第一部分　专题八　语言综合运用 课件 2025年中考语文部编版一轮专题复习（山东）

(共68张PPT)
专题八　语言综合运用
高频考点·释疑难
真题精练·提素能
高频考点·释疑难
考点一　口语交际
真题回放
　(2023·滨州中考节选)阅读下面材料,完成后面小题。
2023年3月以来,淄博烧烤火了,吸引了全国各地游客“赴淄赶烤”。最是一城好风景,半缘烟火半缘君。烧烤出圈,美在“淄”味,更美在淄博人。他们的热情比火炉更炽热,鲁C车主刘先生自觉礼让外地车辆,暖心大姨主动为排队游客分发灌汤包,商家店主张老板自发提供免费住所……每个淄博人都想游客所想、尽自己所能,一个个微镜头串联出淄博这座城市的温度。
(节选自淄博市政府官网,有删改)
假若你是材料中被礼让的外地车主、正在排队的游客、被提供免费住所的旅人,请任选一种情境,用得体的语言来表达自己当时的心情。
答:_________________________________________________________________
名师点拨
　　　本题考查语言表达。解答时,任选一种情境,表达出感动等感受即可。表达要流畅得体。如:被礼让的外地车主会说:“谢谢您!一个礼让的小举动,让我感受到淄博人的热情真诚,感受到这座城市的魅力所在。”
答案(示例):正在排队的游客:一份美味的灌汤包,包含着淄博人的纯朴厚道、热情诚恳。虽然还没有品尝到烧烤的滋味,但我已经相信,淄博烧烤不会让我失望!
高分锦囊
口语交际应遵循的原则
　　1.言之有“礼”
　　即文明得体,应根据特定的情境采用文明得体的用语。
　　2.言之有“物”
　　即有内容,要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言,力求清楚、明白。
　　3.言之有“序”
　　即说话有合理的顺序,要注意事物的内在联系和因果关系,力求意明句畅。
　　4.言之有“节”
　　即简明,要符合题目的要求,表达简明有序,字数适当。
口语交际答题模板
类别 答题模板
开场白 称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义(鼓动语)+导入语(宣布
开始)
结束语 称谓+活动内容小结+再次点题(开展活动的目的或意义)+呼吁、展
望+宣布结束
劝说类 称呼+表明自己的观点(委婉)+解决办法+鼓励或象征性地征询
鼓励类 称呼+鼓励内容(对方的优点、长处/能做好某事的理由等)+鼓励性的
语言
类别 答题模板
转述类 称呼+转述的内容(注意时间、地点、人物、事件等)
辩论类 明确观点+闸释理由(有理有据)+强调观点
采访类 称呼+问候语+采访目的+针对性提问
邀请类 称谓+问候语+自我介绍+表明来意+活动要点(活动名称、时间、地
点等)+发出邀请
道歉类 称呼+道歉语+道歉理由+补救措施
颁奖词 称呼+概括事迹、品质等+表达赞美之意
考点二　主题活动
真题回放
　(2023·济宁中考改编)班级举办“青春榜样”主题学习活动,准备出一期“榜样的力量”的板报,请你为板报设计两个栏目。
答: _____________________________________________________________
名师点拨
　　　本题考查板报栏目设计。首先要符合活动主题“榜样的力量”,其次要有实用性,一般四个字、五个字或六个字为宜。
答案(示例):榜样风采　榜样事迹
高分锦囊
主题活动类方法技巧
　　1.设计活动方案(如主题班会方案设计、读书活动方案设计)
(1)深入活动情境,了解各类活动的主题、内容、对象等。
(2)要明确自己在活动中的角色。
(3)活动步骤一般要分点进行陈述,按照先后顺序,指出活动先做什么,再做什么,最后做什么。
2.拟写活动主题语、宣传标语等
(1)紧扣活动主题,言简意赅。
(2)句式整齐,句子逻辑性强。
(3)巧用修辞,语言生动有文采。
(4)内容积极向上,具有感染力和号召力。
3.提出问题或建议
(1)根据材料筛选信息,即从材料中发现问题。
(2)根据所发现的问题提出相应的措施、方法、建议。
(3)紧扣问题,切合实际,能在活动中实施,并能体现出具体的形式。
4.谈收获和体会
要紧扣相关材料,全面理解材料,并结合生活实际,调动自己的知识和经验,谈该活动在实际生活中的作用或自己的心得。结构宜采用“总—分”形式,语言要真实、贴切。
考点三　材料探究
真题回放
1.(2024·滨州中考)阅读下面材料,完成后面小题。
材料一:所谓数字人,是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。2022年,数字人大量涌现,除了“天好”,还有中国文物交流中心的“文夭夭”、新华网的“筱竹”、浙江卫视的“谷小雨”、敦煌研究院的“伽瑶”、国家博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡数字人”……他们或化身为文博场所的导游,或成为文化短剧的主角,或担任对外传播的文化大使,以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。
