板块4 第21单元　封建时代的欧洲和亚洲 复习课件(共27张PPT)2025年中考历史专题复习（福建版）

(共27张PPT)
板块四　世界古代史
第二十一单元　封建时代的欧洲和亚洲
封建的欧洲：政治上实行封君封臣制；经济上自给自足的庄园盛行，西欧城市兴起，开始孕育资本主义的因素，表现在西欧城市中市民阶层分化出了早期的资产阶级；文化上基督教诞生并传播，教会神学居主导地位，大学的兴起为文艺复兴的到来做了准备。
封建的亚洲：日本通过大化改新进入封建社会；穆罕默德创立伊斯兰教；阿拉伯人为沟通东西方文化作出了重要贡献。
2022年版课标：通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化；知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
考点1　基督教的兴起 [九上P32]
1．诞生：1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
封建时代的欧洲
2．传播：4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
考点2　法兰克王国 [九上P32－P36]
建立 481年，克洛维建立了法兰克王国
封君封 臣制 概况 (1)形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务
(2)发展：11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在
权利与 义务 (1)封臣义务：封臣对封君要忠诚，要无偿地为封君服兵役、提供金
钱等
(2)封君义务：封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，要保护封臣
特点 封君封臣关系具有严格的等级性；权利与义务交织；有一定的契约
意义
查理曼 帝国 形成 8世纪，查理成为法兰克王国国王，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”
分裂 843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形
考点3　西欧庄园 [九上P38－P40]
兴起 从9世纪开始，庄园在欧洲逐渐流行，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地
庄园 概况 性质 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
居民 庄园的居民主要是领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴
土地 自营地、份地、共用地
庄园 法庭 主持者 领主或他的管家
概况 没有专门的工作人员，法庭开庭的时间、地点也不固定。惩罚的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。庄园法庭审判依据习惯法或村法
作用 起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权
一个庄园的图解
考点3　西欧庄园
读图：庄园里有住房、、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘，说明庄园具有自给自足的特点。
考点4　西欧中世纪的城市 [九上P42－P44]
兴起 从10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生
发展 (1)城市自治：常用手段包括金钱赎买和武力斗争；形式是从国王或领主手里取得“特许状”(典型：琅城起义)
(2)城市居民：城市周边的农民进入城市成为手工工匠和商人；农奴进入城市住满一年零一天，就获得了市民的身份
特点 自由、自治(“城市的空气使人自由”)
影响 市民阶层逐渐形成，早期的资产阶级出现
考点5　大学的兴起8年1考　 [九上P44－P45]
出现 12世纪
发展 (1)大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
(2)13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证
(3)大学的自治地位主要体现在免赋税特权、教育自主权、司法特权
课程 设置基础课程和专业课程，课程设置特点：受基督教的影响，也反映了经济和社会发展的要求
影响 为欧洲教育和学术的发展奠定了基础
考点6　拜占庭帝国和《查士丁尼法典》8年1考　　　　　[九上P47－P49]
拜占庭 帝国 概况 (1)建立：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两部分，东罗马帝国因都城旧称拜占庭，又被称为“拜占庭帝国”
(2)衰落：7世纪起，在外族入侵、对外战争导致财政枯竭等因素的影响下，国势日渐衰弱
(3)灭亡：1453年，被奥斯曼帝国灭亡
历史 地位 (1)地跨欧、亚、非三洲，为东西方文化的交流架起了桥梁
(2)对东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化
(3)保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养
《查士 丁尼 法典》 时间 529年，查士丁尼组织编纂
目的 稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力
内容 把自2 世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》
《查士 丁尼 法典》 地位 是罗马法的集大成者，标志着罗马法已经发展到完备阶段
发展 《查士丁尼法典》与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》构成《罗马民法大全》
影响 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础
2022年版课标：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况新增，初步了解中古世界历史发展的多样性。
考点1　日本大化改新8年1考　　　　　　　　　　　　[九上P52－P54]
1．开始：646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行改革。
封建时代的亚洲国家
2．主要内容
(1)政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
(2)经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
3．性质：一场自上而下的封建性质的改革。
4．影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
考点2　阿拉伯帝国8年1考　　　　　　　　　　　　[九上P55－P58]
1．伊斯兰教
(1)概况：7世纪初， 穆罕默德创立。
(2)传播：伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外地区广泛传播。
2．阿拉伯帝国的发展：622年，穆斯林公社在麦地那建立→630年，占领麦加，此后阿拉伯半岛基本统一→8世纪中期，帝国版图横跨亚、欧、非三大洲→1258年，阿拉伯帝国灭亡。
3．阿拉伯文化
(1)文化贡献：①翻译典籍：设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。②数学：改造了古印度人从0到9的计数法，形成“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。③医学：《医学集成》和《医典》两部书。④文学：《天方夜谭》(又名《一千零一夜》)，是阿拉伯文学的瑰宝。
(2)文化影响：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
中古世界历史发展的多样性2022年版课标
不同区域文明的物质、制度、文化各具特色。拜占庭帝国创造出独具特色的拜占庭文化；阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化；日本通过大化改新由奴隶社会走向封建社会。
　世界古代史上三部重要的法律文献
项目 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》
时间 公元前18世纪 公元前450年左右 公元6世纪
颁布 古巴比伦王国国王汉谟拉比 罗马共和国 东罗马帝国皇帝查士丁尼
项目 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》
地位 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 罗马第一部成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 奠定了欧洲民法的基础
影响 维护了奴隶主贵族的利益 使定罪量刑有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 一定程度上改善了奴隶的地位，维护了帝国的社会秩序，保障了皇帝的专制权力
共性 ①都维护了统治阶级的利益；②都有利于维护社会秩序和经济的发展；③都体现了人类社会法制的发展和进步
命题点一　中世纪的西欧庄园、城市、大学
1．(2024莆田二检19T)欧洲中世纪庄园法庭裁决惯用的权威性语言通常是：“全体佃户一致同意命令”或“自由的或不自由的全体佃户命令”或“领主和佃户命令”等。据此可知，庄园法庭的裁决在一定程度上
(　　)
A．凸显程序合法 B．维护领主利益
C．保护佃户权益 D．体现集体意志
D
2．(2024宁德二检21T)西欧城市兴起后，越来越多的农奴逃往城市，他们只要在城市住满一年零一天，就可以获得市民的身份。这表述的是西欧(　　)
A．市民的重要来源 B．商业贸易的繁荣
C．封建庄园的兴盛 D．手工工场的出现
A
3．(2023福建19T)中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学(　　)
A．推动城市兴起 B．关注人的发展
C．摆脱教会控制 D．强化国王权力
B
命题点二　《查士丁尼法典》
4．(2022福建20T)“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述了《查士丁尼法典》的(　　)
A．编纂背景 B．适用范围
C．具体内容 D．历史地位
D
命题点三　大化改新
5．(2024南平一检6T)下图所示内容，表明日本的大化改新(　　)
A．效仿中国并兼具自身特点
B．形成了幕府专权的局面
C．学习隋唐文学艺术并创新
D．确立了完备的典章制度
A
命题点四　阿拉伯文化及其贡献
6．(2021福建22T)阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于(　　)
A．创新与交流 B．冒险与挑战
C．征服与重建　 D．统一与扩张
A