统编版四年级语文上册期末综合测试卷(C)
考试时间:90分钟 满分:100分 成绩:
一新情境传统文化 读语段,根据拼音写字词。(10分)
汉字是世界上 wéi yī( )未 céng( )中断使用而延续 zhì jīn( )的表意文字,是我们中华民族引以 zì háo( )的 fēi fán( )成就。传说仓颉根据鸟兽的足迹, yán jiū( )、chuàng zào( )了最初的汉字。边识字边在脑海中想象画面,你就会发现很多汉字的ào mì( )。当我看到“鸟 cháo( )”这两个字时,三只小鸟站在树上的窝里嗷嗷待哺的 qíng jǐng( ),就会浮现在我眼前。伟大的中华文化多么令人 zàn tàn( )哪!
二、选择正确的答案。(填序号)(12分)
1. 下列词语中字音和字形完全正确的一项是 ( )
A.气氛(fèn) 哄笑(hōng) 眼睁睁 重整旗鼓
B. 包扎(zā) 潜水(qián) 具乐部 刚正不阿
C. 即使(jì) 笨拙(zhuō) 暖洋洋 老太龙钟
D. 花圃(pǔ) 青苔(tái) 驾驶员 低声细语
2. 依次填入横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
神话故事中有精彩纷呈的人物和丰富曲折的情节。瞧!《山海经》中即使 的妖怪偶尔 ,故事中的英雄们也总能 ,让妖怪们败下阵去。
A. 刚正不阿 占上风 上天入地 B. 视死如归 打头阵 未卜先知
C. 三头六臂 占上风 各显神通 D. 三头六臂 打头阵 上天入地
3. 语文要素·下列句子中不能体现作者细致观察的一项是 ( )
A.三棵树的主干都很直,枝干也是直的多,偶然有几枝屈曲得很古怪,像画上画的。
B. 我看见银杏树的花了,那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
C. 每年冬天,赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大,最后像牛的奶头。
D. 银杏树的花太小了,很容易被人忽略。
4. 下列诗句中引用的典故与神话故事没有关系的一项是 ( )
A. 至今思项羽,不肯过江东。 B. 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
C. 刑天舞干戚,猛志固常在。 D. 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
5. 下列气象谚语中与秋天有关的一项是 ( )
A. 二月二,龙抬头。 B. 三月三,脱了棉袄换布衫。
C. 二八月,乱穿衣。 D. 正月花,二月柳,三月冻脚手。
6. 把下面的句子插入语段中,最恰当的位置是 ( )
硬壳上,有一道向右旋转的沟纹,从头转到尾,越来越密。
①说实在的,田螺很好看。②整个身子圆乎乎的,被包裹在那个深绿色的硬壳里面。③头部,有个圆锥形的硬壳口,上面盖着一层角质的硬片。④这硬片,像道结实又严密的门户,时刻保护着螺内部的各种器官。
A.①之前 B. ①和②之间 C. ②和③之间 D. ③和④之间
新趋势 语段综合读语段,按要求完成句子练习。(8分)
①学校的阅览室开放了,同学们断断续续走了进去。②张明刚看中了一本自己喜欢的书,这本书恰好被好朋友伟星( )先一步拿到了手上,他很生气,一把( )过伟星手中的书。③班长看到了,走过来制止他们:“ ”④ 张明听了班长的话,羞愧地向伟星道歉,伟星却说:“没关系。好朋友之间怎么会计较这点儿小事呢 ”
1. 句①有语病,请用修改符号修改。(2分)
2. 在句②的两个括号里分别填上意思相同的不重复的两个字。(2分)
3. 结合语境合理组织语言,在句③的横线上写出班长说的话。(2分)
4. 给句④中画“—”的部分换一种说法,意思不变。(2分)
四、根据课文内容,把对话补充完整。(13分)
君君:书籍让我们足不出户便能欣赏美丽风光。“浪潮越来越近,犹如千万匹 , 地飞奔而来;那声音如同 ,好像大地都被 。”
玥玥:天下兴亡, 。 《夏日绝句》中“生当 , ”抒发了李清照深深的爱国情,王翰《凉州词》中“ ,古来征战几人回”写出了将士们 的勇气。豪情壮志实在令人动容。
彬彬:读书明智。“ ,只缘身在此山中。”“ ,审问之,慎思之, ,笃行之。”“ ,孰能无惑 ”这些诗句名言都闪耀着智慧的光芒。
五、非连续性文本阅读。(11分)
压岁钱,怎么花
【材料一】随着人们经济收入的不断提高,给孩子的压岁钱也可谓一年一个“台阶”,日渐丰厚起来。压岁钱的数目呈年年攀升之势,几十块,几百块,乃至上千块……一个春节下来,“压”成几百上千的“小富翁”大有人在,甚至一个春节收入上万的“暴发户”也不乏其人。
某小学的王老师告诉记者,每年寒假收假后,学校都会对学生的压岁钱作一个调查,以去年为例,他们班有66个学生,压岁钱收到1000元以下的占5%,2000元至3000元的占10%,收到3000元至5000元的占80%,收到万元以上的占5%。相对于小学生的年终“大红包”,记者采访了10位家长。这10位家长中有7位家长领到单位的年终奖,奖金从2000元至1万元不等,有3位家长因疫情过后经济下行,单位效益不好,或自己做生意没赚钱,甚至一分钱年终奖都没拿到。“现在的小孩儿太幸福了,过年收压岁钱都比我辛苦一年拿的年终奖多。”肖女士感叹说。
【材料二】 某小学四年级196名学生压岁钱使用情况
用途及所占比例
储蓄28% 自置书籍5% 买零食、添小玩意儿19% 交学费15%
买游戏装备之类18% 献爱心2% 生日请客送礼8% 其他用途5%
1. 下列对材料一的概括最全面、最准确的一项是(2分) ( )
A. 压岁钱的数目呈年年攀升之势。
B. 家长的年终奖比孩子的压岁钱还少。
C. 孩子们得到的压岁钱越来越多。
D. 孩子们得到的压岁钱越来越多,不少孩子的压岁钱超过了家长的年终奖。
2. 根据材料二可知,该小学四年级学生的压岁钱用途占比排列前三(从大到小)的依次是 、 、 。 (3分)
3. 针对材料二显示的压岁钱的用途,联系材料一反映的经济形势,说一说:你认为哪些方面的消费支出应该减少 (3分)
4. 假如今年你收到压岁钱后,爸爸妈妈就以“帮你存起来”为由,要全部收归“家库”,你同意吗 为什么 (3分)
六、阅读短文,完成练习。(16分)
【甲】走 月 亮(节选)
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……… ,我和阿妈走月亮!
