统编版四年级语文上册第五单元综合测试卷(A)（含答案）

统编版四年级语文上册第五单元综合测试卷(A)
考试时间：90分钟 满分：100分 成绩：
一、读句子，根据拼音写字词。(5分)
天上的云有的像 dāi( )立在 niǎo cháo( )中的小麻雀,有的像 yǎn hù( ) yòu( )崽的狼,有的像 shēn qū( ) páng dà( )的鲸鱼。
二、给下列句子中的“相”字选择正确的读音和解释(填序号)。(8分)
1. 逛商场时，我相中了一顶帽子。 ( )
2. 站有站相，坐有坐相。 ( )
3. 他们两个在学习上不相上下。 ( )
4. 从长相上看，他们好像兄弟俩。 ( )
三、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( )
A. 愣住(lèn) 呵护(hē) B. 嗅觉(xiù) 拯救(zhěng)
C. 铁链(lián) 嘶哑(sī) D. 年级(jī) 搏斗(bó)
2. “辫”字的本义是“交织，编结”。下列小篆字体中表示“辫”字的一项是( )
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A. 爸爸无可奈何地摇了摇头，说：“唉，这件事情还真不好办！”
B. 真正的朋友并不一定要形影不离，但一定要心心相印。
C. 我被这粗犷的歌喉、震天的唢呐吸引，情不自禁地手脚并用。
D. 多年之后，那个守麦田的人成为一个白发苍苍的老人。
4. 按照事情发展的过程给下列句子排序，正确的一项是 ( )
① 它一下子飞得很高，高过了屋脊，超过了树梢，仿佛被神奇的手向天空上拽去。
②仰头望着我的竹蜻蜓的英姿，我感到一阵涌自心底的狂喜。
③记得制成竹蜻蜓的时间是一个星期天的早晨。
④ 我在屋后的空地上，迎着红灿灿、笑眯眯的北方原野上的大太阳，使劲儿一搓小木棍，竹蜻蜓便奇迹般地飞了起来。
⑤ 我捧着它走出家门，像捧着一件伟大的工艺品。
A. ①②③⑤④ B. ③⑤④①② C. ③⑤①④② D. ⑤③④①②
5. 下列说法中有误的一项是 ( )
A.《麻雀》一文中写猎狗在老麻雀面前的表现是为了衬托老麻雀的勇气。
B.《爬天都峰》一文是按照时间顺序来写的，文中说明性语言比较多。
C.《我家的杏熟了》一文开头写“我”数杏是为了给下文写奶奶分杏这件事作铺垫。
D.《小木船》一文写的是“我”和陈明因为小木船闹矛盾后来又和好的事情。
四 、读语段，按要求完成句子练习。(8分)
不就是走玻璃栈道吗 有什么可怕的。看着栈道上被吓哭的游客，我有些不屑。可刚踏上玻璃栈道，我就开始后悔了。 【A】 。“男子汉大丈夫，快走！”哥哥边说边用力拖着我向前走。我闭上眼睛，被哥哥拖行着……快到了吗 我睁开了眼睛，哎呀，完了，【B】 ,便惊叫起来。【C】在我的惊叫声中，哥哥成功地被我拖到了玻璃栈道的终点。【D】站在实实的地面上，我悬着的心终于落了地。
1. “我”刚踏上玻璃栈道会有什么表现 想一想，把“我”的动作写在 A 处横线上。(2分)
2. 联系上下文，把“我”的心理活动写在 B处横线上。(2分)
3. C句有语病，请修改在下面的横线上。(2分)
4. 把D句改为比喻句。(2分)
五、根据课文内容把对话补充完整。(9分)
六、阅读课文片段，完成练习。(12分)
爬 天 都峰(节选)
①我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ 我爬得上去吗 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
②忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰 ”
③我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！ 我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰 ”
④ 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
⑤ 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
⑥爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
1. 语文要素·第①自然段抓住( )来写，第②~④自然段抓住( )来写，第⑤～⑥自然段抓住( )来写。(3分)
A. 怎么做 B. 怎么说 C. 怎么想
2. “我爬得上去吗 ”“真叫人发颤！”这两句话说明“我”(2分) ( )
A. 没有自信，对爬山充满畏惧。
B. 虽然没有失去自信，但累得爬不动了。
C. 累得腿发颤了，不想再爬了。
D. 虽然有些畏惧，但是对爬山依然充满自信。
3. 第⑤自然段抓住了“我”“ ”和“ ”两个动作，把 的过程写得十分清楚。(3分)
