中华民族的抗日战争和人民解放战争 专题练 2025年高考历史一轮复习备考

中小学教育资源及组卷应用平台
中华民族的抗日战争和人民解放战争 专题练
2025年高考历史一轮复习备考
一、单选题
1．1931年九一八事变后，杨靖宇受命在东北组织抗日联军，率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间。他在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，壮烈牺牲。下列对杨靖宇同志评价表述完整的是（ ）
①高尚的爱国主义精神 ②不屈不挠的斗争精神
③不怕牺牲的革命精神 ④坚定不移的理想信仰
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
2．1937年8月1日，中共中央在部队的政治工作中提出要“在友军和居民中解释民族统一战线的策略和实现民主的重要性”；同年9月25日，要求在新闻宣传过程中重点体现与国民党建立统一战线的内容。中共中央提出这些主张旨在（ ）
A．推进全面抗战局面发展 B．健全国内新闻宣传体系
C．推动国共两党关系缓和 D．争取国际力量支持抗战
3．抗战伊始，毛泽东等中共领导人主张以游击战为主赶跑日本侵略者；平型关战役后，朱德等将领指挥八路军主力在忻口和娘子关战场广泛开展了带有游击性质的运动战，与国民党军队并肩作战。这种对日作战原则的变化（ ）
A．把侵华日寇的后方变成了抗日前线 B．基于国共合作共同抗日的需要
C．粉碎了日军三个月灭亡中国的企图 D．体现了太原会战发展的阶段性
4．云南作为抗战时期西南大后方之一，由于内迁和滇缅战局的转变，商业呈现出繁荣的景象，商会组织的数量和规模也不断增长，组织规范性也不断得到加强。在战局不断转变的形势下，商会组织与时俱进地采取了新的应对举措。商会组织不断完善自身的组织制度，反映了当时商会组织（ ）
A．巩固了抗日民族统一战线 B．使商人组织更加有序化制度化
C．适应云南商业发展的需要 D．更好服务于抗战时期统制需要
5．1938年3月，晋察冀抗日根据地开办银行，发行边币（也称“抗票”），建立起独立自主的边区货币制度。在发行之初，晋察冀边区政府允许法币（国民政府发行）在其市场上自由流通，直到1941年12月后调整为在边区内禁止法币流通和兑换。这一变化（ ）
A．缘于国统区金融体系的崩溃 B．提高了晋察冀边区领导地位
C．有利于抗日根据地政权巩固 D．适应党的工作重心转移需要
6．在中共七大上，毛泽东三次用通俗的语言讲述《愚公移山》寓言，并赋予新的内涵和时代精神，指出：“同志们！我多次讲愚公移山的故事，就是要大家学习愚公的精神，我们要把中国反革命的山挖掉！把日本帝国主义这个山挖掉！”愚公时代精神（ ）
A．开创了中国民主革命新道路 B．为革命胜利打下了坚实基础
C．标志着毛泽东思想初步形成 D．强调了农村革命的伟大意义
7．下面是近代中国某一时期的两幅漫画。这两幅漫画（ ）

A．暗喻了国民政府面临倾覆的危机 B．体现出列强控制了中国的经济命脉
C．表明国民经济建设运动成效显著 D．折射出封建腐朽统治下的复杂环境
8．1949年，中共七届二中全会规定了干部必须阅读的12本马列主义著作，其中包含《政治经济学》《社会主义从空想到科学的发展》《列宁斯大林论社会主义经济建设》等。这说明中国共产党（ ）
A．丰富和发展马克思列宁主义 B．积极为新政权建设培养人才
C．加强对民众的马列主义教育 D．注重推进党区廉政建设工作
9．“中国统一起来反对外来侵略的前景，令日本军国主义者和极端分子担忧在大陆的扩张政策之前途。与1931年一样，急于在中国变得强大之前展开攻势的人，仍然是关东军中的少壮派军官。他们急于将华北变成第二个“伪满洲国”，这些军官在距北平以西十英里的卢沟桥策划了一次事变。”“中国统一起来反对外来侵略”是指（ ）
A．华北事变 B．一二·九运动
C．西安事变和平解决 D．抗日民族统一战线建立
