部编版2024-2025学年四年级语文上册核心素养单元卷第五单元（一）（含答案）

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第五单元核心素养卷（一）
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 总分 等级
得分
一、积累运用。(38分)
1、根据语境，看拼音写字词。(9分)
(1)为了bǎo hù 掉下niǎo cháo 的孩子，老麻雀打
算与shēn qū páng dà 的猎狗进行bó dòu 。
(2)望着笔陡的shí jiē 边上似乎是从天上挂下来的tiě liàn
，我的腿不禁chàn dǒu 起来，如果不是爸爸及时鼓励我，我几
乎失去了继续pān dēng 的勇气。
2、按要求完成练习。(3分)
曾经，因为人类的一①念之差，自然界被破坏，
环境恶化。如今，人们开始保护自然，爱护环境。
②念念不忘，必有回响，只要我们继续努力，生活
环境就会越来越好。
小天要查“念”字，可以用 查字法，先查 ，再查 。根据字典中的释义，语段中①处“念”的意思是( )，②处“念”的意思是( )。(填序号)
3、选择题。(12分)
(1)下列各项中，“相”字读音与其他三项不同的是哪一项 ( )(2分)
A.相互 B.相信 C.照相 D.相同
(2)下列句子中的括号内应填入的最合适的词语是( )。(2分)
我奋力向峰顶爬去，一会儿( )着铁链上，一会儿手脚并用向上( )，
像小猴子一样。
A.攀 爬 B.爬 攀 C.把 蹬 D.抓 走
(3)准确用词能让表达更传神。请为下面句子选择最准确的词语：( )。(2分)
①受到了老爷爷的 ，原本准备放弃的我 爬上了顶峰。
②我把老师的 当作对自己的鞭策，时刻铭记， 取得了进步。
A.鼓舞 居然 鼓励 竟然 B.鼓励 居然 鼓舞 竟然
C.鼓舞 竟然 鼓励 果然 D.鼓励 果然 鼓舞 居然
(4)下列句子中，标点符号使用有误的是哪一项 ( )(2分)
A.鲁滨逊给他救下的野人取名叫“星期五”。
B.这就是我最喜欢的公园———福州花海公园。
C.“你喊得再大声也没用，”妈妈对我说，“他听不见。”
D.课后练习，我经常试着做“课课清卷”，检查自己的学习成果。
(5)下列句子词序变化后意思相差最大的一项是( )。(2分)
A.他家来客了。——他家客来了。
B.他都问过谁 ——他谁都问过
C.也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。
D.有你们看的书。 ——书有你们看的。
(6)小明想写一篇关于“母爱”的习作，如果要把事情写清楚，以下哪一个素材可以略去不写？( )(2分)
A.小明在体育课上受伤的过程
B.小明忍着疼痛完成作业的过程
C.妈妈晚上下班送小明去急诊的过程
D.妈妈请假在家照顾小明的过程
4、按要求完成句按要求写句子。(6分)
(1)老爷爷对我说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”(改为转述句)(2分)
(2)他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。(照样子，写包含连续动作的句子)(2分)
(3)看他们吃得那样香甜，奶奶嘴角露出了微笑。(照样子，写一个人的神态)(2分)
5、根据所学知识填空。(8分)
(1)《麻雀》的作者是俄国作家 ，讲的是 的老麻雀在 (填一对反义词)的猎狗面前， 地保护小麻雀的故事。(4分)
(2)《爬天都峰》是按照 、 、 的顺序来写的。课文告诉我们：在困难面前要 。(4分)
二、综合性学习。(8分)
下面是玲玲在今年种植圣女果的过程中绘制的三张成练习。
1、按圣女果的种植过程，这三张图片绘制的先后顺序是图( )→图( )→图( )。写文章时也可以按这个顺序来写。(3分)
2、观察图②，下面是玲玲写的文章的片段，帮她写具体。(2分)
今天，妈妈带我去买了几棵圣女果秧。每一棵秧下面都有一小块湿润的土，可能是怕幼小的秧失去水分吧。我把一棵秧放到手心，仔细观察。
【A】 。
【B】 。