(选自《光明日报》2023年1月4日)
材料二:第十四届全国冬季运动会圆满闭幕,给观众留下美好的冰雪记忆。与往届不同,本届冬季运动会启用数字人技术,让吉祥物蒙古彩娃“安达”和“赛努”活灵活现地呈现在观众面前。他们身着特色服装,外形逼真,动作自然,在信息播报、场馆介绍等多个场景中出现,以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观赛体验,再次引发人们对数字人的关注。
(选自《人民日报》2024年3月1日)
(1)请分别概括两则材料的主要内容。
答: _______________________________________________________________
(2)学校要开展“你好,数字人”专题实践活动,同学们都想了解什么是数字人及运用数字人技术的优势,请你结合材料为大家介绍。
答: ______________________________________________________________
名师点拨
(1)根据材料一中的关键信息“2022年”“数字人大量涌现”“讲述着传统文化的故事”等,整理概括出答案即可。根据材料二中的关键信息“第十四届全国冬季运动会”“启用数字人技术”“让吉祥物……活灵活现地呈现”“提升了观赛体验”“引发人们对数字人的关注”等,整理概括出答案即可。
(2)结合材料一“所谓数字人,是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物”可知,该句阐述了什么是数字人;根据材料一“他们或化身为文博场所的导游,或成为文化短剧的主角,或担任对外传播的文化大使,以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事”可知,这些大量涌现的数字人,在文博等领域担任着不同的角色,如文博场所的导游,文化短剧的主角,对
外传播的文化大使等,故可概括数字人技术在文化领域可以创新传播方式;结合材料二“本届冬季运动会启用数字人技术”“以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观赛体验”可知,第十四届全国冬季运动会启用了数字人技术,提升了观赛体验,故可概括为数字人技术在体育赛事中能提升观赛体验,并带来创新和活力。
答案:(1)材料一主要内容:2022年数字人大量涌现,它们在文博等领域担任各种角色,以新潮方式讲述传统文化故事。　
材料二主要内容:第十四届全国冬季运动会启用数字人技术,提升了观赛体验,引发人们对数字人的关注。
(2)示例:数字人是通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。其优势在于可以化身为各种角色,比如文博场所的导游、文化短剧的主角、对外传播的文化大使等,以新颖独特的方式传播文化;在体育赛事等活动中能让吉祥物生动形象地呈现,提升观众体验,具有亲和的形象、有趣的互动和十足的科技感,能为多种场景带来创新和活力。
2.(2024·烟台中考节选)阅读两则材料,围绕“科学技术与日常生活”,说说你的探究结果。
【材料一】传感器是信息系统的“慧眼”。它就像人类的眼睛、耳朵、皮肤等器官一样,感知周围环境,帮助我们认识多姿多彩的世界。在机器人、无人驾驶、智能制造、运动定量、医疗器械等方面都有智能传感器的应用。例如,糖尿病患者将柔性传感器无痛置入身体,传感器每5分钟测一次血糖值,并传送到手机应用中。患者可以观察血糖曲线变化,及时通过饮食和运动等方法调节血糖,有的患者甚至由此告别了药物和胰岛素治疗。随着科技快速发展、新材料新工艺的不断投入应用,性能更强、种类更丰富、智能化水平更高的传感器将创造更多便捷舒适的工作生活新场景。
(节选自《人民日报》)
【材料二】随着科技的飞速进步,人工智能(AI)已逐渐浸透到我们生活的方方面面,其中人脸识别技术作为AI领域的一个重要应用,正广泛应用于安全监控、金融支付、身份验证等多个领域。但是,人脸识别技术的高度精确性,使隐私泄露的风险概率大大增强,一旦数据被泄露或滥用,后果不堪设想。误识和滥用的可能性也引发了公众对于技术可靠性的担忧。因此,规范AI人脸识别技术的发展势在必行。
(节选自《中国经济周刊》
名师点拨
根据材料一“传感器是信息系统的‘慧眼’”“在机器人、无人驾驶、智能制造、运动定量、医疗器械等方面都有智能传感器的应用”“随着科技快速发展、新材料新工艺的不断投入应用,性能更强、种类更丰富、智能化水平更高的传感器将创造更多便捷舒适的工作生活新场景”可知,科学技术已经深深地渗透并改变了我们的日常生活,为人们的生活带来了极大的便利和舒适。例如,智能传感器在医疗、制造等领域的应用,极大地提高了生活质量和生产效率。