10．华北沦陷后，日伪政权在沦陷区开设“交易场”，规定所有农产品按其所定价格及等级进行场内交易。1942年后，农产品由日伪行政机关、新民会、军警宪特以暴力与武力手段强行收缴。上述变化的主要原因是（ ）
A．华北人民反抗激烈 B．百团大战沉重打击日军
C．日本物资危机加剧 D．世界反法西斯同盟建立
11．1937年11月，为了满足前来延安求学的进步知识青年的需求，边区政府成立陕北公学，招生简章中强调“不分性别、出身、职业、党派信仰、只要有志于抗日救国皆可报考。”课程主要有社会科学概论、游击战争、民众运动等。这表明（ ）
A．敌后抗日根据地重视教育的发展 B．内迁高校积极培养抗战人才
C．统一战线政策促进抗日力量团结 D．全民族抗战局面的最终形成
12．1943年陕甘宁边区佳县城关区公粮负担情况
阶层 人口数 粮食收入（石） 公粮占总收入（%） 人均负担（%）
地主 91 642.0 16.3 1.150
富农 356 679.5 13.5 0.258
中农 1352 1481.8 8.1 0.089
贫农 2496 1376.8 2.1 0.012
雇农 235 58.8
其他 214 111.3 2.7 0.014
表中可用于说明根据地（　　）
A．社会阶级关系发生巨变 B．农民的土地要求已获得满足
C．开始出现严重经济困难 D．抗日民族统一战线得到巩固
13．1940年，毛泽东发表《新民主主义论》，设计了抗日战争胜利后中国建设新民主主义国家的蓝图。1945年，毛泽东在中共七大上作《论联合政府》的政治报告，将新民主主义国家的形式具体化。这表明中国共产党（ ）
A．努力维护抗日民族统一战线 B．决心打倒国民党解放全中国
C．致力于实现中国的民主制度 D．为建立新中国进行理论准备
14．解放战争时期，由于日伪和国民党政府的掠夺破坏，东北解放区粮食短缺问题严重。中共中央东北局和东北行政委员会在“以农业为主”和“农业第一”方针的指引下，进行了“确定地权，奖励开荒”“互助合作”“发放农业贷款”“举行劳模大会”等一系列探索。这些探索（ ）
A．有利于支援前线战争加速全国解放 B．极大促进了国民经济的恢复和发展
C．逐步在东北建立起了社会主义制度 D．有力地促进了党的工作重心的转移
15．1949年1月，经过66天鏖战，人民解放军创造了“60万战胜80万”的战争奇迹。在其胜利70周年时，多部门联合举办研讨会，总结提炼形成了“听党指挥、依靠人民、团结协同、决战决胜”的十六字战役精神。以下与这一“战争奇迹”相符的是（ ）
A．揭开人民解放军全国性战略进攻的序幕
B．成为促成国共开展重庆谈判的重要因素
C．标志着中共领导新民主主义革命的胜利
D．打出了“饮马长江，解放全国”的有利态势
二、材料分析题
16．阅读材料，完成下列要求。
材料 20世纪初，中华民族灾难深重。在近代中国历史上，国民党和中共都是以救国救民为己任而诞生的革命政党。当时，中国社会面临军阀混战的局面，以孙中山为首的国民党人，欲从广东北伐，实现国家统一，却陷入了内部分裂、组织涣散的状态。当时，苏联基于其地缘政治利益，愿意支援中国革命。1922年8月，孙中山接受了共产国际代表马林的建议，让中共党员以个人身份加入国民党。1924年1月，中国国民党“一大”在广州召开，以俄为师，进行改组工作。第一次国共合作正式形成，中共全体党员加入了国民党。九一八事变后，中日民族矛盾激化。1935年华北事变后，中共发表《八一宣言》，呼吁国内各党派停止内战，一致抗日。1936年12月西安事变发生，中共中央派周恩来等人赴西安，促使事件和平解决，并向蒋介石提出联共抗日等多项条件。1937年卢沟桥事变爆发后，中共将《中共中央为公布国共合作宣言》送交蒋介石。8月14日，国民政府发表《自卫抗战声明书》。随后，工农红军改编为八路军和新四军，开赴抗日前线；9月23日，蒋介石发表谈话，承认中共的合法地位。至此，国共开始了第二次合作。
——摘编自王也扬《历史上的国共合作是怎么形成的》
请回答：
(1)根据材料并结合所学知识，概述促使国共两次合作的不同因素。
