
课题（内容） 12、北京亮起来了 课型 新授
教学目标 知识与能力 1认15个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。
过程与方法 3、在朗读的基础上感悟
情感态度价值观 增强对对首都北京的热爱之情
教学重难点 识字，写字有感情地朗读课文
课前准备 多媒体课件、字词卡片、收集北京的景色资料
远资使用 资源编号
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案
激趣导入出示课件2、板书课题二、初读课文，认识生字1、出示自读要求 欣赏北京夜晚美丽的景色生齐读课题。生读文，勾画生字，并把生字多读几次。



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检查认字情况三、再读课文，理解感知1、自读课文，找找课文中写得最多的是什么？2、自读课文，找一找课文写了哪些地方的景色？3、指导有感情的朗读四、总结全文你有什么收获？布置作业收集有关北京的图片及文章。 小组合作，认识生字指名读、开火车读、同桌抽读、齐读自读课文，勾勾画画同桌合作读，体会课文中写的“天安门城楼、立交桥、长安街……”的明亮、辉煌。说说自己读课文以后的感受。谈收获 鼓励学生用自己的方法来认字。



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第二课时复习导入1、 出示词语2、选择你喜欢的词语造句二、反复诵读，理解体味 1、自由读课文，2、谁愿意先来读自己最喜欢的那部分？为什么喜欢？ 3、出示问题，研读课文 古老的商业街是什么样？王府井、西单如今变成了什么样呢？从哪些地方可以看出来？ 夜幕下的北京城是什么样的？ 配乐朗读巩固识字，指导书写出示词语，引导找规律四、实践活动 如果你是一名小导游，你打算怎么介绍北京的迷人夜景呢？ 开火车读词 不理解的地方互相讨论 读一读，自己喜欢的部分边读边勾出相关句子小组讨论，不理解的地方全班交流有感情的读一读说一说，自己发现的规律？书写练习小组表演练习汇报表演

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五、课外实践1、向父母介绍北京的美景2、利用假日游览肥城，欣赏肥城夜景，并画一画，写一写。
板书设计 12、北 京 亮 起 来 了　灯的海洋　光的世界 　辉煌　　　亮丽
教学反思
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