根据材料二“但是,人脸识别技术的高度精确性,使隐私泄露的风险概率大大增强,一旦数据被泄露或滥用,后果不堪设想”可知,随着人工智能等技术的不断发展,也带来了一些挑战,如隐私泄露、技术误识等问题,需要引起我们的重视。因此,在享受科技带来的便利的同时,我们也需要关注其可能带来的风险,并采取相应的措施加以防范和规范。据此概括即可。
答案:科学技术在日常生活中应用广泛,如材料一中传感器在多个领域有应用,给人们带来了便捷;同时也存在一些问题,如材料二中人脸识别技术存在隐私泄露风险等,需要规范发展。这表明科学技术既可以创造便利的生活场景,又可能带来一些挑战,需要合理利用和规范。
高分锦囊
材料探究类方法技巧
　　1.概括单则材料内容
　　(1)细审题干要求,明确材料类型。
　　叙述性材料,要注意时间、地点、人物、事件等重要信息;议论性材料,关键找到论点;说明性材料,则要抓住说明对象的特征、范围等。
　　(2)阅读材料,找中心句(开头或结尾)或总结句。
　　若无中心句,则可给语段划分层次,理解每层表达的意思,筛选提取每层的关键词句(关注动词、总结句、高频词),然后将关键词句整合成答案(注意字数要求)。
　　(3)分析材料内容,结合中心句提炼答案。
　　2.概括多则材料内容
　　(1)概括多则材料的相同点
　　先分别概括单则材料;再找出每则材料中共有的关键词句和共同话题。用组合法,根据字数要求,将多则材料的相同点累加表述。
　　(2)找出多则材料的不同点
　　先分别概括材料,通过比较,找出材料之间的区别,最后用组合法,根据字数要求,将多则材料的不同点累加表述。
　　3.拟写新闻标题或概括成一句话消息
(1)要符合新闻的基本特点,即“5W”,包括何时(when)、何地(where)、何人(who)、何事(what)、何因(why)。优先考虑何人,发生了何事,再考虑何地,原因或结果是什么。
(2)一般情况下,标题多为短语或并列的两个短句,一句话新闻多为单句。
(3)整合提炼时,内容上,应抓住新闻的基本要素,尽可能严格、完整、简洁地反映新闻事实。方法上,首先找出重点语段或语句,主要是看导语,兼顾主体和背景;其次是对照拟写新闻标题或概括成一句话新闻的必备要素,逐一在语料中搜寻、概括。
答题格式:人物+事件+时间、地点+原因。根据字数限制,删减次要信息,合并同类信息。
考点四　图文转换
真题回放
1.(2024·济宁中考节选)学校举办“少年正是读书时”综合实践活动,请你根据要求完成相关任务。
【调查分析】为了解中小学生的读书状况,同学们搜集到下面的调查数据图,请写出你的探究结果。(不出现具体数字)
名师点拨
　根据《不同学段学生遇到阅读困难时的求助途径比例分布情况》左图,“小学生”中“向家人求助”的人数比例是65.3%,“请教老师”的是43.8%,“自己查工具书或其他资料”的是42.4%,“跳过困难处”的是13.5%,可知,小学生阅读遇到困难时大多向家人求助,说明他们缺少自我解决能力。根据《不同学段学生遇到阅读困难时的求助途径比例分布情况》右图,“初中生”中“自己查工具书或其他资料”的人数比例是55.9%,“请教老师”的是39.8%,“向家人求助”的是33.2%,“跳过困难处”的是17.7%,可知,初中生阅读遇到困难时大都能通过查工具书或其他资料来解决问题,说明初中生自我解决阅读困难的能力比较强(或与小学生比有了较大提高)。
答案(示例):小学生阅读遇到困难时大多向家人求助,缺少自我解决能力;初中生阅读遇到困难时大都能通过自己查工具书或其他资料来解决问题,自我解决阅读困难的能力比较强。
2.(2023·聊城中考节选)按要求答题。
2023年5月,中国聊城·江北水城龙舟公开赛在东昌湖(金凤广场)水域举行。下图是此次龙舟公开赛的徽标,请你介绍徽标的主要内容。
答:______________________________________________________
名师点拨
　　　本题考查图文转换。介绍画面内容时要仔细观察徽标内容,然后用说明性语言客观地介绍图上画了什么图案,有什么文字。要抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等。此徽标可先介绍中间的图案,按照由上到下的顺序依次介绍:最上面是光岳楼图案,象征着聊城深厚的历史文化。下面是两条龙舟造型的祥龙腾跃而起,寓意黄河文化和大运河文化在聊城交汇,两河文化的交融孕育出一个如明珠般璀璨的城市——江北水城。上下图案组成一个“水”字,代表着“江北水城”的水文化。然后由内向外介绍四周,四周围绕的是“江北水城龙舟公开赛”的中英文文字。
答案:示例:徽标中间是一个“水”字图案,代表着“江北水城”的水文化;顶部是光岳楼图案,象征着聊城深厚的历史文化;左右两旁两条龙舟造型的祥龙腾跃而起,寓意黄河文化和大运河文化在聊城交汇,两河文化的交融孕育出一个如明珠般璀璨的城市——江北水城。最外围是“江北水城龙舟公开赛”的中英文文字。
高分锦囊
图文转换方法技巧
