山西省太原市2024-2025学年六年级上学期11月期中语文试题（含答案）

2024～2025学年度第一学期小学六年级学情诊断
语文试卷
（考试时间：下午2:30——4:30）
说明：本次学情诊断为闭卷笔答，答题时间120分钟。
测评项目 文字我爱祖国 积累学以致用 分享好书推荐 阅读感受童趣 表达记录美好 总评
得分
同学们，转眼间我们已经在知识的海洋里遨游了半学期，让我们在下面的语文活动中，用语文的眼睛、语文的思维、语文的表达，感受万事万物的美好。
任务一：文字我爱祖国
1.云游神州
游广袤无垠的天地，感受wú jū wú shù的洒脱；观xiōng yǒng péng pài的大海，感受pái shān dǎo hǎi的气势；登巍峨险峻的xuán yá ，感受xióng hún zhuàng lì的震撼。
（1）将语段中注音的词语按顺序工整规范地书写在下面的方格中。
（2）关注加点词语，发现句式特点，发挥想象，将语句补充完整。
任务二：积累学以致用
2.神游诗词古诗是中华传统文化中一颗璀璨的明珠：诗中有景，苏轼通过“黑云 白雨 。”再现了西湖雨中奇景；诗能传情，毛泽东“ ， ”表达了红军胜利会师后的喜悦心情。
3.爱国是中华民族的底色，古往今来无数仁人志士留下了流传千古的爱国名句：曹植借“ ， ”抒发了大无畏的爱国情怀，令人动容。“祖宗疆土， ， ”是抗金名臣李纲的铮铮誓言，令人敬仰。
在文天祥笔下，爱国就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
林则徐爱国，说“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”
在我的眼中爱国是 。
4.写人物说话时，有时候可以不用“说”来表达。请你阅读下面的语句，用合适的语句替换“说”。
看着窗外的瓢泼大雨，妈妈皱起了眉头，（ ）：“你爸爸怎么还不回来啊 ”我拉着妈妈的手，（ ）：“放心吧，爸爸很快就会回来的。”话音刚落，门外传来了脚步声，我跑过去开门，果然是爸爸。我问：“爸爸，您怎么这么晚才回来 ”爸爸（ ）：“雨太大了，我和物业的师傅们一起扛了些沙袋堵在地下车库门口，以防水流进车库。“我不禁竖起大拇指，（ ）：“爸爸，您真棒！”
5.“书迷”“球迷”“影迷”……生活中，各色各样的“迷”可真不少。请你也试着通过描写人物的神态、动作、语言，写出某人对某件事入迷的样子吧！
（ ）迷
6.你又是个什么迷呢 你是不是特别希望每周有自由的时间开展自己喜欢的兴趣活动 快向妈妈提出申请吧！你可以先提出要求，再逐条列举出相关理由。希望你能说服妈妈哦！
任务三：分享好书推荐
7.教材中的“快乐读书吧”向我们介绍了高尔基的小说《童年》。阅读整本书，小说中生动的故事情节给我们留下了深刻的印象，同时也让我们记住了一个个性格各异的人物。读读下面的语句，看看你都想到了小说中的谁。
原文语句 小说人物
她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这可爱的动物。 的
他暴跳如雷。紧紧抓着我，最后终于把我往长凳上一甩，我的脸被碰破了。只记得他疯狂地大喊大叫“把他捆起来，非打死他不可。” 的
任务四：阅读感受童趣
花脸
①做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年来的亲友塞到手心里的一小红包压岁钱都积攒起来，做个小富翁。除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓.威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。
②一年年底，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力，终于从挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地发现一个。这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边凸起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我朝它扬着下巴，说：“我要那个大红脸!”
③卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷!关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把顶精神的!”就着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。这刀!这花脸!没想到一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了钱。坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，使我快活之极。舅舅给我讲了许多关公的故事，还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——姓关，名羽，字云长。”
④到家，人见人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪! ⑤大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来!”我愈发得意，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。
⑥初一下午，来客进入客厅，妈妈一喊我，我呜呀呀大叫一声闯进客厅，大刀上下一抡，谁知用力过猛，脚底没根，身子栽出去，“叭”地巨响，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上，我打碎的是一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪!我坐在地上吓傻了，等候爸爸上来一顿狠狠的揪打。妈妈的神气好像比我更紧张，她一下找不着办法救我，瞪大眼睛等待爸爸的爆发。
⑦就在这生死关头，二姑忽然破颜而笑，拍着一双雪白的手说道：“好呵，好呵，今年大吉大利，岁（碎）岁（碎）平安呀!哎，关老爷，干嘛傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍大刀哪!”谁知二姑这是使什么法术，绷紧的气势霎时就松开了。其他客人也一拥而上，说吉祥话，哄爸爸乐。这些话平时根本压不住爸爸的火气，此刻竟有神奇的效力，迫使他不乐也得乐。我也因此奇迹般地逃脱开一次严惩。过年乐，没灾祸。爸爸只得嘿嘿两声，点头说：“呵，好.好.好……”妈妈对我丢了眼色，我立刻爬起来，拖着大刀，狼狈而逃。身后还响着客人们着意的拍手声.叫好声和笑声。
⑧往后几天里，再有拜年的客人来，妈妈不再喊我，节目被取消了。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花脸依旧戴着，大概躲在这硬纸后边再碰到爸爸时有种安全感。每每从眼孔里望见爸爸那张阴沉含怒的脸，不再觉得自己是关老爷，而是个可怜虫了!
⑨过了正月十五，大年就算过去了。我因为和妹妹争吃撤下来的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓着腰提起来，按在床上死揍了一顿。我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪过加在这件事上一起清算，因为他盛怒时，向我要来那把惹祸的大刀，用力折成段，大花脸也撕成碎片片。
⑩从这事，我悟到一个祖传的概念：一年之中惟有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年深层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我，在这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍地算账。
8.请根据选文内容，为下面的同学提出合理的阅读建议。
（1）奇奇要了解“花脸的制作流程”，他应该重点阅读的段落是（ ）
（2）聪聪想要知道过年期间“我“玩花脸的故事，他应该重点关注选文段落（ ）
（3）甜甜想探究“我”从“买花脸到玩花脸”的过程中心情是如何变化的，她应该重点阅读选文段落（ ）
9.请根据选文内容，帮助奇奇完成下面的“花脸制作流程图”。
10.对于甜甜想探究的问题，你有答案了吗 一起来梳理一下吧。
（情节发展） 买花脸 进客厅表演花脸 （1）
（心情变化）喜爱、高兴 （2） （3）
11.结合全文内容，说说作者儿时盼望过年的原因有哪些 为了完成这个阅读任务；你是怎样读这篇文章的
任务五：表达记录美好
12.“生活的精彩不仅要用心体验，更要用文字记录下来。“那么在你的生活中，有没有因为一件事、一个人或一种力量，给你带来了改变，让你有深刻的感悟，使你的生活更加美好 请你以“因为 ，我的生活更加美好”为题，讲述一次令你印象深刻的生活体验，并表达自己的看法或感悟。
要求：①将题目补充完整。②不少于450字。
2024～2025学年度第一学期小学六年级学情诊断
语文试卷参考答案
1.（1）无拘无束 汹涌澎湃 排山倒海 悬崖 雄浑壮丽
（2）示例：穿幽深曲折的竹林，感受宁静致远的清雅；赏繁花似锦的花园，感受姹紫嫣红的美丽；踏绵延起伏的山峦，感受气壮山河的豪迈。
2. 翻墨未遮山 跳珠乱入船 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜
3.捐躯赴国难，视死忽如归 当以死守 不可以尺寸与人
示例：位卑未敢忘忧国 事定犹须待阖棺
4.担忧地嘀咕 轻声安慰 擦了擦脸上的雨水，解释道 满脸敬佩地夸赞
5. 书迷
小明是个不折不扣的书迷。周末的午后，阳光透过窗户洒在他的书桌上，他却浑然不觉。只见他双眼紧盯着手中的《哈利·波特》，仿佛被书中的魔法世界深深吸引。他的手指不自觉地翻动着书页，嘴角时不时地上扬，偶尔还会低声喃喃自语，仿佛在与书中的角色对话。妈妈喊他吃饭，他也只是随便应了一声，却迟迟没有动身。直到妈妈走到他跟前，轻轻拍了拍他的肩膀，他才如梦初醒般抬起头，一脸茫然地问：“怎么了？吃饭了吗？”妈妈无奈地摇摇头，笑着说：“你这书迷，看书都看入迷了。”
6.我是一个围棋迷
我是一个围棋迷，希望向妈妈申请每周能有两到四个小时去下围棋，申请理由有:第一，围棋可以提高专注力，让我更专注于当前要做的事情;第二围棋可以锻炼我的思维能力;第三围棋可以丰富我的想象能力;第四我很喜欢下围棋，每次当我赢棋时，我不骄傲，因为我想骄傲使人退步，每次当我输棋时，我也从不气馁，因为我知道失败是成功之母，这在无形中也能锻炼我的毅力和应对挫折的能力!希望妈妈能仔细考虑我的申请，更希望能得到您的允许和支持!
