第22课《文言文二则伯牙鼓琴》课件

(共19张PPT)
伯牙鼓琴
弹
琴仙
语文部编版六年级上册
古琴
七弦琴
瑶琴
自由读课文，注意把字音读准，把句子读通顺。
水流大而急的样子。
一会儿，不久
形容时间极短。
认为
再为之
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
泛指大山，高山
像大山一样高峻
像流水一样浩荡
以为世无足复为鼓琴者。
wéi
wèi
认为
世界上
没有值得
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴
刚刚，开始。
心志情志
好啊！
之
代词，指伯牙弹的琴声。
伯牙弹琴，锺子期在一旁欣赏。伯牙开始用琴声抒发自己志在大山的情怀，锺子期情不自禁地感叹说：“弹得太好了，高昂激越，如登巍巍高山!”过了一会儿，伯牙又表达了自己志在流水的意向，锺子期又禁不住说：“弹得太好了，回旋跌宕，如临滔滔江河。”后来，锺子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯断，终生不再弹琴，认为失去知音，世上便再无值得为之弹琴的人了。
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴
课文围绕伯牙鼓琴可分为几个部分？
鼓琴
破琴
知音
失去知音
琴仙
樵夫
为什么会成为知音？
伯牙鼓琴
锺子期听之
方鼓琴而志在太山
少选之间而志在流水
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
善弹
善听
从哪些地方可以看出他善弹？
从哪些地方可以看出他善听？
善哉乎鼓琴， 乎若 。
明月
清风
白雪
春雨
杨柳
为什么有这么多的景物，文中却只写山和水？
高山：
流水：
像山一样顶天立地的人。
像水一样充满智慧的人。
上善若水，水善利万物而不争。
知音
不仅懂伯牙的琴音
更懂伯牙的志向
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
悲 痛
伤心欲绝
肝肠寸断
摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁言！
春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
锺期一见知，
山水千秋闻。
——孟浩然《示孟郊》
锺期久已没，
世上无知音。
——李白《月夜听卢子顺弹琴》
故人舍我归黄壤，
流水高山心自知。
——王安石《伯牙》
高山流水：
比喻知音难觅或乐曲高妙。
知音难觅
莫愁前路无知己，天下谁人不识君！——高适
有关知音的诗词
海内存知己，天涯若比邻——王勃
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