江苏省泰州市兴化市2024-2025学年四年级上学期期中阶段作业语文试卷（PDF版 含答案）

读万卷书，行万里路。期中将至，学校围绕“跟随书本去旅行”这一主题开展研学活
带领大家游历祖国山水，体会科技的日新变化，感受生活的无穷乐趣，品味神话的神
动，
奇魅力。接下来，让我们一起开启本次的研学之旅吧!
开场自
1.同学们,“跟随书本去旅行”的研学活动即将开启，请大家认真阅读下面的一段开场
白，并将其补充完整。
本次研学，活动多多，挑战多多，趣味多多。途中，你会跟随作者来到盐官镇，登上
海塘大T()领略漫天卷地而来的钱塘江大chúo()的浩荡气势:会和小伙伴aiān()
着手一起走在铺满鹅luǎn( )石的小道上欣赏月下的庄jia( )地;会了解到科学家经
过反fù()研j()发明出的雷达;会观察到爬山hǔ()那长在mg()上叶
bing( )处反面的脚爬墙的整个过程;甚至会认识到用()头p()开天地，并
用身躯顶住天地，最后lèi()得精疲力jé()倒下去化身万物的巨人盘古。
活动一:跟随书本去旅行--知识比拼篇
2.打开书本，就是打开世界的大门。首先让我们在旅行中比拼知识，感受无限精彩!
(1)下列词语中加点字读音完全正确的一项是(
A 花蕊(xin)
窦时间(shà)
水笕(jiàn)
半明半昧(mèi)
B 窗框(kuàng)
荧光屏(ying)
坍塌(tān)
未卜先知(bǔ)
愤愤不平(fèn)
C 潜入(qiǎn)
家雀儿(què)
豆荚(jiá)
D 气氛(fèn)
黑黝黝(yǒu)
骤雨(zòu)
惊慌失措(cuò)
(2)下列词语中，书写完全正确的一组是(
”
苍蝇
A 按照
奥密
曾今
刀枪不入
B 既使
僵硬
横七坚八
人声鼎沸
C滋润均匀违抗毫不可惜
D 茂盛
架驶
严历
(3)下列诗句中加点字理解错误的一项是(
。
A 梅雪争春未肯降(服输)
C可怜九月初三夜(可惜)
B只缘身在此山中(因为)
D 但闻人语响(听)
(4)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(
A 老师一进来，吵闹的教室立刻变得鸦雀无声。
B 即使他有呼风唤雨的能力，也难逃法律的制裁。
C 他喜欢随遇而安，总想去改变世界，做生活的强者。
D 校园里的紫藤花开了，一朵挨着一朵，一串连着一串，密密麻麻。
(5)下列句子的表达不同于其他三项的一项是(
)
A 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
B 蝴蝶的家到底在哪里啊?我真为蝴蝶着急。
C 蝙蝠是靠什么进行夜间飞行的呢?蝙蝠是靠和耳朵配合起来探路的。
D 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(6)关于课文的理解，下列说法正确的一项是(
A《蝴蝶的家》是一篇散文，文中的“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断寻找蝴蝶的家
最终找到了蝴蝶的家，表达了作者对小生命的关爱之情。
B《雪梅》中，诗人难以评议雪、梅的高下，是因为它们都认为自己占尽春色，谁也不
肯服输，诗人怕评议不好得罪它们。
C《普罗米修斯》一文主要讲述了天神普罗米修斯为了人类，勇敢“盗”取火种，遭受
到大力士残酷的惩罚，后来得到审斯的救护，终于获得自由的故事。
D《一个豆英里的五粒豆》中说“这一天简直像一个节日”，是因为小姑娘受到豌豆的鼓
舞渐渐好起来，母亲也因此对生活充满了希望。
活动二:跟随书本去旅行--笔记分享篇
3.“跟随书本去旅行”，途中的每一段风景，每一个瞬间，每一段经历都值得我们好好去
品味。接下来，让我们游走于字里行间，用笔尖捕捉旅行的精彩瞬间，让回忆在纸上绽放。
(1)涵涵同学携书同行，漫步在旅途的风景里，记录下了这些内容，请将空缺的部分填
写完整。
赏山水之美:站在海塘大堤上，我看到“那条白线很快地
，逐渐
变粗，
。”行走在洒满月光的乡间小道上，我感到“细细的溪水,流着和
的香味，流着。”日暮时分，漫步在江边，我见到“一道残阳铺水中，
。”靠近旁边的山林，我欣赏到“
，复照青苔上。”
品诗词之妙:《鹿柴》中“
”以人说话的声音反衬出
了空山的寂静:《雪梅》中“
”生动形象地描
写了梅、雪为“争春”互不相让的情态;《题西林壁》中“
”则蕴含着“不跳出局部从整体观察，很难认清事物真相和全貌”的道理。
悟生活之道:立秋之后，天气会渐渐变凉，正如谚语中所说“
。”而且每下一场秋雨后，天气就会降温一次，难怪奶奶平时经常说
。”不过，霜降后的果实却非常甜。通过查阅
EE
资料，老师讲解，我们会发现那是因为作物受低温影响的结果。看来，想要了解更多的知识，
，笃行之。”
我们必须“
晓书中之事:读“女娃游于东海，
，故为精卫，
以堙于东海。”我知道了《精卫填海》的故事;读“嫦娥应悔偷灵药，
》的神话传说。
我了解到