　　1.图表类(表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等)
题型:(1)直接表述图表信息;(2)对图表信息推断总结。
方法:(1)注重整体阅读;(2)细审标题,细看表头;(3)观察数据变化;(4)注意图表细节;(5)把握考题要求;(6)归类别,准确概括。
答题模板:时间段+主语+图表整体变化趋势(+其中出现的个别情况)。
2.图标类(徽章、会徽、标志、警示牌等)
以徽标为例:
题型:(1)介绍徽标构成(考查外形特征);(2)解释徽标的内涵(考查设计理念、寓意)。
方法:(1)描述标志内容:图形组合。(2)揭示标志意义:象征意义。(3)答题注意顺序:总分、上下、左右等。
答题模板:这是一幅以……为主题的图标(徽标)+介绍画面+该图标(徽标)的寓意是……,表达了……的祝愿(体现了……希望)。
3.漫画类
题型:(1)拟题;(2)描绘漫画的内容;(3)揭示漫画寓意;(4)谈谈启示。
方法:(1)抓细节,讲顺序;(2)联系生活,挖掘道理;(3)概括寓意要语言简明。
答题模板:叙述画面内容(如有标题,一定要写出来)+揭示漫画主题(揭示或反映……的社会现象等)+指出漫画意义(讽刺、批评、赞扬、肯定……的人或现象)。
山东真题组
一、 口语交际
1.(2023·威海中考)针对行人走路玩手机存在安全隐患的现象,某地拟出台规定,行人过马路时玩手机将被警告或开罚单,对此,你是否赞同 请阐述理由。
答:　参考示例一:赞同。过马路玩手机存在安全隐患,可能危及生命。禁止过马路玩手机是对生命安全负责的举措,应该支持。
参考示例二:反对。用经济来处罚,得到的效果并不是最佳的,我认为还是应该以教育为主,不提倡处罚的方式。
参考示例三:这样做初衷是好的,是基于保护人的生命安全。惩罚不是目的,规范才是最终目标。换一种大家容易接受的方式,或许效果会更好。
真题精练·提素能
2.(2024·济宁中考改编)学校举办“少年正是读书时”综合实践活动,活动特邀一位专家参
与,请根据下面的访谈补出采访问题。
记者:近年来,中小学语文教育提倡整本书阅读。______________________________
___________ (30字以内)
专家:在我看来,整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题,领略其谋篇布局;
便于体会作者的写作特点与方法,并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力;便于和其
他作家作品进行横向比对,掌握作品的独特性并能辨别优劣;便于培育学生持久的阅读
能力,使其克服浮躁,产生定力。对整本书阅读来说,“快、准、比、评”可作为阅读的四
字诀:快,快速地阅读,但并不是浮光掠影;准,准确把握关键情节与线索,抓住主要矛盾与
重点问题;比,比较阅读,可以同篇对比、同书对比、不同书对比,在对比中理解本书的特
色;评,对读过的书作出评价,可以评某一点,也可以评整本书。
　整本书阅读具体有哪些好处和
方法呢 　
二、 主题活动
1.(2024·山东中考节选)2024年是中华人民共和国成立75周年,学校开展了“何谓中国”主
题系列活动。你和同学小鲁、小元在一个小组,参加下面的活动。
资料一
名著 人物 青年时期求学经历
《红星照 耀中国》 毛泽 东 16岁进湘乡县新式学堂学习——到长沙进入专为湘人办的中学学习
半年——在公立高级商业学校学习一个月——在省立第一中学学习
六个月——在湖南省立图书馆自修半年——19岁入湖南师范学校学
习五年
《朝花 夕拾》 鲁迅 先后在南京两所学堂求学——在日本东京弘文学院“清国留学生速成
班”学习——在仙台的医学专门学校学医——弃医从文
　　资料二:苹果挂满枝头,葡萄卖得火爆……农民迎来了丰收节。
丰收的日子,和老乡们一样高兴的,还有科技小院里的年轻人。这些年轻人,是来自农业大学的研究生。他们住在农家院,吃着农家饭,一年四季和农民一起干农活。有人调侃,在村里读了个研究生;但更有人称赞,这群年轻学生眼里有光……
15年来,他们把课堂、实验室搬到田间地头,把技术送到农民身边,在服务乡村振兴中解民生、治学问,在青春和农村这场双向奔赴中,找到了打开小农户生产难题的“钥匙”。
2023年五四青年节前夕,习近平总书记给科技小院的学生回信,寄语青年学生“厚植爱农情怀,练就兴农本领,在乡村振兴的大舞台上建功立业”。
(摘编自《科技小院里的年轻人》)
(1)学校邀请科技小院的年轻人来作先进事迹报告,请你结合活动主题,为采访报告人准备一个问题。
答:　在乡村振兴的实践中,你们是如何将青春的热情与爱农爱国的情怀紧密结合,实现自己的人生价值的 　
(2)小鲁为本次活动提供了一幅海报初稿(图3),请你依据两则资料,为海报拟写一条宣传语。(直接抄写活动主题或资料原句不得分)
答:　示例1:青春逐梦,看前辈伟人辗转求知立壮志,观当
代青年扎根乡村展风采。
示例2:追寻先辈青春足迹,领略当代青年风采,共筑青春中国!