(2)根据材料并结合所学知识，简要分析两次国共合作的主要成果及从中得到的启示。
17．[历史记忆中的近代日本侵华战争]
材料一：甲午之战，自诩为天朝上国的中国败给了被称为蕞尔小国的日本，暴露出中国一系列的弊病和问题。在这次决定两国命运的战争之中，日本举国动员打了一场全面的战争。且不提身处战场之外的中国国民对甲午战事几乎一无所知，就连那些身负重任的封疆大吏，大多“视此事若专为直隶满洲之私事者然”。更有甚者，甲午战争期末，北洋舰队全军覆没后，中国官员致书日本，要求将被俘虏战舰“广丙”归还，理由是该舰属于广东水师，而广东水师与这次战役无关。正因如此，梁启超在甲午战后曾经痛心疾首的说“吾国民之大患，在于不知国家为何物”。
——摘编自刘彦伯《从甲午战败到抗战胜利的历史嬗变》
材料二：抗日战争中，中华民族的觉醒和团结达到了前所未有的高度，日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众的民族凝聚力。日本侵略者以为只要给中国有力的一击，只需要几个月就可以使中国屈服。可是他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三：引自日本文部科学省审定“合格”的初中历史教科书
满洲国以五族（指日、汉、满、蒙、朝）协和、建设王道乐土为口号，由于日本重工业的迁入，促进了经济发展，中国人大量涌入。
东京审判认定日军在1937年占领南京时，杀害了许多中国民众（南京事件）。关于该事件，资料上有许多疑点，见解也各种各样，目前有关的争论也还在进行。
日本军队向南方的推进还成为加速亚洲各国独立的契机之一。
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分析抗日战争和甲午战争不同结局的原因。
(2)阅读材料三，提取和理解材料中的信息（至少选择两个方面），运用你所掌握的历史知识，给日本中学生写一封公开信，明辨事实真相。
参考答案：
1．D
1931年九一八事变后，杨靖宇受命在东北组织抗日联军，率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间。他在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，壮烈牺牲。这展现了杨靖宇同志高尚的爱国主义精神、不屈不挠的斗争精神、不怕牺牲的革命精神和坚定不移的理想信仰，所以①②③④均符合题意，D项正确；A、B、C项叙述均不全面，排除A、B、C项。故选D项。
2．A
1937年中共中央提出解释民族统一战线的重要性，并在宣传中体现与国民党建立统一战线的内容，结合所学抗日战争的史实，这些主张旨在建立并巩固抗日民族统一战线，推进全面抗战局面的发展，A项正确；中共的主张旨在建立和巩固抗日民族统一战线进行抗日战争，新闻宣传是手段不是目的，排除B项；此时国共已然第二次合作，排除C项；中共主张的重点是统一战线，是争取国内各抗日力量的团结，并不是争取国际力量支持，排除D项。
3．B
据本题材料信息得出主要结论：中共领导人民军队反击日寇侵略的作战原则从以游击战为主到以运动战为主的转变，配合国民党正面战场作战，这与国共各自独立领导抗战走向国共合作共同抗战的转变相吻合，B项正确；“把侵华日寇的后方变成了抗日前线”是中共明确全面抗战路线后，深入敌后建立抗日根据地进行游击战的意义，排除A项；“粉碎了日军三个月灭亡中国的企图”是淞泸会战的成果，排除C项；材料与太原会战的阶段性无关，排除D项。
4．D
根据材料关键信息“云南作为抗战时期西南大后方之一”“在战局不断转变的形势下，商会组织与时俱进地采取了新的应对举措”和所学可知，抗日战争时期，中国的商会组织采取积极措施，完善自身组织，更好服务于抗战时期统制需要，D项正确；材料强调的是商会组织服务于抗日战争的需要，非巩固抗日民族统一战线，排除A项；商人组织更加有序化制度化属于表象，非本质，排除B项；材料与适应云南商业发展无关，不符合当时的时代背景，排除C项。
