部编版七年级上册语文第六单元单元试卷（A卷）
一、基础知识
1．（部编版七年级上册语文第六单元综合练习试卷2）请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内
自强不息 厚德载物
2．（部编版七年级语文上册第六单元综合素质评价试卷）根据课本内容默写古诗文句。
（1）曾子曰：“吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？”(《论语·学而》)
（2）诗中融情于景，突出飘零之感、离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是： ， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
（3）小明在学习上存在懈怠、浮躁的现象，作为好友，你想引用诸葛亮《诫子书》中的“ ， ”来劝说他。
（4） ， 。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
（5）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ， 。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二) ]
3．默写。
（1）分离总是会触动诗人的离愁别绪。远离故乡， 漂泊在外的游子看到夕阳， 总是愁肠寸断， “ ， ” (马致远《天净沙·秋思》) ； 暮春时节， 与故友在他乡重逢， 杜甫在《江南逢李龟年》中倍生感慨， “ ， ”； 思而不得见， 李商隐只好在《夜雨寄北》中把无尽的相思寄托在想象的相聚中， “ ， ”。
（2）时光易逝， 我们要用《〈论语〉十二章》中的“ ， ”来勉励自己珍惜时间努力学习， 避免因时间的荒废， 意志的消沉， 最终落得“ ， ， 悲守穷庐”的结局。
4．（部编版七年级上册语文第六单元学情评估试卷）请在相应的田字格或横线上端正地书写正确答案，或在横线上填写相应选项。
（1）自古逢秋悲寂寥， 。
（2） ，秋风吹散马蹄声。
（3）李商隐在《夜雨寄北》一诗中想象未来某一天与家人团聚情景的诗句是： ， 。
（4）陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)一诗中，表达自己虽然年老体衰，但报国之心仍不减的句子是： ， 。
二、语言综合运用
5．（2025七上·泰州开学考）请结合文意根据拼音写出相应的词语。
在《绿》中，朱自清以热情的笔调，对梅雨潭的景物进行了生动描写，赞颂了祖国的xuàn lì 风光，写得诗意àng rán ，表达了对美好境界的赞美和追求；在《春》中，朱自清以诗的笔调描绘了春光míng mèi 、生机勃勃的景象，激励人们辛勤劳作、奋然向前；在《匆匆》中，朱自清以xì nì 的文笔表达了对时光流逝的感叹，虽yōu shāng 却并不颓废，虽苦闷却并不消沉……总之，朱自清的散文就像汩汩清泉，给生活在kùn jìng 中的人们一些kuān wèi 。
6．（2024七上·岳阳月考）【第一站：读书分享】
下面是晓敏同学的分享，请根据要求完成各题。
轻轻翻开七年级上册语文课本的第二单元，字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的亲情深深地打动了我：《秋天的怀念》里的【甲】(A.诀别 B.离别)让我感受到深深的母爱，也读出了儿子的悔恨；《散步》里分①q í(A.岐B.歧)的解决展现了家人之间互敬互爱、其乐融融的美好氛围；孩子变成金色花与母亲捉迷藏，②匿(A.nì B.ruò)笑中显露纯真之爱；雨中无私【乙】(A.隐蔽 B.荫蔽)红莲的荷叶，让我明白母爱如同细雨滋润大地，无声而深沉……在语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润心田。
（1）给语段①处的拼音选择正确的汉字，给②处加点的字选择正确的读音。(只填序号)
① ② ；
（2）给语段【甲】【乙】两处选择符合语境的词语。(只填序号)
【甲】 【乙】 ；
（3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是( )
A．将“语文”与“世界”互换。
B．删掉“在”。
C．在“心田”后面加“的一股清泉”。
D．把“滋润”改成“浇灌”。
（4）下列句子中加点词语运用有误的一项是( )
A．班主任老师给我辅导功课，总是不厌其烦，诲人不倦，使我很受感动。
B．看着撂荒多年的土地上重新长出了绿油油的庄稼，当地农户无不喜出望外，纷纷憧憬起美好的未来。
C．约好的几位朋友不期而至，大家欢聚一堂，有说有笑。
D．絮絮叨叨的奶奶总是喜欢在我们耳边嘱咐个不停，家里处处充满了她的声音。
7．将中国文化经典元素与现代体育融合，是北京冬奥会徽章的设计理念之一。阅读下面这组以“上古神话”为主题的徽章图片，将文段空白处补充完整。
四枚徽章的图案出自中华民族代代相传的神话故事，分别讲述了 、大禹治水、嫦娥奔月、 四个动人的上古神话传说，于方寸之间向世界生动地展现了可贵的民族精神，传播了中华优秀传统文化。
三、阅读理解
阅读下面的古诗，完成各题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
8．本诗中，“秋”字起到了哪些作用？
9．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达了诗人怎样的思想感情？
阅读
江上婴儿
有过于江上者，见人方引①婴儿而欲投之于江中，婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善②游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物③，亦必悖矣。
(选自《吕氏春秋·察今》)
注：①引：牵。②善：擅长。③任物：处理事情。
10．解释下列句子中加点的词语。
见人方引婴儿而欲投之于江中( )
人问其故( )
其父虽善游( )
11．体现本文主旨的一句是“ ”。
12．这则寓言告诉我们一个什么道理？请结合实际谈谈自己的认识。
阅读下面的材料，完成各题。
