Module 4 Life in the future Unit2 Every family will have a small plane.教学设计

Module 4 Unit2 Every family will have a small plane教学设计
一、Learning aims
1.掌握本节课的词汇及短语:
air, land ,rain, sea, wind, here is/ are, bike, car, cheap, into, long, heavy, light, easy, hour, short
2. 重点句子
— What will life be like… The weather will be quite warm…
We won’t travel…
3. 能够读懂叙述未来的短文，掌握整体理解的技能，理解语篇的主旨与细节。能相互描述未来的设想。
4.憧憬美好未来，培养乐观向上精神。
二、教学步骤
【课前延伸】
1 预习词汇：布置学生预习词汇。（让学生按照音节拼读单词，注意单词发音和拼写，词性不作要求。降低要求，培养学生掌握单词的成就感。）
【课内探究】
导入
1)播放视频《未来机器人能否改变你我生活》 (利用精彩视频，活跃气氛)
2）让学生思考未来的生活
展示目标，集体朗读。明确目标，突出重点，体现难点。
（一）Pre–reading
Task 1 check the words and expressions
Task 2:泛读，（方法引领：注意首尾句，学会跳读，运用排除法等等）
1要求学生带着问题快速地阅读课文，并回答以下2个问题：(播放音频)
1）.Match the pictures in Activity 1 with the paragraphs.
2）.Match the paragraphs with the headings
. 1 Weather □ 2 Clothes □
3 Jobs □ 4 Travel □
介绍阅读策略：略读。要求学生快速阅读。然后核对答案。
（二）While-reading
Task 1: Watch and read again。（方法引领:注意细节等，播放视频）
1）Check(√) the true sentences
(1) People have to change clothes in hot weather. ( )
(2) The weather will be warm in spring. ( )
(3) A lot of people will travel by plane so maybe there will be traffic jams in the air. ( )
(4) People will have long holidays because machines will do heavy work. ( )
2) Complete the passage with the correct form of the words from the box.
Will travel in the future be expensive No, it’ll be(1)_______. We’ll travel(2)___________ by plane. We’ll be able to (3)_______ over the traffic jams on the land, and we’ll be able to go(4)_____ space. But maybe there’ll be traffic jams in the(5)_____ too. What do you think Do you think this idea about life in the future will come(6)______
首先介绍阅读策略，然后学生阅读，读完后核对答案。
（三）Post –reading
Task 1:Read the text loudly and clearly（温馨提示：注意句子中的重要短语及时态。）
Task 2: 小组合作，你问我答解决疑难。
(1)We ________ travel by bus or bike ________ _________.（fill in the blanks）
(2)There’ll be_______ light rain and cold wind in spring. （fill in the blanks）
(3)It’ll be cheap to travel everywhere by plane,_________ ________ over land _______ ________ over the sea or even into space.开飞机去到处旅行将会很便宜，不仅在陆地上空，还可以跨越海洋甚至飞向太空。
Task 3: learning to learn
（1）我们知道not… any more 的意思是____ ___, 例句（2）中no more 的意思也为_________。
【小试牛刀】He isn’t a child any more. (同义句) He is_______ ________ a child.
【拓展】由以上例句我知道not only…but also的意思，它可以连接两个表并列关系的成分，着重强调后者，在连接两个并列主语，确定谓语动词时采用就近原则，初一上There be句型也采用此种原则.
【小试身手】1. _______ ________ I _______ ________ Tom （like） watching TV. 不但我而且汤姆也喜欢看电视。
Task 4: Practice
1小试牛刀-----阅读课文完成短语
What will life be like___ ___ ____(将来) How will things will change Which ones will____ ____(实现)？There will be ___ ____(不再) light rain and cold rain in spring . The weather will be quite warm and even hot ___ ___(整年)，with ____ ____(大雨)and wind .The sea level will rise ___ ____(也)。It will be cheap to travel everywhere by plane ,____ ____ (不仅）over land ,____ ____(而且)over the sea or even into space. Maybe there’ll be _____ _____(交通堵塞)in the air.
2将下列句子译成英文：
1）在未来，天气的变化并不意味着衣服的增减。
2）海平面也会上升。
3）工作时间将会缩短，因此人们会有很长的假期。
4）每个家庭都会有一架小型飞机。
5）我们旅行不再用自行车或公共汽车。
Task 5：复述课文：根据教师提示的关键词或图片，对文章进行复述，加深印象。
本环节提供两种方法复述课文，体现分层的原则。学生完全可以根据自己的实际学情选择。
Task 6写作：假设你小小预言家，对未来生活进行口头书面的描述。
小组讨论 I am a little prophet... 学生展示答案。教师总结。
实则进行life in the future的写作。
Task 7播放视频-----美好的未来生活
感悟： If you want to have a happy life like this, you should study hard from now on。
Task 8【课外拓展】布置作业：
1 retell the passages.
2 write a passage about life in the future.
3 enjoy an American film《 Water world 》 (未来水世界 )
air cheap everywhere into rise true