2.(2024·东营中考节选)东营市举办“沿着黄河遇见海,我在东营等您来”文旅宣传活动,请你为东营旅游写宣传语。
黄河落天走东海,万里写入胸怀间。黄河穿越黄土高原,奔至齐鲁大地,携带大量泥沙从东营入海,年均造陆13.8平方公里。沧海桑田,大河息壤,这里被誉为共和国最年轻的土地。河海交汇、生态湿地、珍稀濒危鸟类等独具特色的生态旅游资源,令人心驰神往。
从黄河口乘船顺河而下,你可以看到黄色的水注入蓝色的大海,形成一条黄蓝相汇的飘带,泾渭分明。远望楼上,除了尽看河海交汇的气魄,还可以春观芦苇添新绿,秋望碱蓬大地红,最能丰富内心的色彩。尤其在秋冬之交,站在高处远眺,大地像是覆盖了一层红地毯,如霞似火。
黄河口生态旅游区现有鸟类373种,其中国家级保护鸟类91种,是全球鸟类重要的中转站、越冬地和繁殖地。迁徙,是鸟类生命周期中风险最高的行为,对迁飞路线和栖息地生态有严苛的要求。黄河口生态旅游区处在全球鸟类重要的迁飞通道上,每年近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌,被形象地称为“鸟类国际机场”。
根据上文材料内容,仿照上句写下句。
上句:沧海桑田,站在年轻的土地上看黄蓝交汇
下句:________________________________________
　心旷神怡,漫步美丽的黄河口享河海风情　
三、 材料探究
1.(2023·烟台中考)小文搜集了关于黄河文化内涵的文字和两段歌词。请根据提示,完成探究任务。
黄河文化内涵:黄河文化是中华文明的标志性符号,是一种国家文化,蕴含着中华民族深厚的“天下兴亡、匹夫有责”“命运与共”的家国情怀、“同根同族同源”的民族观念和“协和万邦”“亲仁善邻”的价值理念。黄河文化还蕴含着我国从古至今治国理政的最高智慧,饱含以民为本、人民至上的理念。
(摘自《河南日报》)
歌词一:
啊!黄河/你是伟大坚强/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障
(节选自《黄河颂》)
歌词二:
洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印/长江长城黄山黄河/在我心中重千斤/无论何时/无论何地/心中一样亲
(节选自《我的中国心》)
根据对“黄河文化内涵”的理解,歌词一、二中“黄河”的文化内涵分别是　________________________、______________________________。
“命运与共”的家国情怀　
　 “同根同族同源”的民族观念　
2. (2023·威海中考)阅读下列材料,完成问题。
【材料一】姮娥,羿妻。羿请不死之药于西王母,未及服之。姮娥盗而食之,奔入月中,为月精也。
【材料二】电影《流浪地球2》讲述了在不远的将来,太阳急速衰老膨胀,地球面临被吞没的灭顶之灾。为拯救地球,人类在地球表面建造了上万座行星发动机,以逃离太阳系寻找新的家园,地球和人类就此踏上预计长达2500年的宇宙流浪之旅。
【材料三】“神舟”意为“神奇的天河之舟”,汉语里船又称为舟,所以能理解为遨游在神秘太空中的宇宙飞船。其次,神舟谐音“神州”,自战国时期邹衍“大九州说”以后,中国名曰“赤县神州”一直沿用下来,取名神舟也寓意着神州大地的腾飞、中国的腾飞。
【材料四】
时间 飞船 大事记
2003. 10.15 神舟五号 首位中国宇航员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间
为21小时23分。
2005.10.12 神舟六号 顺利完成“多人多天”载人飞行。10月17日,神舟六号返回
舱安全着陆。
2021.06.17 神舟十二号 首次进入我国自己的空间站。9月17日成功返回。
2021.10.16 神舟十三号 三名航天员在空间站“出差”6个月,首次在太空过春节.