【材料一】①儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品，通俗易懂、生动活泼。叶圣陶的童话《稻草人》和冰心的书信体儿童散文《寄小读者》，是中国现代儿童文学的奠基之作。中华人民共和国成立前的儿童文学作品，大多紧扣社会重要事件。如《鸡毛信》《小英雄雨来》塑造的小英雄形象脍炙人口，成为一代人的共同回忆。五六十年代，既有向少年儿童普及科学知识的《小蝌蚪找妈妈》《我们的土壤妈妈》等，也有《宝葫芦的秘密》等富有教育意义的作品，成为滋养儿童生命的丰厚精神养料。改革开放后，更为广阔、多样的生活内容纳入儿童文学的视野。小说、童话、科幻故事等不同体裁多样共生，郑渊洁的童话、叶永烈的科幻小说等，给少年儿童带来了更丰富的阅读体验。
②21世纪以来，儿童文学迎来了它迄今为止最为兴盛的创作与出版时期。一批体现时代特征的原创精品不断涌现。如《北斗牵着我的手》《蓝海金钢》《中国轨道号》等作品，聚焦“中国故事”，彰显民族特色，展现出新时代儿童文学的中国风貌与中国精神，成为中国儿童文学最亮眼的底色。据有关数据显示，居于少儿出版读物品种数量之首的中国儿童文学__________________。
【材料二】①2022年12月1日，2022年冰心儿童文学新作奖获奖名单正式公布，一批年轻作家榜上有名。作为儿童文学界权威的文学赛事，冰心儿童文学新作奖每年举办一次，迄今已举办33届，支持和鼓励了各种体裁优秀儿童文学作品的创作和出版。近年来，多个具有专向性的作品评选先后启动，如少儿科幻星云奖、“长江杯”中国现实主义原创儿童文学优秀作品征集等。越来越多的评选立足于鼓励原创，为文学新人提供了崭露头角的机会，新人佳作不断涌现，年轻的声音显示出不同凡响的力量。
②值得关注的是，越来越多的资深儿童文学家开始助力中小学语文教育。有的参与主编一些课外阅读材料，有的走进中小学进行公益阅读和写作讲座。金波、秦文君、王一梅等作家将自己的阅读和写作心得分享给中小学生们，以满足他们的阅读和写作需求。儿童文学加快推进与语文教育的深度融合，是儿童文学进步的标志，也是儿童文学站在新时代的历史起点上体现出的教育情怀。
【材料三】你想与故宫里的“神兽”做朋友，去故宫“探秘”吗？《故宫里的大怪兽》可以带你实现这个愿望。深受少年儿童喜爱的故宫题材的童话《故宫里的大怪兽》目前已改编成动画片、电影等，音乐剧也已开启全国巡演。由中国神话故事《哪吒闹海》改编而成的动画电影《哪吒之魔童降世》，以独特的形象设计和民族化的审美风格，给孩子们带来耳目一新的感觉。近年来，伴随互联网与媒介融合程度的日益加深，一批优秀的儿童文学作品通过改编的方式转换成电影、戏剧、动画、短视频等形式，不仅优化了儿童文学的传播效果，扩大了儿童文学的影响力，而且满足了孩子们不同阅读场景的需求。
13．阅读上述三则材料，下列表述符合文意的一项是( )
A．中华人民共和国成立前的儿童文学作品，都紧扣社会重要事件。
B．不同体裁多样共生的大好局面，给少年儿童带来了更丰富的阅读体验。
C．儿童文学作品的创作和出版，源于冰心儿童文学新作奖的长期推动。
D．只有借助改编，儿童文学作品才能优化传播效果，满足孩子的需求。
14．根据【材料一】的内容和图一的信息，在横线处补写一句话。
15．从上述三则材料可以看出，近年来儿童文学的发展体现在： 、新人佳作不断涌现、 、 。(每空限15字以内)
答案解析部分
1．【答案】自强不息 厚德载物
【知识点】汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺
【解析】【分析】这道题目考查的是汉字的书写，看似简单，实则还是需要用心，准确、规范地用楷体书写。自强不息 厚德载物（注意“载”的写法）
故答案为：自强不息 厚德载物
【点评】考查汉字书写。汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。
2．【答案】（1）为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎
（2）杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪
（3）淫慢则不能励精；险躁则不能治性
（4）终古高云簇此城；秋风吹散马蹄声
（5）夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生根据上下句提示和理解性默写经典诗文句子的能力。（1）、（4）（5）小题都是上下句对接，难度相对较小，（2）（3）小题属于理解性默写，难度稍大，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。小题（1）注意“忠”的写法。小题（2）注意“啼”“溪”的写法。小题（3）注意“淫”的写法，“政”不要写成“冶”。小题（4）注意“簇”的写法。小题（5）注意“阑”的写法。故答案为：（1）为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎（2）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪（3）淫慢则不能励精 险躁则不能治性（4）终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声（5）夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时多积累，边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。
3．【答案】（1）夕阳西下；断肠人在天涯；正是江南好风景；落花时节又逢君；何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时
（2）逝者如斯夫；不舍昼夜；遂成枯落；多不接世
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“ 涯、剪、遂”等字。
故答案为：（1）①夕阳西下，断肠人在天涯
②正是江南好风景，落花时节又逢君
③何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
