16 麻雀 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
麻 雀
16
回顾上个单元学习的方法，梳理故事的起因、经过、结果。
起因
经过
结果
1
2
3
4
5
6
7
课文是怎么把这件事情写清楚的呢？
自读课文，勾画出文中印象深刻的部分。
想一想你是从哪些关键的词句感受到的，做好标记。
在旁边写下自己的阅读感受。
小组内进行交流分享。
学习提示
1
2
3
4
5
6
7
分享交流
我想分享的句子是 ，我抓住的关键词是
，我的感受是 。
小麻雀：
我顺着树荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
看到的
我顺着树荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
动作
外形
柔弱无助
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
看到的
老麻雀：
听到的
老麻雀
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
比喻
◎用力猛
◎速度快
着急、勇敢
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
zhā shā
挓挲:张开；伸开。
词语解释
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
看到的
老麻雀：
听到的
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
母爱的力量让老麻雀无所畏惧。
安稳，没有危险。
“一种强大的力量”
是什么力量呢？
想到的
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走好像嗅到了前面有什么野物。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
作者是怎么描写出猎狗从攻击到退缩的变化呢？
看到的
想到的
是什么让猎狗退缩的呢？
猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。
勇气从何而来？
母爱的力量
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？
“我”被老麻雀的勇敢所震慑，被这伟大的母爱所感动，同时爱怜小麻雀，怕它受到伤害。
说一说
结 果
起 因
经 过
猎狗攻击小麻雀。
老麻雀拯救小麻雀。
老麻雀逼退猎狗。
说说课文写了一件什么事。
主要内容：
本文主要写了
的故事。
说内容
1.弄清是谁和谁之间发生的事。
2.梳理出事情的起因、经过和结果。
3.把这些内容连成通顺的话。
结 果
起 因
经 过
学习了这篇课文，你有什么收获？
学了这篇课文，我们知道了，写一件事可以按照事情的发展顺序，把事情的起因、经过、结果交代清楚；还可以把看到的、听到的、想到的写下来，就能生动具体地展现出事情发展的过程。
写作秘诀
不要忘了细致观察哦！
1.熟读课文。背诵自己喜欢的段落。
2.积累文中优美的词句。
3.同学之间分享“爱”的
故事。
课后作业
小麻雀
老麻雀
猎狗
“我”
麻雀
（可怜、弱小）
（勇敢、无私）
（凶猛、庞大）
同情
敬佩
吃
救
斗
唤回
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