2022.11.29 神舟 十五号 与神舟十四号航天员顺利完成太空“会师”,刷新了中国航
天员单个乘组出舱活动纪录。2023年6月4日返回地球。
　　【材料五】
本报酒泉5月30日电(记者刘诗瑶 王云杉)据中国载人航天工程办公室消息:北京时间2023年5月30日9时31分,搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,神舟十六号载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,航天员乘组状态良好,发射取得圆满成功。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。神舟十六号载人飞船入轨后,于5月30日16时29分,成功对接于空间站天和核心舱径向端口。之后,神舟十六号3名航天员顺利进驻中国空间站。
——《人民日报》(2023年05月31日)
为激发同学们的科学兴趣,学校以神舟十六号载人航天飞船发射为契机,举办了系列活动,请你参与。
活动一:太空故事我来讲
(1)小语同学生动地讲述了“材料一”的故事,接下来小文同学将讲述“材料二”的内容,作为主持人,请你结合两则材料写一段串联词。
答:　示例:同学们,古往今来,人类从未停止过对太空的向往。古有嫦娥奔月,今有地球流浪。请欣赏小文同学带来的故事《流浪地球2》。　
活动二:未来飞船我命名
(2)请你参照“材料三”为中国计划于2030年前后发射的载人登月飞船命名,并陈述理由。
答:　参考示例一:婵娟。“婵娟”在古代是月亮的别称,用婵娟命名,既切合了奔月的主题,又表达了对中国登月事业的美好祝愿。
参考示例二:飞月。“飞月”是中国人的梦想,用“飞月”命名,既切合奔月的主题,又是“飞跃”的谐音,表达了希望祖国的航天事业飞跃发展的美好愿望。
活动三:飞天历程我探究
(3)阅读“材料四”“材料五”,请你写出三条探究结论。
答:　①宇航员在太空驻留的时间越来越长;②进入太空的宇航员人数越来越多;③太空探究的领域越来越广。　
活动四:航天新闻我拟题
(4)请你为“材料五”这则消息拟写标题。(20字以内)
答:　神舟十六号载人航天飞船发射取得圆满成功　
活动五:太空探索我畅想
(5)请联系以上五则材料,发挥想象,描述人类未来探索太空的一个场景。(50字左右)
答:　参考示例一:我国自主研发的百艘梭形宇宙飞船环绕星际主舰,形成宏大的队列,穿越时光隧道,瞬间抵达火星。
参考示例二:太空舱内响起悦耳的提示音:“各位旅客,欢迎抵达‘玉兔站’,月球城正举行太空蔬果博览会,欢迎大家参观品尝。祝您旅途愉快!”
四、 图文转换
1.(2023·青岛中考改编)近日,青岛的无界公园有了新变化:围栏少了,入口多了。市民推窗见绿,出门入园,在家门口即可享受美景。学校开展了相关研学活动,同学们完成了研学日志,同学们为研学日志封面选了两张配图,你认为哪一张更合适 请简要阐明理由。
答:　示例:图一更合适。理由:研学地点为无界公园,图一中树林、小路的场景比较符合公园的特点。而图二连绵起伏的山峦的场景与公园不符。　
2.(2023·潍坊中考改编)为学习新时代榜样,学校组织开展“点亮人生灯塔”主题实践活动,请你参加并完成下列任务。
(1)【灯塔在线调查】为了解青少年的榜样学习状况,同学们搜集到了下面的调查数据图,请用两句话写出你的分析结论。(不超过30字,不含标点符号)
(数据来源:中国青少年研究中心,2022年)
答:　绝大多数青少年有榜样;多数青少年关注榜样的梦想与追求,成就和经历。　
(2)【寻找人生灯塔】在学校“心中的灯塔”讨论中,你需要拟写完成下面的文字。
请选择一个材料,在横线处补写事例,使语意连贯,内容完整,句式基本一致。
历史川流不息,精神代代相传。“马班邮路坚守者”王顺友,一人一马,递送邮
件,孤独坚守三十年,唱响了“党的领导指引我,为人民服务要到底”的歌谣;“最美奋
斗者”杨善洲,退而不休,植绿不止,将山秃水枯的大亮山变成绿洲,兑现了“只要生
命不结束,服务人民不停止”的诺言;________________________________________
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________________________________。这些时代楷模,都是指引我们青少年成长