（2）①逝者如斯夫，不舍昼夜
②遂成枯落，多不接世
【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
4．【答案】（1）我言秋日胜春朝
（2）终古高云簇此城
（3）何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时
（4）僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮台
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“簇、烛、僵、戍”等字词容易写错。
故答案为：⑴我言秋日胜春朝；⑵终古高云簇此城；⑶何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；⑷僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。
5．【答案】绚丽；盎然；明媚；细腻；忧伤；困境；宽慰
【知识点】同音字字形辨析；多音字字形辨析
【解析】【分析】绚丽，xuàn lì，意思是耀眼而华丽。盎然，àng rán，意思是形容气氛、趣味等浓厚的样子。明媚，míng mèi，意思是鲜明可爱；明亮美好；女子的体态、眼神妩媚明艳。细腻，xì nì，指细致光滑，也可用来形容描写、表演等细致入微。忧伤，yōu shāng，忧愁悲伤。困境，kùn jìng ，形容一件事进入一个难办的地步。宽慰，kuān wèi，意思为宽解安慰（动词），表示宽畅欣慰。
故答案为：绚丽 盎然 明媚 细腻 忧伤 困境 宽慰
【点评】本题考查字形。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
6．【答案】（1）B；A
（2）A；B
（3）C
（4）C
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）；成分残缺
【解析】【分析】（1）本题考查字形、字音。“分歧”的“歧”不能写作“岐山”的“岐”；“匿笑”的“匿”应读作“nì”。
（2）本题考查词语辨析。“诀别”意思是告别；离别(多指不易再见面的)。“离别”意思是比较长时间地跟熟悉的人或地方分开：离开。句中值得是史铁生和母亲的生离死别，所以使用“诀别”。“隐蔽”借旁的事物来遮掩。“荫蔽”意思是树木遮蔽句中有荷叶对红莲保护之意，使用“荫蔽”更恰当。
（3）A.（将“语文”与“世界”互换）：互换后句子意思变为“在世界的语文里，真挚动人的亲情是滋润心田”，仍然缺乏宾语中心语，且逻辑不通。
B.（删掉“在”）：删掉“在”后，句子变为“语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润心田”，依然缺乏宾语中心语。
C.（在“心田”后面加“的一股清泉”）：添加“的一股清泉”后，句子变为“在语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润心田的一股清泉”，这样句子就完整了，意思也更加明确。
D.（把“滋润”改成“浇灌”）：改变动词并不能解决句子结构不完整的问题。
(4)A.不厌其烦：表示不嫌麻烦，很有耐心。
B.喜出望外：表示因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
C.不期而至：表示事先没有约定而意外到来。但这里说的是“约好的几位朋友”，与“不期而至”意思矛盾，显然用错了成语。
D.絮絮叨叨：形容说话啰嗦，来回地说。
故答案为：（1）B；A；（2）A；B；（3）C；（4）C
【点评】（1） 本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
（3） 本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
(4)本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
7．【答案】女娲补天；夸父逐日
【知识点】漫画释义
【解析】【分析】图二展现的是一个人面对滔滔江水的画面，容易联想到“大禹治水“这一神话故事。大禹治水：大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”。大禹治水十三年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业，展现了中华民族所崇尚的不畏艰险、百折不挠、勤劳勇敢、公正无私的品德。图四展现的是一个人朝着太阳奔跑的画面，容易联想到“夸父逐日”这一神话故事。夸父逐日：相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死，手杖化作桃林，身躯化作夸父山。反映了中国古代先民了解自然，战胜自然的愿望。
故答案为：女娲补天；夸父逐日
【点评】本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。
【答案】8．“秋”字不仅交代了季节，还渲染了一种孤单、悲凉的气氛，同时烘托了人物的心情。
9．对团聚的期盼之情；对妻子的安慰之意；对滞留巴蜀不能北归的无奈和孤寂之感。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人；夜雨寄北
【解析】【点评】（1）本题考查赏析古诗炼字的能力。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤：①解释该字在句中的含义；②展开联想把该字放入原句中描述景象；③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
（2）本题考查理解诗人思想情感的能力。体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感。
8．“秋”首先交代了季节；结合背景：此诗是诗人在晚唐时期身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情七言绝句，联系上句那已经跃然纸上的羁旅之愁与不得归之苦，便与夜雨交织，绵绵密密，淅淅沥沥，涨满秋池，弥漫于巴山的夜空，可知：“秋”字渲染了一种孤单、悲凉的气氛，同时烘托了人物孤独、凄凉的心情。