7.慈祥善良、聪明能干、热爱生活的外祖母；吝啬、贪婪、残暴的外祖父。
8.（1）第①段 （2）第④～⑨段（3）第②～④段（每小题1分）
[解析]（1）题:根据题干可知，阅读的段落应该围绕花脸的制作流程展开，选文中关于花脸的制作流程在第①段，故（1）题应阅读第①段。（2）题:根据题干筛选材料，选文第④~⑨段从“大年初一”写到“过了正月十五”，记叙了在过年期间“我”玩花脸的故事，因此第（2）题应关注第④~⑨段。（3）题:根据题干筛选材料，选文第②~①段围绕作者从买花脸、玩花脸闯祸逃脱惩罚，到最终还是被揍的情节展开，在这部分情节中可以探究“我”的心情是如何变化的，因此第（3）题应阅读第②~④段。
9.绘制脸谱 拴上橡皮条
[解析]根据题干“花脸制作流程图”可将阅读范围定位至第①段，根据“这是种纸浆轧制成的面具，用渗胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条儿，往头上一套”，可概括出花脸的制作流程是“纸浆轧制”“绘制脸谱”“拴上橡皮条”。
10.（1）表演时打碎瓷瓶 （2）得意、自豪 （3）担心、害怕（每空2分）
[解析]根据图中“买花脸”，可定位至第②③段，根据图中“进客厅表演花脸”可定位至第④⑤段，结合“威风地走进客厅”“我愈发神气”可将（2）空答案概括为“得意、自豪”。最后再通读第⑥~①段，可以概括出（1）空对应情节为“表演时打碎瓷瓶”，（3）空对应心情是“担心、害怕”。
11.原因:①过年可以买自己喜欢的花脸戴。
②过年即使放胆去闹，也不会立刻受到惩罚。阅读方法:浏览、提取关键信息。（原因每点1分，阅读方法1分）
12.因为那次失败，我的生活更加美好
在人生的长河中，每个人都会遇到挫折与失败，而我也不例外。但正是那次刻骨铭心的失败，让我学会了坚持与不屈，也让我的生活因此变得更加美好。
那是一个阳光明媚的春天，我满怀信心地参加了学校的数学竞赛。在准备阶段，我付出了大量的努力和时间，自认为准备得相当充分。然而，当成绩公布时，我却名落孙山，与预期的奖项失之交臂。那一刻，我仿佛跌入了冰窖，心情低落到了极点。
面对失败，我经历了从否认到接受，再到反思的整个过程。我开始审视自己的学习方法，发现自己虽然在知识点上掌握得不错，但在解题技巧和策略上还存在很大的不足。于是，我决心从头再来，更加努力地钻研数学，不仅注重知识点的掌握，更注重解题方法的灵活运用。
在接下来的日子里，我每天都沉浸在数学的海洋中，不断挑战自己，攻克一个又一个难题。每当遇到困难想要放弃时，我都会想起那次失败的教训，它像一股无形的力量，推动着我继续前行。
经过不懈的努力，我在后来的数学考试中取得了优异的成绩，甚至在一次更高级别的竞赛中获得了奖项。这次经历让我深刻体会到，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。正是因为那次失败，我学会了如何在逆境中坚持，如何在挫折中成长。
如今，当我回望那段经历时，心中充满了感激。因为那次失败，我学会了坚韧不拔；因为那次失败，我更加珍惜每一次成功；因为那次失败，我的生活变得更加丰富多彩，更加美好。