的人生灯塔。
　“燃灯校长”张桂梅,主动申请到贫困山区华
坪县任教,筹建云南丽江华坪免费女子高中,帮助1600多名大山里的女孩考上大
学,擘画“我想改变一代人”的蓝图　
材料一:辽宁鞍钢集团的郭明义,少年时就以雷锋为榜样。退伍转业40年来,他在不同岗位上都取得突出成绩。他还热衷志愿服务,成立“郭明义爱心团队”1400余支,志愿者总数超过240万。他“有一分热发一分光”,被称为“当代雷锋”。
材料二:丈夫癌症去世后,张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。十年时间,克服重重困难,筹建起云南丽江华坪免费女子高中。至今,已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。“我想改变一代人。”她身患十多种疾病,却甘愿做一名“燃灯校长”。
五、综合类
1.(2023·济南中考)为做好中小学衔接工作,便于小学毕业生了解初中学习生活,某初中学校组
织了“校园开放日”活动。作为本次活动的学生志愿者,请你根据要求完成以下任务。
(1)请仿照画线句,完成续写,唤起小学生对初中生活的期待。
时光将我们的初中生活绘成一幅画卷。展开画卷,每一个为梦想而努力的清晨,每一个挥
洒汗水的午后,每一个怀着期待迎接明天的夜晚,又出现在眼前。初中生活鲜艳明亮,绚丽多姿。
它活力无限,像早上初升的太阳;它生机盎然,如山中葱郁的树林;它 ______________,____________
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(2)有小学生向你询问,他特别喜欢科幻文学作品,但不知道怎样才能获得更好的阅读体验。请
你提供一条阅读此类作品的建议。(不超过15个字)
答:　示例:掌握科学知识,拥有人文关怀。　
　深邃广博　
　像远方无
垠的大海　
2.(2023·德州中考)东盟某国某校研学团来德州进行研学。
(1)德州某中学学生会征集为期一天的研学路线设计方案,请你参照德州旅游景区相对位置图做一个合理设计,并阐述设计理由。
参考景点:
①大运河 ②苏禄王墓
③德州市博物馆 ④德州市体育公园
⑤宁津蟋蟀谷 ⑥千年枣林游览区
⑦海岛金山寺 ⑧颜真卿公园
⑨邢侗公园 ⑩泉城极地海洋世界
禹王亭博物馆 三国文化广场
千佛塔 黄河故道森林公园 四女寺风景区
答:　方案示例:上午苏禄王墓,下午德州市博物馆,晚上大运河。
理由:这条路线内容丰富,行程合理。能够见证与东盟各国友好往来的悠久历史,既有厚重的文化积淀,又有绝美的人文风情。
(2)在欢送宴会上,东盟学生为每位同学送了一份礼物——“猫屎咖啡”。小新同学脱口而出:“猫屎咖啡!还不臭死了!”场面一度尴尬。请你用幽默的语言化解尴尬。
答: 示例一:小新,你一定听说过臭豆腐和臭鳜鱼吧,这两样东西闻着臭,可吃起来香着呢!这种咖啡也是这样,你可不能光听名字啊,那样就会错过这香醇可口的好东西了。感谢东盟的朋友送来的咖啡,有机会也请尝尝我们中国的特色美食——油炸臭豆腐,咱们以后就是“臭味相投”的好朋友啦。
示例二:小新,不要被它的名字迷惑了,咱们爱吃的臭豆腐、臭鳜鱼,也是听起来臭,吃起来可香了。我们收下这份礼物,以后咱们就是“臭味相投”的好朋友啦。
全国视野真题组
1.(2024·临夏中考)2024年4月8日,“风洞技术”理论奠基人俞鸿儒院士当选感动中国2023年度人物,他见证了我国神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。请结合下面的材料,写一两句话向俞老表达你的敬意。
俞鸿儒颁奖辞
前辈布下的奇子,蛰伏深空的巨龙。做别人不敢做的,做别人做不成的,他独辟蹊径,一往无前。拨开科学的雾,荡去岁月的尘,我们看到一位科学家黄金般的心。
尊敬的俞老,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答:　示例一:您风华正茂时,将自己的青春奉献给国家的航天航空事业;您白发苍苍时,也不愿停下自己前进的脚步,您是一位“搭台人”,为培养下一代力学接班人不懈努力着。向您致敬!
示例二:您是将“天空”搬到地面的人,您为了捕捉一个0.1秒的动态数据,在岗位坚守了五十年,您是“中国激波风洞第一人”。在荣誉面前,你却说“荣誉该留给年轻人”,你的坚守与谦逊让我由衷地敬佩!