故答案为：“秋”字不仅交代了季节，还渲染了一种孤单、悲凉的气氛，同时烘托了人物的心情。
9．结合写作背景及诗歌第一句“归期未有期”可知，诗歌表达了诗人身居异乡的孤寂的情怀；“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。
故答案为： 对团聚的期盼之情；对妻子的安慰之意；对滞留巴蜀不能北归的无奈和孤寂之感。
【答案】10．想；原因；他的
11．以此任物，亦必悖矣
12．任何人对任何事，都有个学习的过程，不能以为与他相关的人掌握了什么，他也就掌握了什么。对任何一项新的技能，只有通过认真学习和刻苦训练才能熟练掌握。处理事情要从实际出发，对象不同，处理的方法也要有所不同。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。
（2）本题考查理解文章内容的能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后锁定答案区域并从中筛选出符合题目要求的语句。
（3）本题考查概括文章所讲道理的能力。学生要在平时的学习中多读文言文、多练文言文，提高文言文阅读和理解的能力。做题时，要认真阅读文章，理解文章内容，在理解文章内容的基础上，对文章内容进行深入思考，并联系生活实际谈文章所讲的道理。
参考译文：有一个渡江的人，看见有个人正在拉着一个小孩想要把他扔进江里去。小孩啼哭起来。旁人问他这样做的原因，（他）回答说：“这个孩子的父亲擅长游泳。”即使这个孩子的父亲擅长游泳，那他的孩子难道就一定擅长游泳吗？用这样的方式处理事情，也必然是荒谬的。
10．①句意：看见有个人正在拉着一个小孩想要把他扔进江里去。欲：想。
②句意：旁人问他这样做的原因。故：原因。
③句意：即使这个孩子的父亲擅长游泳。其：他，他的。
故答案为： 想；原因；他的
11．此文首先叙述故事：一个人把从来没有学过游泳的孩子扔到江里让其游泳，理由是孩子的父亲会游泳。结尾针对这个故事进行议论，表达对这件事的看法，点明中心。因此，这个故事的主旨句是： 以此任物，亦必悖矣。
故答案为： 以此任物，亦必悖矣
12．结合故事并联系现实谈自己的认识，游泳的技术不会遗传，父亲会游泳，孩子不是生下来就会游泳，必须通过反复学习实践才能掌握游泳技术，这是常识。但故事中的那个人把从来没有学过游泳的孩子扔到江里让其游泳，理由是孩子的父亲会游泳，这说明他不懂得这个道理。据此分析谈自己的感受和认识，言之有理即可。
故答案为： 任何人对任何事，都有个学习的过程，不能以为与他相关的人掌握了什么，他也就掌握了什么。对任何一项新的技能，只有通过认真学习和刻苦训练才能熟练掌握。处理事情要从实际出发，对象不同，处理的方法也要有所不同。
【答案】13．B
14．品种数量自2020年至2022年上半年呈增长趋势
15．迎来最为兴盛的创作与出版时期；加快推进与语文教育的深度融合；改编方式优化了传播效果
【知识点】图表信息；平实性说明文；概括说明内容；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与分析能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。
（2）本题考查图表探究能力，要求从表一表二中归纳出三点有意义的结论，解答关键是，仔细读图表找岀规律，要根据标题，横向纵向综合思维，找出规律，即最大和最小，最多和最少，或者发展的趋势。
（3）本题考查筛选并整合信息的能力。信息筛选类题目答题技巧：①要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围；②有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。
13．A根据材料一“中华人民共和国成立前的儿童文学作品，大多紧扣社会重要事件”可知“中华人民共和国成立前的儿童文学作品，都紧扣社会重要事件”说法不准确。
C结合材料二第①段“冰心儿童文学新作奖每年举办一次，迄今已举办33届，支持和鼓励了优秀儿童文学作品的创作和出版”可知，有关键词“支持和鼓励了”，冰心儿童文学新作奖仅是推动的原因之一，而不是唯一原因，故“源于冰心儿童文学新作奖的长期推动”表述错误。
D “只有借助改编，儿童文学作品才能优化传播效果，满足孩子的需求”说法太绝对。
故答案为：B
14．结合材料一第②段“据有关数据显示，居于少儿出版读物类别品种数量之首的中国儿童文学 ”可知，横线内容是对所给数据的总结概括。结合“近三年少儿出版读物类别品种数量变化情况”图表可知，2020、2021、2022年1-6月的数据都非常高，从2020到2021是增长，2022年1-6月虽然有回落，但这是半年的数据，以此推测，一年的数据必然还是增长的，故由这个图数据可知：居于少儿出版读物类别品种数量之首的中国儿童文学品种数量自2020年至2022年上半年呈增长趋势。
故答案为： 品种数量自2020年至2022年上半年呈增长趋势
15．由题干“新人佳作不断涌现”可定位到材料二第①段“越来越多的评选立足于鼓励原创，为文学新人提供了崭露头角的机会，新人佳作不断涌现，年轻的声音显示出不同凡响的力量”，故前面的空要结合材料一概括，结合材料一第②段“新世纪以来，儿童文学迎来了最为兴盛的创作与出版时期。一批体现时代特征的原创精品不断涌现”可概括：迎来最为兴盛的创作与出版时期。
结合材料二第②段“值得关注的是，越来越多资深儿童文学家助力语文教育”“儿童文学加快推进与语文教育的深度融合，是儿童文学进步的标志，也是儿童文学站在新时代的历史起点上体现出的教育情怀”可概括：加快推进与语文教育的深度融合。
结合材料三“近年来，伴随互联网与媒介融合程度日益加深，一批优秀的儿童文学作品通过改编的方式转换成电影、戏剧、动画、短视频等形式，不仅优化了儿童文学的传播效果，扩大了儿童文学的影响力，而且满足了孩子们不同阅读场景的需求”可概括；改编方式优化了传播效果。
故答案为：迎来最为兴盛的创作与出版时期；加快推进与语文教育的深度融合；改编方式优化了传播效果