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。 ,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮! ,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……
……………
啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
【乙】抓住背篓里的月亮(节选)
那个云雾迷蒙的清晨,老外婆牵着我的手上山找笋。我兴奋极了,山里的泥土是那样松软,空气里弥漫着植物的清香。渐渐地,我走得有些吃力,老外婆便卸下背篓,让我坐进去。老外婆背着背篓,每走一步手里的木棍都要深深地插进泥土里。我有些心疼,用小手轻轻擦去她后颈沁出的汗珠。拔笋时,她小心翼翼地把我从背篓里抱出来。当老外婆用锄头挖出一棵棵笋,我便迫不及待地将笋装进背篓。下山时,我争着背竹篓,老外婆笑着,让我和她一人提一边,说:“要小心哟,这背篓可不轻,能装下一轮月亮……”
天色渐暗,月亮开始冒头,我们一老一少,提起竹篓,踏上乡间小路的石板。哟,月亮竟真的落进了我们的竹篓里。我抬起笑脸去瞧老外婆,她笑得更深了。小路旁树影摇曳,老屋里透射出点点灯光,不时传来几声狗叫……这样的画面深深地刻在我的心里。
……………
那片林子的晨雾还没有散尽吧 小路上,一老一少的脚印也还在吧 那轮明月也应该还记得,它偷偷地钻进我们祖孙的背篓吧
1. 把语气词“哟”“哦”“啊”填在甲文对应的横线处。(3 分)
2. 语文要素·阅读乙文,梳理祖孙间动人的往事,体会“我”的心情变化,完成思维导图。 (4 分)
3. 下列说法中不正确的一项是(2分) ( )
A. 甲文中的“抱”字生动地描绘了小水塘倒映月亮的画面,给人温馨之感。
B. 甲文结尾的省略号给人无限遐想的空间,让人联想到那个迷人的月夜。
C. 乙文中的“迷蒙”一词让人仿佛看见了清晨云雾笼罩群山的美妙景象。
D. 乙文结尾运用了三个连续的问句,表达了作者的疑问与不解。
新思维思辨表达 同学们围绕两篇短文展开了讨论,请你把对话补充完整。
(3分)
小亮:两篇短文描绘的风景可真美! 动人的月色,宁静的乡间小路,好一派美好祥和的乡村景象。这两位作者都运用了 的修辞手法描写月亮。
小乐:不仅如此,两篇短文都流露出作者细腻的情感,有对乡村生活的眷恋,还有 。
小丽:是呀,人物之间情感也很真挚。甲文蕴含着作者对母亲的依恋,乙文蕴含着 。
5. 自古以来,人们常借月抒情。读短文,最不可能联想到的诗句是(2分) ( )
A. 明月松间照,清泉石上流。 B. 举头望明月,低头思故乡。
C. 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 D. 露从今夜白,月是故乡明。
读乙文中画“——”的句子,关注加点字,想象画面,完成批注。(2分)
七、习作。(30分)
2023 年12 月18 日23时59分,甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震,多支救援力量赶赴现场展开救援。灾难无情,人间有爱。寒夜里的光亮,人民子弟兵给的安全感,热气腾腾的牛肉面,孩子们的敬礼……无数的画面令人感动。
生活中,有没有哪个瞬间感动了你 请选择一件令你印象深刻的事情写下来。写清楚事情的经过,融入自己的真情实感。题目自拟,不少于350字。
答案:
一、唯一 曾 至今 自豪 非凡 研究 创造奥秘 巢 情景 赞叹
二、 1. D 2. C 3. D 4. A 5. C 6. C
三、1. 把“断断续续”改为“陆陆续续”。2. 示例:抢 夺 3. 示例:朋友之间要懂得谦让,懂得分享。4. 好朋友之间不会计较这点儿小事。
四、白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂震得颤动起来 匹夫有责 作人杰 死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑 视死如归 不识庐山真面目 博学之 明辨之 人非生而知之者
五、1. D 2. 储蓄 买零食、添小玩意儿 买游戏装备之类 3. 示例:我认为买零食、添小玩意儿、买游戏装备之类、生日请客送礼这些方面的消费支出应该减少。4. 示例:同意。因为交给爸爸妈妈,可以避免自己养成乱花钱的坏习惯。若有必要支出,可以向爸爸妈妈支取,不会造成铺张浪费。
六、1. 啊 哟 哦 2. ①老外婆牵着“我”的手上山找笋 ② 有些心疼 ③ 老外婆挖出一棵棵笋 ④ 喜悦、幸福 3. D 4. 拟人 对童年生活的怀念 “我”对老外婆的想念
5. C 6. 示例:皎洁的月光洒在乡间小路的石板上,洒在竹篓里,照亮了祖孙回家的方向。