4. 叙事的文章要写出事情的意义。本文通过写爬天都峰一事表达了面对困难要 ，要善于从别人身上 这一主题。(4分)
七、阅读短文，完成练习。(18分)
迷 途 笛 音
那年我6岁。 离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个废弃的采石场。爸爸妈妈从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。
一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。在我们穿越了一条幽静的小路后，他们把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。
等他们走后，我惊慌地发现，再也找不到回家的那条小道了。像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定准备吃晚餐了，爸爸妈妈正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地大哭起来……
突然，不远处传来阵阵柳笛声。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一个人，他手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗
“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多好，你是出来散步的吧 ”我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多要做好了，完工后就送给你吧！”
卡廷边削边不时地把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆的笛音中，踏上了归途……
当时，我心中只充满感激。而今天，当我自己也成了祖父时，我却突然领悟到他用心之良苦。卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
(有删改)
1. 阅读全文，概括故事的起因、经过和结果。(6分)
起因
经过
结果
2. 由第1自然段中的加点词语“一箭之遥”可知，小山坡离“我”家 。(1分)
3. 用“—”画出描写“我”迷路时做法的句子，用“ ”画出描写“我”迷路时想法的句子。(2分)
4. 下列句子分别体现了人物怎样的心情 写在括号里。(3分)
(1) 像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。 ( )
(2) 我像找到了救星，急忙循声走去。 ( )
(3) 我俩在一阵阵清脆的笛音中，踏上了归途…… ( )
5. 下列关于卡廷“用心之良苦”的说法中不正确的一项是(3分) ( )
A. 卡廷听到“我”的哭声后，特意吹响柳笛让“我”能找到他。
B. 卡廷要送“我”回家，但他不愿意在“我”面前扮演一个“救星”。
C. 卡廷问“你是出来散步的吧”是在找借口维护“我”的自尊。
D. 卡廷削柳笛送给“我”的最根本原因是他很喜爱小孩子。
6. 文中“我”对卡廷的称呼由最初的“乡巴佬”变成了后来的“卡廷先生”，为什么会有这样的变化 (3分)
八、习作。(30分)
没想到主动向妈妈承认错误反而被表扬，没想到好心却办了坏事，没想到炒个蛋炒饭原来这么难……仔细回想，我们经历的“没想到”还真不少，有时候它让人惊喜，有时候又让人沮丧……请你以“真没想到”为题写一篇习作，注意写清自己“没想到”的事情和感受。不少于350字。
答案：
一、呆 鸟巢 掩护 幼 身躯 庞大
二、1. xiāng ③ 2. xiàng ⑥ 3. xiāng ①4. xiàng ④
三、 1. B 2. C 3. C 4. B 5. B
四、1. 示例：我的腿不断打着哆嗦，不敢往前挪动一步，我扭转身体想往回“逃” 2. 示例：我觉得自己好像悬在空中，脚好像踩在棉花上，我的心一下子提到了嗓子眼儿 3. 在我的惊叫声中，哥哥成功地把我拖到了玻璃栈道的终点。4. 示例：站在实实的地面上，我悬着的心像一块石头重重地落了地。
五、起因 经过 结果 经过 爬山前 爬山中听到的 想到的 麻雀和猎狗相遇时
六、1. C B A 2. A 3. 爬 攀 爬山
4. 树立战胜困难的勇气和信心 汲取力量
七、1. “我”随小伙伴去采石场玩，被他们留在那里，迷路了。“我”循着柳笛声找到了卡廷。“我”随着卡廷，在笛音中回了家。2. 很近
3. 做法：像只无头的苍蝇，我到处乱钻 我不由得背靠着一棵树，伤心地大哭起来……
想法：而此时此刻，家里一定准备吃晚餐了，爸
爸妈妈正盼着我回家…… 4. 示例：(1) 惊慌 (2) 惊喜 (3) 轻松 5. D
6. 因为“我”成熟了，理解了卡廷的良苦用心，心中充
满感激，对卡廷产生了由衷的尊敬。