1 / 1部编版七年级上册语文第六单元单元试卷（A卷）
一、基础知识
1．（部编版七年级上册语文第六单元综合练习试卷2）请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内
自强不息 厚德载物
【答案】自强不息 厚德载物
【知识点】汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺
【解析】【分析】这道题目考查的是汉字的书写，看似简单，实则还是需要用心，准确、规范地用楷体书写。自强不息 厚德载物（注意“载”的写法）
故答案为：自强不息 厚德载物
【点评】考查汉字书写。汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。
2．（部编版七年级语文上册第六单元综合素质评价试卷）根据课本内容默写古诗文句。
（1）曾子曰：“吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？”(《论语·学而》)
（2）诗中融情于景，突出飘零之感、离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是： ， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
（3）小明在学习上存在懈怠、浮躁的现象，作为好友，你想引用诸葛亮《诫子书》中的“ ， ”来劝说他。
（4） ， 。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
（5）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ， 。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二) ]
【答案】（1）为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎
（2）杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪
（3）淫慢则不能励精；险躁则不能治性
（4）终古高云簇此城；秋风吹散马蹄声
（5）夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生根据上下句提示和理解性默写经典诗文句子的能力。（1）、（4）（5）小题都是上下句对接，难度相对较小，（2）（3）小题属于理解性默写，难度稍大，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。小题（1）注意“忠”的写法。小题（2）注意“啼”“溪”的写法。小题（3）注意“淫”的写法，“政”不要写成“冶”。小题（4）注意“簇”的写法。小题（5）注意“阑”的写法。故答案为：（1）为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎（2）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪（3）淫慢则不能励精 险躁则不能治性（4）终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声（5）夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时多积累，边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。
3．默写。
（1）分离总是会触动诗人的离愁别绪。远离故乡， 漂泊在外的游子看到夕阳， 总是愁肠寸断， “ ， ” (马致远《天净沙·秋思》) ； 暮春时节， 与故友在他乡重逢， 杜甫在《江南逢李龟年》中倍生感慨， “ ， ”； 思而不得见， 李商隐只好在《夜雨寄北》中把无尽的相思寄托在想象的相聚中， “ ， ”。
（2）时光易逝， 我们要用《〈论语〉十二章》中的“ ， ”来勉励自己珍惜时间努力学习， 避免因时间的荒废， 意志的消沉， 最终落得“ ， ， 悲守穷庐”的结局。
【答案】（1）夕阳西下；断肠人在天涯；正是江南好风景；落花时节又逢君；何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时
（2）逝者如斯夫；不舍昼夜；遂成枯落；多不接世
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“ 涯、剪、遂”等字。
故答案为：（1）①夕阳西下，断肠人在天涯
②正是江南好风景，落花时节又逢君
③何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
（2）①逝者如斯夫，不舍昼夜
②遂成枯落，多不接世
【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
4．（部编版七年级上册语文第六单元学情评估试卷）请在相应的田字格或横线上端正地书写正确答案，或在横线上填写相应选项。
（1）自古逢秋悲寂寥， 。
（2） ，秋风吹散马蹄声。
（3）李商隐在《夜雨寄北》一诗中想象未来某一天与家人团聚情景的诗句是： ， 。
（4）陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)一诗中，表达自己虽然年老体衰，但报国之心仍不减的句子是： ， 。
【答案】（1）我言秋日胜春朝
（2）终古高云簇此城
（3）何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时
（4）僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮台
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“簇、烛、僵、戍”等字词容易写错。
故答案为：⑴我言秋日胜春朝；⑵终古高云簇此城；⑶何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；⑷僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。