①把看到的秧苗的样子补充在【A】处。
②看到这样的秧，玲玲会怎么想呢 把她想到的内容写在【B】处。
3、观察图③，把句子写具体。(1分)
我打了一壶水，把水 地洒在 的叶片上。
4、观察图①，用上修辞手法写一写成熟的圣女果的样子。(2分)
圣女果成熟啦，
三、阅读理解。(29分)
1、非连续性文本阅读。(9分)
【材料一】
浩瀚宇宙中，不少小行星以中国科学家的名字命名，如编号31230的“屠呦呦星”、编号79694的“南仁东星”、编号17606的“吴孟超星”……这是国际性、永久性的荣誉。祖国群星闪耀，每一次仰望星空，都能感受到他们守护和激励的力量。
【材料二】
屠呦呦：青蒿(hāo)一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。2015年，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟(nūè)疾治疗而获得诺贝尔生理学或医学奖。这是中国科学家在中国本土的科学研究首次获得诺贝尔科学奖。
南仁东：踏过平庸，一生为“中国天眼”燃尽。24年，8000多个日夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛(wù)，为崇山峻岭间的“中国天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌(juān)刻下新的高度。
吴孟超：90岁高龄时，依然坚守在医学前线。手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。他就像夜空中的星星，因愿意奉献自我而璀璨，因救人无数而耀眼。
(1)结合材料一与材料二，下面最适合作为材料标题的一项是( )。(1分)
A.著名的医学家 B.奇特的小行星
C.中国科学家的成就 D.夜空中的“中国星”
(2)阅读材料，判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分)
①屠呦呦是我国首位在外国进行研究而获得诺贝尔奖的科学家。( )
②南仁东是“中国天眼”的首席科学家和总工程师。 ( )
③材料中的三位人物都在各自的领域内发挥所长，造福社会。( )
3、下面是同学们阅读材料后列的问题，请选出提问角度。(3分)
A.材料内容 B.材料写法 C.联系生活经验
(1)屠呦呦因为哪项成就获得了诺贝尔生理学或医学奖 ( )
(2)还有哪些小行星是用中国科学家的名字来命名的 ( )
(3)材料中将吴孟超比作“夜空中的星星”，这样写有什么好处 ( )
(4)从屠呦呦、南仁东等科学家身上，你获得了什么启示 (2分)
2、课内阅读理解。(8分)
麻雀(节选)
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
(1)联系全文可知，这两个自然段是故事的 (起因 经过 结果)部分，主要讲述了 。(2分)
(2)画“ ”的句子运用了 的修辞手法，生动地写出了老麻雀落下时的样子，从中我们可以感受到它 的特点。(2分)
(3)读第2自然段，感受作者是如何把老麻雀的无畏写清楚的，将下面的表格补充完整。(用原句回答)(3分)
作者看到的 ①老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。 ②
作者听到的 ③
作者想到的 ④
(4)结合选段，我知道“一种强大的力量”指的是
。(1分)
3、现代文阅读理解。(12分)
猎犬黑豹
①猎犬黑豹已经三天没有吃东西了，科考队员小吴守候在它身旁。
②黑豹是为救护小吴受伤的。那天小吴去寻找一处平坦避风的场所。黑豹本该跟小吴去的，但它迟疑了。它敏锐地感觉到了什么，在原地打转，就在这时，人们听到一声脆响，一道冰浪自天而降，黑豹像一只黑箭射向了小吴。
③小吴得救了，黑豹却脱落了两颗牙齿，折断了一条后腿。冰浪把小吴掀倒时，若不是黑豹及时咬住他的衣服，并把一条腿插在冰隙里，小吴必死无疑。同时它也为此付出了代价，伤口感染让它持续三天高烧不退。