5．C
依据材料中的时间“1941年”可知处于抗日战争时期，且当时抗战已进入相持阶段，这一时期的国民党消极抗战，日本加紧对抗日根据地进攻，给中共领导的抗日根据地带来极大困难，为此中共及时调整货币政策，以促进根据地经济发展，为抗战的胜利奠定基础，C项正确；国统区金融体系的崩溃是在人民解放战争时期，是国民党统治地区滥发法币造成的，排除A项；当时中共抗战的总指挥在陕甘宁边区，而非晋察冀边区，与史实不符，排除B项；这一时期党的工作重心并未转移，与史实不符，排除D项。故选C项。
6．B
根据材料“在中共七大上，毛泽东三次用通俗的语言讲述《愚公移山》寓言，并赋予新的内涵和时代精神，......学习愚公的精神，我们要把中国反革命的山挖掉！把日本帝国主义这个山挖掉！”可知，中共七大上，毛泽东讲的愚公时代精神，就是要推翻封建主义、帝国主义，建设新的社会，为中国革命胜利打下了坚实基础，B项正确；开创了中国民主革命新道路是秋收起义之后的农村包围城市，排除A项；标志着毛泽东思想初步形成，在材料中没有体现，排除C项；强调了农村革命的伟大意义，与材料主旨不符，排除D项。故选B项。
7．A
根据漫画“钞票满天飞，人人活不了”“内战”“谁使物价涨”并结合所学知识可知，这一时期是解放战争时期，国民政府统治的国统区出现通货膨胀的局面，再加上内战，致使人民生活在水深火热之中，这必将遭到人民的反抗，因此两幅漫画暗喻了国民政府必将面临被推翻的境地，A项正确；材料是解放战争时期，没有关于列强对中国的侵略的相关论述，排除B项；结合所学知识，国民经济建设运动是在20世纪30年代，排除C项；材料主旨是揭示国民政府的腐朽统治，与复杂的环境无关，排除D项。故选A项。
8．B
根据材料提及的“《政治经济学》《社会主义从空想到科学的发展》《列宁斯大林论社会主义经济建设》”结合所学知识可知，1949年，新民主主义革命即将胜利，在中共七届二中全会之后，党的工作重心发生了转移，为新中国的建立与建设准备人才，B项正确；本题的主旨为“建国工作的准备”，“丰富和发展马克思列宁主义”与材料主旨不符，排除A项；“加强对民众的马列主义教育”在材料中没有体现，排除C项；“注重推进党区廉政建设工作”在材料中没有体现，排除D项。故选B项。
9．C
西安事变的和平解决，全国团结抗战的局面初步形成，面对这种情况，日本急于对华北地区侵略，制造了卢沟桥事变，C项正确；华北事变的时间是1935年，早于西安事变和平解决，排除A项；一二·九运动的时间早于伪满洲国成立，排除B项；抗日民族统一战线建立晚于日本全面侵华，排除D项。故选C项。
10．C
日本对农产品管理强度增加，而农产品是重要的物资资源，说明日本高度重视农产品，也说明日本本身对农产品极度缺乏，C项正确；华北人民反抗激烈与日本对农产品的需求没有直接联系，排除A项；百团大战发生在1940年，与题干1942年对农产品政策变化的节点时间不符，排除B项；世界反法西斯同盟建立，对抗是法西斯国家，非针对日本一国，与日本对农产品的需求没有直接联系，排除D项。故选C项。
11．C
根据材料“1937年11月”“满足前来延安求学的进步知识青年的需求”“招生简章中强调不分性别、出身、职业、党派信仰、只要有志于抗日救国皆可报考”等信息可知，抗日战争时期，边区政府成立陕北公学，满足前来延安求学的进步知识青年的需求，这体现了统一战线政策促进抗日力量团结，C项正确；第一个敌后抗日根据地于1937年11月建立，排除A项；材料内容主要体现了抗日战争时期敌后抗日根据地重视教育的发展，没有体现内迁高校积极培养抗战人才，排除B项；全民族抗战局面形成的标志1937年9月国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，排除D项。故选C项。
12．D