二、语言综合运用
5．（2025七上·泰州开学考）请结合文意根据拼音写出相应的词语。
在《绿》中，朱自清以热情的笔调，对梅雨潭的景物进行了生动描写，赞颂了祖国的xuàn lì 风光，写得诗意àng rán ，表达了对美好境界的赞美和追求；在《春》中，朱自清以诗的笔调描绘了春光míng mèi 、生机勃勃的景象，激励人们辛勤劳作、奋然向前；在《匆匆》中，朱自清以xì nì 的文笔表达了对时光流逝的感叹，虽yōu shāng 却并不颓废，虽苦闷却并不消沉……总之，朱自清的散文就像汩汩清泉，给生活在kùn jìng 中的人们一些kuān wèi 。
【答案】绚丽；盎然；明媚；细腻；忧伤；困境；宽慰
【知识点】同音字字形辨析；多音字字形辨析
【解析】【分析】绚丽，xuàn lì，意思是耀眼而华丽。盎然，àng rán，意思是形容气氛、趣味等浓厚的样子。明媚，míng mèi，意思是鲜明可爱；明亮美好；女子的体态、眼神妩媚明艳。细腻，xì nì，指细致光滑，也可用来形容描写、表演等细致入微。忧伤，yōu shāng，忧愁悲伤。困境，kùn jìng ，形容一件事进入一个难办的地步。宽慰，kuān wèi，意思为宽解安慰（动词），表示宽畅欣慰。
故答案为：绚丽 盎然 明媚 细腻 忧伤 困境 宽慰
【点评】本题考查字形。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
6．（2024七上·岳阳月考）【第一站：读书分享】
下面是晓敏同学的分享，请根据要求完成各题。
轻轻翻开七年级上册语文课本的第二单元，字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的亲情深深地打动了我：《秋天的怀念》里的【甲】(A.诀别 B.离别)让我感受到深深的母爱，也读出了儿子的悔恨；《散步》里分①q í(A.岐B.歧)的解决展现了家人之间互敬互爱、其乐融融的美好氛围；孩子变成金色花与母亲捉迷藏，②匿(A.nì B.ruò)笑中显露纯真之爱；雨中无私【乙】(A.隐蔽 B.荫蔽)红莲的荷叶，让我明白母爱如同细雨滋润大地，无声而深沉……在语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润心田。
（1）给语段①处的拼音选择正确的汉字，给②处加点的字选择正确的读音。(只填序号)
① ② ；
（2）给语段【甲】【乙】两处选择符合语境的词语。(只填序号)
【甲】 【乙】 ；
（3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是( )
A．将“语文”与“世界”互换。
B．删掉“在”。
C．在“心田”后面加“的一股清泉”。
D．把“滋润”改成“浇灌”。
（4）下列句子中加点词语运用有误的一项是( )
A．班主任老师给我辅导功课，总是不厌其烦，诲人不倦，使我很受感动。
B．看着撂荒多年的土地上重新长出了绿油油的庄稼，当地农户无不喜出望外，纷纷憧憬起美好的未来。
C．约好的几位朋友不期而至，大家欢聚一堂，有说有笑。
D．絮絮叨叨的奶奶总是喜欢在我们耳边嘱咐个不停，家里处处充满了她的声音。
【答案】（1）B；A
（2）A；B
（3）C
（4）C
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）；成分残缺
【解析】【分析】（1）本题考查字形、字音。“分歧”的“歧”不能写作“岐山”的“岐”；“匿笑”的“匿”应读作“nì”。
（2）本题考查词语辨析。“诀别”意思是告别；离别(多指不易再见面的)。“离别”意思是比较长时间地跟熟悉的人或地方分开：离开。句中值得是史铁生和母亲的生离死别，所以使用“诀别”。“隐蔽”借旁的事物来遮掩。“荫蔽”意思是树木遮蔽句中有荷叶对红莲保护之意，使用“荫蔽”更恰当。
（3）A.（将“语文”与“世界”互换）：互换后句子意思变为“在世界的语文里，真挚动人的亲情是滋润心田”，仍然缺乏宾语中心语，且逻辑不通。
B.（删掉“在”）：删掉“在”后，句子变为“语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润心田”，依然缺乏宾语中心语。
C.（在“心田”后面加“的一股清泉”）：添加“的一股清泉”后，句子变为“在语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润心田的一股清泉”，这样句子就完整了，意思也更加明确。
D.（把“滋润”改成“浇灌”）：改变动词并不能解决句子结构不完整的问题。
(4)A.不厌其烦：表示不嫌麻烦，很有耐心。
B.喜出望外：表示因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
C.不期而至：表示事先没有约定而意外到来。但这里说的是“约好的几位朋友”，与“不期而至”意思矛盾，显然用错了成语。
D.絮絮叨叨：形容说话啰嗦，来回地说。
故答案为：（1）B；A；（2）A；B；（3）C；（4）C
【点评】（1） 本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
（3） 本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
(4)本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
7．将中国文化经典元素与现代体育融合，是北京冬奥会徽章的设计理念之一。阅读下面这组以“上古神话”为主题的徽章图片，将文段空白处补充完整。
四枚徽章的图案出自中华民族代代相传的神话故事，分别讲述了 、大禹治水、嫦娥奔月、 四个动人的上古神话传说，于方寸之间向世界生动地展现了可贵的民族精神，传播了中华优秀传统文化。
【答案】女娲补天；夸父逐日
【知识点】漫画释义
