课件35张PPT。北师大版三年级数学下册平移旋转教学目标1、学生能按照教学实例联系生活经验,感知平移与旋转现象,并会区分这两种现象。
2、能根据平移现象的特征,在方格上画出简单图形沿水平(左右)方向,竖直(上下)平移后的图形。
3、使学生经历运用图形来描述平移现象的活动过程,发展抽象思维。
4、经历想象、观察等过程,发展推理思维能力,并能有条理的阐述自己的观点。练一练:说一说:试一试:想一想:看一看: 同学们,回忆一下你在游乐园游玩的情境,然后以小组为单位,说一说自己的所见所闻。一、想一想快乐的游乐场二、看一看二、看一看二、看一看二、看一看二、看一看三、议一议 用手势模仿所看到物体的运动
小组交流发言 平移 ★ 像滑梯、电梯、 缆车、火车这样的运动,在数学里我们叫它平移。 ★ 平移的含义:物体或图形沿着直线运动的现象。 ★ 平移是作直线运动,且在运动过程中物体本身方向不发生变化。 平移 ★ 像风车、扇子、螺旋桨、钟表这样的运动,在数学里我们叫它旋转。 ★ 旋转的含义:物体或图形绕着某一个点 或轴运动的现象。 ★ 旋转是做圆周运动。 ★ 在平移和旋转的过程中,物件的大小、形状不变。 1.物体的运动是平移的画“ ”,是旋转的画“ ”。练一练:平
移平移旋转旋转旋转要边说边比划哦说一说,生活中的
平移 、 旋转现象六、练一练把数学书从课桌右边平移到课桌左边用卷笔刀削铅笔,观察旋转现象。火车停下时,哪节车厢走的路最长?火车停下时,哪节车厢走的路最长?你乘坐的车厢走了几格呢?小船向( )平移了( )格。左4 备注:判断图形平邑的方向和距离时,可以根据该图某个顶点或线段平移的方向和距离来确定。五、量一量 向__平移__格向__平移__格向__平移__格向__平移__格练一练 在平移现象后面画□,在旋转现象后面画○ 。荡秋千( )
飞机螺旋桨的转动( )
开推拉窗( )
电梯上下移动( ) 试一试:向下平移 格向 平移 格向 平移 格(1)移一移,说一说。1下32下(2)填一填。蜡烛向右平移了 格。小鱼向 平移了 格。45左(3) 画一画。向上平移3格向右平移3格练一练:2.画出房子向左平移3格后的图形。帮帮小青蛙,怎样回池塘?池塘作 业 在生活中找一找平移和旋转的运动现象,下节课向大家汇报。