2. (2024·遂宁中考)畅游宋瓷博物馆,感知宋瓷魅力,参加“探宋瓷之韵”的分享会。
材料一:
1991年9月,四川遂宁市南强镇金鱼村发现一处南宋后期窖藏遗存。出土器物以瓷器为主,完整和可复原器物1005件,内含瓷器985件。其中357件青釉光器中龙泉窑产品占342件。包括荷叶盖罐1件、龙耳簋1件、琮式瓶2件、葫芦壶1件,炉7件,樽1件、五管灯3件、瓶30件、碗59件、钵18件、杯72件、洗67件、器盖80件。以碗杯、洗、瓶等为大宗,多大件精品,部分器物为仿商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。主要现存于四川宋瓷博物馆。
(摘自《窖藏出土宋元时期龙泉窑青瓷的相关研究》)
材料二:
出土于四川省遂宁市金鱼村的青釉荷叶形盖罐,在龙泉窑青瓷中形体最大。这件荷叶形盖罐在宋代龙泉窑青瓷中是釉色最美的光器,细腻典雅,古朴庄重,真正达到了“蔚蓝落日之天,远山晚翠;湛碧平湖之水,浅草如春”的境界,把青瓷之美发挥到了极致,堪称国宝。砚滴又叫做水注,通常与砚配套,磨墨时用砚池滴水时使用,是文房中控制墨汁浓淡的工具,文人在挥毫泼墨之际,能精确掌握墨的分寸,既能提升书写效率,亦能提高书写规范程度。宋代砚滴题材丰富多样,如龟形砚滴象征独占鳌头,蟾蜍砚滴具有“蟾宫折桂”之意等。除此以外,还有龙首、童子、芝蟾、麒麟、龟蛇等经典砚滴造型,这些形态各异的砚滴不仅是宋代能工巧匠的技艺展示,也是宋代社会文化生活的微观呈现。 (摘自“四川宋瓷博物馆官网”,有整合)
名称:青釉荷叶形盖罐 朝代:宋 颜色:青色 出土地点:四川遂宁 现存地:四川宋瓷博物馆 名称:青白釉夔龙纹梨形瓷砚滴
朝代:宋
颜色:青白色
出土地点:四川遂宁
现存地:四川宋瓷博物馆
(1)阅读材料一,请你概括四川宋瓷博物馆里馆藏瓷器的特征有哪些
答:　①保存完整、数量多;
②龙泉窑产品占比较大,种类繁多;
③碗杯、洗、瓶等大件精品多,部分器物是仿商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。
(2)结合材料二,请你从图中选取一件文物,讲述它的外形特点、艺术风格。(至少运用一种修辞手法,不超过50字)
答:　示例:青釉荷叶形盖罐,蔚蓝如落日之天、远山晚翠,湛碧如平湖之水、浅春之草,细腻典雅,古朴庄重。　
(3)同学们在研学中发现一副对联的上联,请你结合畅游博物馆的感受对出下联。
上联:千年沉淀凝神韵
下联:_________________________
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　示例一:百代传承著华章
示例二:万世流传耀乾坤
3. (2024·天津中考)5月15日是2024年“全国低碳日”,某班开展了主题为“共建绿色低碳城市”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求回答问题。
　　【材料一】
　　【材料二】
为了落实京津冀协同发展重大战略,深化绿色低碳协同发展,天津市自2022年就启动了“无废城市”建设,努力打造绿色发展高地。如积极推动京津冀清洁能源、绿色产业及清洁运输示范区建设,持续深化地方碳市场建设,推动区域碳普惠项目互通互联。
【材料三】
天津市在“双碳”实施战略上进行科技创新,利用物联网、云计算、大数据、人工智能等数字技术,赋能工业、交通、农业、能源等领域,推动数字技术与绿色低碳产业深度融合。
【材料四】
天津市发布《2024年天津市节能降碳倡议书》,倡议全体市民从自身做起、从点滴做起:减少使用一次性用品,主动购买节能环保产品,坚持开展“光盘行动”,自觉参与垃圾分类,优先选择绿色出行……倡导绿色低碳生活新时尚。
(1)请探究【材料一】的内容,从释碳量数据变化和三省市差异两个角度写出你的结论。
答:　京津冀地区2025年预测释碳量均比2020年释碳量略有增加;天津市释碳量高于北京市,低于河北省。　
(2)请根据以上相关材料,概括天津市在共建绿色低碳城市方面采取了哪些措施。
答:　2022年启动“无废城市”建设,努力打造绿色发展高地;在“双碳”实施战略上进行科技创新,推动数字技术与绿色低碳产业深度融合;发布《2024年天津市节能降碳倡议书》,倡导绿色低碳生活新时尚。　
本课结束