【解析】【分析】图二展现的是一个人面对滔滔江水的画面，容易联想到“大禹治水“这一神话故事。大禹治水：大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”。大禹治水十三年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业，展现了中华民族所崇尚的不畏艰险、百折不挠、勤劳勇敢、公正无私的品德。图四展现的是一个人朝着太阳奔跑的画面，容易联想到“夸父逐日”这一神话故事。夸父逐日：相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死，手杖化作桃林，身躯化作夸父山。反映了中国古代先民了解自然，战胜自然的愿望。
故答案为：女娲补天；夸父逐日
【点评】本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。
三、阅读理解
阅读下面的古诗，完成各题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
8．本诗中，“秋”字起到了哪些作用？
9．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】8．“秋”字不仅交代了季节，还渲染了一种孤单、悲凉的气氛，同时烘托了人物的心情。
9．对团聚的期盼之情；对妻子的安慰之意；对滞留巴蜀不能北归的无奈和孤寂之感。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人；夜雨寄北
【解析】【点评】（1）本题考查赏析古诗炼字的能力。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤：①解释该字在句中的含义；②展开联想把该字放入原句中描述景象；③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
（2）本题考查理解诗人思想情感的能力。体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感。
8．“秋”首先交代了季节；结合背景：此诗是诗人在晚唐时期身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情七言绝句，联系上句那已经跃然纸上的羁旅之愁与不得归之苦，便与夜雨交织，绵绵密密，淅淅沥沥，涨满秋池，弥漫于巴山的夜空，可知：“秋”字渲染了一种孤单、悲凉的气氛，同时烘托了人物孤独、凄凉的心情。
故答案为：“秋”字不仅交代了季节，还渲染了一种孤单、悲凉的气氛，同时烘托了人物的心情。
9．结合写作背景及诗歌第一句“归期未有期”可知，诗歌表达了诗人身居异乡的孤寂的情怀；“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。
故答案为： 对团聚的期盼之情；对妻子的安慰之意；对滞留巴蜀不能北归的无奈和孤寂之感。
阅读
江上婴儿
有过于江上者，见人方引①婴儿而欲投之于江中，婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善②游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物③，亦必悖矣。
(选自《吕氏春秋·察今》)
注：①引：牵。②善：擅长。③任物：处理事情。
10．解释下列句子中加点的词语。
见人方引婴儿而欲投之于江中( )
人问其故( )
其父虽善游( )
11．体现本文主旨的一句是“ ”。
12．这则寓言告诉我们一个什么道理？请结合实际谈谈自己的认识。
【答案】10．想；原因；他的
11．以此任物，亦必悖矣
12．任何人对任何事，都有个学习的过程，不能以为与他相关的人掌握了什么，他也就掌握了什么。对任何一项新的技能，只有通过认真学习和刻苦训练才能熟练掌握。处理事情要从实际出发，对象不同，处理的方法也要有所不同。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。
（2）本题考查理解文章内容的能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后锁定答案区域并从中筛选出符合题目要求的语句。
（3）本题考查概括文章所讲道理的能力。学生要在平时的学习中多读文言文、多练文言文，提高文言文阅读和理解的能力。做题时，要认真阅读文章，理解文章内容，在理解文章内容的基础上，对文章内容进行深入思考，并联系生活实际谈文章所讲的道理。
参考译文：有一个渡江的人，看见有个人正在拉着一个小孩想要把他扔进江里去。小孩啼哭起来。旁人问他这样做的原因，（他）回答说：“这个孩子的父亲擅长游泳。”即使这个孩子的父亲擅长游泳，那他的孩子难道就一定擅长游泳吗？用这样的方式处理事情，也必然是荒谬的。
10．①句意：看见有个人正在拉着一个小孩想要把他扔进江里去。欲：想。
②句意：旁人问他这样做的原因。故：原因。
③句意：即使这个孩子的父亲擅长游泳。其：他，他的。
故答案为： 想；原因；他的
11．此文首先叙述故事：一个人把从来没有学过游泳的孩子扔到江里让其游泳，理由是孩子的父亲会游泳。结尾针对这个故事进行议论，表达对这件事的看法，点明中心。因此，这个故事的主旨句是： 以此任物，亦必悖矣。
故答案为： 以此任物，亦必悖矣
12．结合故事并联系现实谈自己的认识，游泳的技术不会遗传，父亲会游泳，孩子不是生下来就会游泳，必须通过反复学习实践才能掌握游泳技术，这是常识。但故事中的那个人把从来没有学过游泳的孩子扔到江里让其游泳，理由是孩子的父亲会游泳，这说明他不懂得这个道理。据此分析谈自己的感受和认识，言之有理即可。
故答案为： 任何人对任何事，都有个学习的过程，不能以为与他相关的人掌握了什么，他也就掌握了什么。对任何一项新的技能，只有通过认真学习和刻苦训练才能熟练掌握。处理事情要从实际出发，对象不同，处理的方法也要有所不同。
阅读下面的材料，完成各题。
【材料一】①儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品，通俗易懂、生动活泼。叶圣陶的童话《稻草人》和冰心的书信体儿童散文《寄小读者》，是中国现代儿童文学的奠基之作。中华人民共和国成立前的儿童文学作品，大多紧扣社会重要事件。如《鸡毛信》《小英雄雨来》塑造的小英雄形象脍炙人口，成为一代人的共同回忆。五六十年代，既有向少年儿童普及科学知识的《小蝌蚪找妈妈》《我们的土壤妈妈》等，也有《宝葫芦的秘密》等富有教育意义的作品，成为滋养儿童生命的丰厚精神养料。改革开放后，更为广阔、多样的生活内容纳入儿童文学的视野。小说、童话、科幻故事等不同体裁多样共生，郑渊洁的童话、叶永烈的科幻小说等，给少年儿童带来了更丰富的阅读体验。