据本题时间信息可知准确时空：1943年（中国）。据材料可知，无论是地主、富农、中农、贫农还是其他阶层，都在一定程度上承担了公粮负担。结合所学可知，抗日战争时期中国共产党实行双减双交政策，团结了各个阶层力量来共同抗日，巩固抗日民族统一战线，D项正确；各阶层的公粮负担是有差异，该政策是减轻农民封建剥削，而不是消灭封建剥削，整个社会的阶级关系没有发生巨变，排除A项；材料体现了各阶层缴纳公粮的情况，不能得出农民的土地要求已获得满足的结论，农民的土地要求获得满足是解放战争时期，排除B项；根据地开展大生产运动，并取得了显著的成效，一定程度上克服了经济上的严重困难，排除C项。
13．C
抗战时期，中国共产党对新民主主义国家不断进行理论建设，说明其致力于实现中国的民主制度，C项正确；材料强调新民主主义国家的理论，不属于抗日民族统一战线，排除A项；1940年和1945年正处于抗日战争时期，国共合作，排除B项；《论人民民主专政》为新中国的建立奠定了理论基础和政策基础，排除D项。故选C项。
14．A
中共在东北的这些农业生产运动，配合了土地改革，有利于提高粮食产量、改善农民生活，极大地巩固了解放区和加强了对人民解放战争的支援，A项正确；新中国成立以后，中国共产党和中央人民政府采取了多项举措，促进了国民经济的恢复和发展，排除B项；根据材料时间“解放战争时期”可以知道当时不可能建立起社会主义制度，排除C项；中共七届二中全会以后党的工作重心由农村转移到城市，排除D项。故选A项。
15．D
根据材料“1949年1月，经过66天鏖战，人民解放军创造了‘60万战胜80万’的战争奇迹。”及所学可知，该“战争奇迹”指的是淮海战役。淮海战役解放了长江以北的华东、中原广大地区，使华东和中原、华北三大解放区连成一片，为人民解放军进行渡江战役和解放全国奠定了基础，“饮马长江，解放全国”的说法与题意相符，D项正确；1947年刘邓大军千里跃进大别山揭开了人民解放军战略进攻的序幕，排除A项；重庆谈判是在1945年，排除B项；中华人民共和国成立标志着新民主主义革命胜利，排除C项。故选D项。
16．(1)不同因素：第一次：中国社会面临军阀混战的局面；孙中山意欲实现国家统一；苏联的倡导；中共积极响应。第二次：中日民族矛盾上升；中共以民族利益为重积极主动倡导；西安事变和平解决；日本侵华危及到国民党的统治。
(2)主要成果：第一次合作后，掀起了国民革命运动，通过北伐战争基本上推翻了北洋军阀的统治；第二次合作后，建立了抗日民族统一战线，实现了全民族抗战，为抗日战争的胜利提供了根本保证。
启示：历史证明，国共两党合则两利，分则俱伤。合作符合中华民族的根本利益。在新的历史条件下，国共两党加强合作，将有利于推进祖国统一大业，共圆中华民族伟大复兴的中国梦。
17．(1)从领导力量看：清政府腐败无能，置国家和民族利益于不顾；国共合作，正面战场和敌后战场共同御敌；从民众动员看：甲午战争中，清政府压制民众抗日热情；抗日战争中，建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战；从战略看：李鸿章避战自保，消极应战，导致北洋水师全军覆没；抗日战争中，两大战场相互配合，中共制定全面抗战路线，坚持游击战，最终获胜；国际上：甲午战争中日军有恃无恐，列强偏袒；抗战时期得到世界反法西斯同盟国家的支持；民族意识方面：甲午战争时期，国家意识薄弱，民族意识尚未觉醒；抗日战争时期，中华民族空前觉醒，全民族爱国热情高族。（任选4点）
(2)事实真相（以下为《公开信》要点，任选2个方面）
“满洲国”问题：“满洲国”的地域是我国的东北三省，居住的民族不包括日本民族。 “满洲国”是一个受日本支配的汉奸政权。中国共产党领导的东北人民为此进行了不屈不挠的斗争。
“南京事件”问题：“南京事件”其实是日军在占领区的暴行之一，是惨绝人寰的大屠杀。时间、人数略。
“独立”契机问题：其时，亚洲国家处于西方殖民主义统治之下。日本挑起太平洋战争是为了争夺亚洲直至世界霸权；其血腥掠夺（或殖民统治），使亚洲人民陷入了战争的灾难。
世界反法西斯战争（特别是中国人民抗日战争）的胜利鼓舞了亚洲人民争取民族独立的斗争。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)