④第四天早上，小吴哭着求黑豹吃一点儿食物。小吴说：“黑豹，你吃一点儿吧。我们要去寻找陨石。你不吃东西哪来力气跟我们走啊 ”一直昏睡的黑豹在蒙眬中睁开了眼睛，勉强吃下小吴塞进它嘴里的饼干。A.黑豹吃了东西后深情地把头埋进了小吴的怀里。小吴感觉到它不像前几天那么热了，可是依旧有气无力。
⑤小齐来叫小吴，说：“队长说一会儿就出发，要在明早到达3号营地。”小吴忙问：“那黑豹呢 ”小齐说：“队长就是让我告诉你，放弃黑豹。”
⑥队伍集合了。队长胜彼来到小吴面前：“怎么着，把睡袋换成黑豹了 以后的日子你就和黑豹睡了吗 ”队员们都笑了。小吴没笑，说：“反正我活着，黑豹就得活着。”队长胜彼脸色一变：“我以队长的身份命令你，放下黑豹，保存体力，寻找陨石。准备出发！ ”
⑦面对命令，小吴没辙了。他从背上解下黑豹，像放孩子一样把黑豹放在冰地上，又不放心，就把自己的一件红色羊绒衫给它铺上，然后留下了足够黑豹吃的食物。
⑧队伍离开了。黑豹起初仍想站起来跟着走，可当它发现自己的想法不能成功时，它流下了眼泪。小吴向黑豹奔去，抱着黑豹失声痛哭。科考队员都停了下来，看着这对生死之交。这时所有的队员都看到黑豹似乎使出吃奶的力气，奇迹般地站了起来。可大大出乎队员们的意料，黑豹站起身后，向相反的方向而去。它走得趔趄趄，却没有回头。
⑨又一天的早晨来临了，南极出现了少有的好天气。就在队员们快到3号营地时，小齐突然高喊：“你们看，黑豹！ ”队员们向着小齐手指的方向看去，3号营地的雪坡上，赫然站着黑豹！ B.它的嘴里衔着一抹红，耀眼的红色似火焰一般燃烧在南极洁白如玉的背景之上……
(1)梳理梳理故事情节，完成导图。(2分)
(2)为什么黑豹站起身后向相反的方向走去 下列理解最恰当的一项是( )。 (2分)
A.黑豹被队伍抛弃，心灰意冷。 B.黑豹有别的任务。
C.黑豹受伤严重，意识不清醒。 D.黑豹不想让小吴为难。
(3)读画“ ”句,回答问题。(5分)
A 句中“ ”“ ”等词生动形象地表现了
。(3分)
B句中的“一抹红”既指 ，也指
。 (2分)
(4)假如是你，你会不会选择带黑豹一起前进 为什么 (2分)
四、习作天地。(25分)
生活中温暖无处不在，你感受到了吗 温暖在太阳公公的微笑里，温暖在家人的怀抱里，温暖在小朋友的爱心里，温暖在大家的快乐里 请你从生活中选一件让你感受到“温暖”的事，按一定的顺序把这件事写清楚。题目自拟，不少于400字。
参考答案
一、1、保护 鸟巢 身躯 庞大 搏斗 石阶 铁链 颤抖 攀登
2、部首（音序） 人部(N) 6画(nian) ②①
3、C A A D D B
4、(1)老爷爷对我说，要不是我的勇气鼓舞他，他还下不了决心。
(2)他抱着书包，冲进教室，一屁股坐在了自己的座位上。
(3)听到老师和同学们的称赞，她害羞地涨红了脸。
5、(1)屠格涅夫 弱小 庞大 奋不顾身
(2)爬山前 爬山中 爬上峰顶后 树立战胜困难的勇气和信心
二、1、②③①
2、细细的茎上有几片柔嫩的小叶子
我要好好培育它，让它长得壮壮的，早日开花结果
3、均匀 嫩绿
4、一个个果实像可爱的小红灯笼
三、1、(1)D
(2)× √ √
(3)A C B
(4)示例从这些科学家身上，我懂得了要从小树立远大的理想，并坚持不懈地朝着目标努力，不怕失败，不畏惧挫折，这样才能有所成就。
2、(1)经过老麻雀奋不顾身地拯救幼儿
(2)比喻 勇敢、坚定
(3)②它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖。
③发出嘶哑的声音。
④在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
(4)老麻雀对小麻雀的爱
3、(1)小吴想带黑豹前进 小吴服从命令放下黑豹
(2)D
(3)深情 埋 黑豹对小吴的依赖和感激
黑豹嘴里衔着的小吴临走时留下的红色羊绒衫 黑豹的精神像红色的
火焰，熊熊燃烧着，震撼人心
(4)我不会。因为带着黑豹前进，会影响任务进度，黑豹也无法得到妥善的照顾，而不带着黑豹的话.我能够继续完成任务，黑豹的身体也有可能会慢慢康复。
四、略。
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