②21世纪以来，儿童文学迎来了它迄今为止最为兴盛的创作与出版时期。一批体现时代特征的原创精品不断涌现。如《北斗牵着我的手》《蓝海金钢》《中国轨道号》等作品，聚焦“中国故事”，彰显民族特色，展现出新时代儿童文学的中国风貌与中国精神，成为中国儿童文学最亮眼的底色。据有关数据显示，居于少儿出版读物品种数量之首的中国儿童文学__________________。
【材料二】①2022年12月1日，2022年冰心儿童文学新作奖获奖名单正式公布，一批年轻作家榜上有名。作为儿童文学界权威的文学赛事，冰心儿童文学新作奖每年举办一次，迄今已举办33届，支持和鼓励了各种体裁优秀儿童文学作品的创作和出版。近年来，多个具有专向性的作品评选先后启动，如少儿科幻星云奖、“长江杯”中国现实主义原创儿童文学优秀作品征集等。越来越多的评选立足于鼓励原创，为文学新人提供了崭露头角的机会，新人佳作不断涌现，年轻的声音显示出不同凡响的力量。
②值得关注的是，越来越多的资深儿童文学家开始助力中小学语文教育。有的参与主编一些课外阅读材料，有的走进中小学进行公益阅读和写作讲座。金波、秦文君、王一梅等作家将自己的阅读和写作心得分享给中小学生们，以满足他们的阅读和写作需求。儿童文学加快推进与语文教育的深度融合，是儿童文学进步的标志，也是儿童文学站在新时代的历史起点上体现出的教育情怀。
【材料三】你想与故宫里的“神兽”做朋友，去故宫“探秘”吗？《故宫里的大怪兽》可以带你实现这个愿望。深受少年儿童喜爱的故宫题材的童话《故宫里的大怪兽》目前已改编成动画片、电影等，音乐剧也已开启全国巡演。由中国神话故事《哪吒闹海》改编而成的动画电影《哪吒之魔童降世》，以独特的形象设计和民族化的审美风格，给孩子们带来耳目一新的感觉。近年来，伴随互联网与媒介融合程度的日益加深，一批优秀的儿童文学作品通过改编的方式转换成电影、戏剧、动画、短视频等形式，不仅优化了儿童文学的传播效果，扩大了儿童文学的影响力，而且满足了孩子们不同阅读场景的需求。
13．阅读上述三则材料，下列表述符合文意的一项是( )
A．中华人民共和国成立前的儿童文学作品，都紧扣社会重要事件。
B．不同体裁多样共生的大好局面，给少年儿童带来了更丰富的阅读体验。
C．儿童文学作品的创作和出版，源于冰心儿童文学新作奖的长期推动。
D．只有借助改编，儿童文学作品才能优化传播效果，满足孩子的需求。
14．根据【材料一】的内容和图一的信息，在横线处补写一句话。
15．从上述三则材料可以看出，近年来儿童文学的发展体现在： 、新人佳作不断涌现、 、 。(每空限15字以内)
【答案】13．B
14．品种数量自2020年至2022年上半年呈增长趋势
15．迎来最为兴盛的创作与出版时期；加快推进与语文教育的深度融合；改编方式优化了传播效果
【知识点】图表信息；平实性说明文；概括说明内容；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与分析能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。
（2）本题考查图表探究能力，要求从表一表二中归纳出三点有意义的结论，解答关键是，仔细读图表找岀规律，要根据标题，横向纵向综合思维，找出规律，即最大和最小，最多和最少，或者发展的趋势。
（3）本题考查筛选并整合信息的能力。信息筛选类题目答题技巧：①要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围；②有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。
13．A根据材料一“中华人民共和国成立前的儿童文学作品，大多紧扣社会重要事件”可知“中华人民共和国成立前的儿童文学作品，都紧扣社会重要事件”说法不准确。
C结合材料二第①段“冰心儿童文学新作奖每年举办一次，迄今已举办33届，支持和鼓励了优秀儿童文学作品的创作和出版”可知，有关键词“支持和鼓励了”，冰心儿童文学新作奖仅是推动的原因之一，而不是唯一原因，故“源于冰心儿童文学新作奖的长期推动”表述错误。
D “只有借助改编，儿童文学作品才能优化传播效果，满足孩子的需求”说法太绝对。
故答案为：B
14．结合材料一第②段“据有关数据显示，居于少儿出版读物类别品种数量之首的中国儿童文学 ”可知，横线内容是对所给数据的总结概括。结合“近三年少儿出版读物类别品种数量变化情况”图表可知，2020、2021、2022年1-6月的数据都非常高，从2020到2021是增长，2022年1-6月虽然有回落，但这是半年的数据，以此推测，一年的数据必然还是增长的，故由这个图数据可知：居于少儿出版读物类别品种数量之首的中国儿童文学品种数量自2020年至2022年上半年呈增长趋势。
故答案为： 品种数量自2020年至2022年上半年呈增长趋势
15．由题干“新人佳作不断涌现”可定位到材料二第①段“越来越多的评选立足于鼓励原创，为文学新人提供了崭露头角的机会，新人佳作不断涌现，年轻的声音显示出不同凡响的力量”，故前面的空要结合材料一概括，结合材料一第②段“新世纪以来，儿童文学迎来了最为兴盛的创作与出版时期。一批体现时代特征的原创精品不断涌现”可概括：迎来最为兴盛的创作与出版时期。
结合材料二第②段“值得关注的是，越来越多资深儿童文学家助力语文教育”“儿童文学加快推进与语文教育的深度融合，是儿童文学进步的标志，也是儿童文学站在新时代的历史起点上体现出的教育情怀”可概括：加快推进与语文教育的深度融合。
结合材料三“近年来，伴随互联网与媒介融合程度日益加深，一批优秀的儿童文学作品通过改编的方式转换成电影、戏剧、动画、短视频等形式，不仅优化了儿童文学的传播效果，扩大了儿童文学的影响力，而且满足了孩子们不同阅读场景的需求”可概括；改编方式优化了传播效果。
故答案为：迎来最为兴盛的创作与出版时期；加快推进与语文教育的深度融合；改编方式优化了传播效果
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