课件11张PPT。11 你参加了某个作文比赛得了一等奖，得知可以免费参加“澳门一日游”。您想立即把这个好消息告诉给到广州出差的爸爸，您会怎么做呢？引入创设情景 明确目标12第一节 现代顺风耳--电话第二十一章 信息的传递13
教学目标：
1．了解电话是如何把声音传递到远方的；
2．了解电话交换机的用处；
3．了解模拟通信和数字通信的基本区别。
自主学习 指向目标14从古到今人们是怎样传递信息？古代方法有：狼烟报警、飞鸽传书、
快马传书、水兵旗语等合作探究 达成目标15现代方法有：电 话、电 视、电 脑、传真等16电流把信息传到远方1、最简单的电话的组成：２、老式电话的工作原理：话筒、听筒１）对话筒讲话时，膜片时紧时松地压迫碳粒，使电阻时大时小，从而使流过碳粒的电流时小时大，这样，话筒把声信号变成电信号。２）通过电话线，传入听筒的电流流过电磁铁。电流时大时小，电磁铁对膜片的吸引力也时大时小，使膜片发生不同的振动，在空气中形成声波。这样，听筒把电信号变成声信号。探究点一：17电话交换机1、将下面的５部话机中的任意２部电话都能互相通话，要架设多少对电话线？电话交换机（设在电信局里）探究点二：183.电话交换机的交换方式有几种？ 两种，第一种是人工交换，是依靠话务员手工操作进行接线和拆线，利用人工接转电话，效率低，而且劳动强度大。第二种是电话自动交换，电话自动交换机可通过电磁继器进行接线，现代的程控电话机利用了电子计算机术。
2.电话交换机的作用：.（1）减少电话线的数量，提高线路的利用率。
（2）便于通话时接通，通话完毕拆开。19探究点三 模拟信号和数字信号１、电话分为模拟和数字两种。２、模拟信号：话筒将声音转乘新号电流，这种
信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率
振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”这种电流传递的信号叫做模拟信号.
３、数字信号：用不同符号的不同组合表示的信 号叫做数字信号。 数字信号抗干扰能力强、无噪声积累、便于存储、处理和交换等优点，所以各国都在积极发展数字通信。
1101.把信息传到远方的载体――电流
2.电话交换机的作用
3.电话信号的分类：模拟通信和数字通信总结梳理 内化目标111达标检测 反思目标 学习至此，请同学们完成达标
检测内容，检测学习效果。相信你
会很棒的！课件11张PPT。11创设情景 明确目标12电视台通过电磁波，将精彩的电视节目展现给我们。
电视机13移动通信设备极大的方便了我们的联系14第二节 电磁波的海洋15
教学目标：
1、了解电磁波的产生和传播；
2、知道光速是电磁波以及电磁波在真空
中的传播速度；
3、知道波长、频率和波速的关系。自主学习 指向目标16 探究点一：电磁波是怎样产生的
1.水棒在水面振动会产生_______ ，说话时声带振动在空气中形成_______,导体中迅速变化的电流会在空间激起 _______；它虽然看不见摸不着，但我们可以用实验的方法感觉到它，所以它是_________
2.导体中迅速变化的电流（磁场）会在空间激起电磁波，生活中的广播、电视和移动电话都是靠 _________ 来传递信息的。水波声波电磁波客观存在的电磁波合作探究 达成目标17
电磁波是怎样传播的
1.声音________在真空中传播；电磁波
________ 在真空中传播；（填“可以”
或“不可以”）电磁波的传播________
介质（填“需要”“不需要”）
2.光是电磁波中的一种，在真空中电磁波的
传播速度为________ ，是宇宙间物质
运动速度之最。
不可以可以不需要3.0×108m/s探究点二：18电磁波的传播[说明]：在真空（或空气中），电磁波的波速为3×108 m/s，是一个定值。
返回19波长频率真空中电磁波的传播的速度c是宇宙间物质运动的最快速度速度1101.电磁波传播不需要介质
2.不同频率的电磁波在真空中的传播速度
都相同
3.电磁波在空间中向各个方向传播总结梳理 内化目标111达标检测 反思目标 学习至此，请同学们完成达标
检测内容，检测学习效果。相信你
会很棒的！课件14张PPT。11 在信息技术高速发展的今天，电磁波对我们来说越来越重要，广播、电视要利用电磁波，无线电通信要利用电磁波，航空、航天中的自动控制和通信联系都要利用电磁波……
创设情景 明确目标12移动电话13第三节 广播、电视和移动通信14学习目标：
1.了解无线电广播的大致工作过程。
2.大致了解电视的工作过程。
3.了解移动电话是怎样工作的。
自主学习 指向目标15电磁波传递声音和图像信号的原理
电磁波传递声音和图像信号就象鸽子送信一样.
先将信号载在电磁波上，再把载有信号的电磁波发射出去，到达接收处设法从电磁波上把信号检出来. 合作探究 达成目标16 (1)由高频振荡器产生高频振荡电流 (2)把要传递的声音和图像信号变成电流信号(电信号) (3)将振荡器产生的高频振荡电流和声音、图像的信号电流一同输入到调制器中，使高频振荡电流随着传递的声音图像信号发生相应的变化，再把这样的高频振荡电流送到发射天线，发射的电磁波就带有要传递的声音图像信号了.即所谓的将要传递的信号“加”到电磁波上.把带有信号的电磁波发射出去. 探究点一：电磁波的发射过程17电磁波的发射过程18高频振荡器产生
高频振荡电流 信号发射机房声音信号图像信号发射天线19电磁波接收过程(1)用天线接收电磁波. (2)用调谐器即收音机或电视机中选台的电路选出所需要的电信号. (3)让高频振荡电流经过检波器，就能将要传递的声音信号和图像信号从高频振荡电流中“检”出.把声音信号和图象信号分别送到扬声器和电视机，就能听到声音和看到图像. 110无线电接收过程111
探究点二：移动电话112舰载卫星通讯系统车载数字新闻通讯车113学到了什么？总结梳理 内化目标114达标检测 反思目标 学习至此，请同学们完成达标
检测内容，检测学习效果。相信你
会很棒的！课件13张PPT。11地球同步通信卫星创设情景 明确目标1213第四节 越来越宽的信息之路14教学目标：
1.常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信．
2.了解微波传播过程中的一些缺点以及这些缺陷如何
通过卫星通信来弥补。
3.了解光纤通信的原理和优点。
4.了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件
的方法。自主学习 指向目标15一 微波通信 优点：容量大，一条微波线路可以开几千甚至几万条电话线路
缺点：每隔50km必须建中继站，信号衰退，时间延迟。
合作探究 达成目标16地球同步通信卫星二 卫星通信17地球同步通信卫星18用三颗同步卫星就可以实现全球通信19三 光纤通信 110111四 网络通信 112信息之路有哪些?总结梳理 内化目标113达标检测 反思目标 学习至此，请同学们完成达标
检测内容，检测学习效果。相信你
会很棒的！
