2024-2025学年湖北省恩施州高中教育联盟高二年级上学期期中考试数学试题
一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.一组数据,,,,,,的第百分位数是( )
A. B. C. D.
2.若圆锥的表面积为,底面圆的半径为,则该圆锥的体积为( )
A. B. C. D.
3.在平行六面体中,为上靠近点的三等分点,为的中点,设,,,则( )
A. B.
C. D.
4.从和两个集合中各取一个数组成一个两位数,则这个两位数能被整除的概率是( )
A. B. C. D.
5.已知,则( )
A. B. C. D.
6.已知实数,满足,则的最小值与最大值之和为( )
A. B. C. D.
7.已知直线,,和平面,,,则下列命题中正确的是( )
A. 平面内不一定存在和直线垂直的直线
B. 若,,则
C. 若,异面且,,,,则
D. 若,,,则直线,,可能两两相交且不过同一点
8.设函数,,下列命题正确的是( )
A. 当时,的最小正周期为 B. 当时,的最大值为
C. 的最小值与的取值无关 D. 的最大值与的取值无关
二、多选题:本题共3小题,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。
9.已知函数,则下列结论正确的是( )
A. 是的一个周期 B. 在上有个零点
C. 的最大值为 D. 在上是增函数
10.下列命题正确的是( )
A. 若事件,,两两互斥,则成立
B. 若事件,,两两独立,则成立
C. 若事件,相互独立,则与不一定相互独立
D. 若,,则事件,相互独立与,互斥不能同时成立
11.记为圆的圆心,为轴上的动点,过点作圆的两条切线,切点分别是,,则下列结论正确的是( )
A. 的最大值为 B. 直线过定点
C. 存在点,使得 D. 四边形的面积的最小值为
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。
12.已知单位向量,满足,则 .
13.已知有名男生和名女生,其中名男生的平均身高为,方差为,名女生的平均身高为,方差为,则这名学生身高的方差为 .
14.在正方体中,,为棱的中点,为棱的三等分点靠近点,过点,,作该正方体的截面,则该截面的周长是 .
四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
15.本小题分
已知.
求
若复数满足,在复平面内对应的点为,且点,,求的取值范围.
16.本小题分
记的内角,,的对边分别为,,,且.
求若为锐角三角形,且,求的周长的取值范围.
17.本小题分
甲、乙两所学校之间进行羽毛球比赛,采用五局三胜制先赢三局的学校获胜,比赛结束约定比赛规则如下:先进行两局男生羽毛球比赛,后进行女生羽毛球比赛按照以往比赛经验,在男生羽毛球比赛中,每局甲校获胜的概率为,乙校获胜的概率为在女生羽毛球比赛中,每局甲校获胜的概率为,乙校获胜的概率为设各局比赛相互之间没有影响且无平局.
求恰好比赛三局,比赛结束的概率
求甲校以获胜的概率.
18.本小题分
如图,在四棱锥中,底面为矩形,底面,,是的中点.
求证:平面.
求平面与平面夹角的余弦值.
在棱上是否存在一点,使直线平面若存在,求出线段的长若不存在,说明理由,
19.本小题分
已知点与定点和点与原点的距离的比为,记点的轨迹为.
求的方程.
已知直线与轴交于点.
过点的直线与曲线交于,两点,求线段的中点的轨迹方程
求证为定值,并求出这个定值.
参考答案
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10.
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13.
14.
15.解:
设,则,所以,
即所以,,即.
设,,由知,在以为圆心,为半径的圆上,
即所以
,
即的取值范围是.
16.解:
因为,
所以由正弦定理可知,,
即.
又,
所以,即或,
即或舍去.
由得,则.
由正弦定理可知,,
所以
因为为锐角三角,所以,,即,,
即,故的周长的取值范围为.
17.解:
恰好比赛三局,比赛结束的情况如下:
甲校获胜,概率为
乙校获胜,概率为.
故恰好比赛三局,比赛结束的概率.
甲校以获胜的情况如下:
前两局男生羽毛球比赛中甲校全胜,第三局比赛甲校负,第四局比赛甲校胜,
概率为
前两局男生羽毛球比赛中甲校胜负,第三局比赛甲校胜,第四局比赛甲校胜,
概率为.
故甲校以获胜的概率.
18.解:
证明:连接,交于点,连接.
因为是的中点,是的中点,
所以,又平面,平面,
所以平面.
解:如图,以,,的方向分别为,,轴的正方向建立空间直角坐标系,
即,,,则,.
设平面的法向量为,则
令,得,,所以可取.
易知平面的一个法向量为.
设平面和平面的夹角为,
则,,
所以平面和平面夹角的余弦值为.
解:由知,,,,
则,,,
由知平面的一个法向量可为,
则直线,即,解得,
故当时,,则的长为.
19.解:
设,则,所以,化简得.
不妨设曲线的圆心为,所以当,不重合时,为直角三角形,取的中点,则,所以的轨迹方程为
由题意知,直线的斜率一定存在,设为,则,
代入,得,
且,.
不妨设,,则,,
故.
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