第18课《我的白鸽》课件

(共30张PPT)
18.我的白鸽
七年级上册·语文
新课导入
我的白鸽这个题目中（ ）是本文的线索，也是本文的写作对象。这个标题具有（ ）的特点
鸽子
简洁明了
作者简介
出生于陕西省西安市灞桥区霸陵乡西蒋村，中国当代作家，陕西省作家协会专业作家、名誉主席，中国作家协会第五、六、七届副主席。
1965年，开始发表作品；1979年，加入中国作家协会。著有短篇小说集《乡村》和《到老白杨树背后去》，中篇小说集《初夏》《四妹子》和《夭折》，散文集《生命之雨》《告别白鸽》和《原下的日子》等，文论集《创作感受谈》。
字词园地
请大家读熟这些词语
惬意 遗憾 孵化 平庸 围裹 苞谷 迫不及待 堪称
漫溢 聆听 蜕变 气性 稚气 顿然 震颤 藐视
肮脏 亭亭玉立 平添 幻化 绚烂 蜿蜒 骊山
气象万千
字词园地
满意、称心
惋惜
这里指鸽卵在一定条件下，突破卵壳，孵化出小鸽子
字词园地
捕捉动物时引诱的食物
物质发生改变或转化
弯弯曲曲延伸的样子
字词园地
骊山，位于陕西省西安市临潼区城南，是秦岭山脉的一个支脉，东西绵延25公里。主要由东、西绣岭组成，是秦岭晚期上升形成的突兀在渭河裂陷带内的一个孤立的地垒式断块山，山势逶迤，树木葱茏，远望宛如一匹苍黛色的骏马而得名。 [1]骊山地貌类型属受流水侵蚀剥蚀的中起伏低山，海拔1000～1200米，最高点仁宗庙海拔1302米。山体岩层破碎，包括亘古至晚近多种岩类，上部大多基岩裸露，在较低部位则有风化石屑与土状堆积物覆盖。山间分布水源涵养林与风景林。
课文学习
1.先朗读课文，圈出你不会的词语或字
2.默读课文，抓住文章中表示时间的词语
3.梳理“我”与白鹅的故事，了解文章大意
4.体会我对白鸽之间的感情
5.观看朗读视频，确认答案
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①老舅到家里来，话题总是离不开退休后的生活内容，谈到他还可以干翻扎麦地这种最重的农活儿，很自豪的神情；养着一只大奶羊，早晨起来挤下羊奶煮熟和孙子喝了，孙子去上学，他则牵着羊到坡地里去放牧，挺诱人的一种惬意的神色；说他还养着一群鸽子，到山坡上放羊时或每月进城领取退休金时，顺路都要放飞自己的鸽子。我禁不住问：“有白色的没有？纯白的？”
这句话运用了什么修辞手法？
老舅讲述自己的故事，引起我对白鸽的兴趣，所以才会“禁不住”发问，引起后面的故事
反衬
为什么我会情不自禁地发问？
老舅当即明白我的话意，不无遗憾地说：“有倒是有……只有一对。”
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这句话可以看出什么？
可以看出老舅对白鸽的珍爱
为什么我会“遗憾”？
白鸽只有一只，不能给“我”，所以我会遗憾
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随之又转换成愉悦的口吻，“白鸽马上就要下蛋了，到时候我把小白鸽给你捉来，就不怕它飞跑了。”老舅大约看出我的失望，继续解释说：“那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，一放开它就飞回老窝里去了。”
“继续解释”可以说明什么？
补充说明老舅不将大白鸽送给“我”的原因，为后文扎住了几根羽毛埋下伏笔
第一部分（1-2自然段）：“我”向老舅流露出讨要白鸽的愿望，老舅也许诺给“我”小白鸽
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③我就等待着，并不焦急，从产卵到孵化再到幼鸽独立生存，差不多得两个月，急是没有用的。我那时正在远离城市的乡下故园里住着读书写作，大约七八年了，对那种纯粹的乡村情调和质朴到近乎平庸的生活，早已生出寂寞，尤其是陷入那部长篇小说的写作以来的三年。这三年里我似乎在穿越一条漫长的历史隧道，仍然看不到出口处的亮光，一种劳动过程之中尤其是每一次劳动中止之后的寂寞围裹着我，常常难以诉述难以排解。我想到能有一对白色的鸽子，心里便生出一缕温情一方圣洁。
文中两次出现“寂寞”这个词，你能体会这种“寂寞”吗？
能，“寂寞”本事孤单冷清的意思，这里指经过漫长时间的工作，结果依旧遥遥无期而产生迷茫；同时又找不到倾诉对象，无法排解，不能让人在工作间隙中得到暂时的放松和慰藉
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④出乎我意料的是，一周没过，舅舅又来了，而且捉来了一对白鸽。面对我的欣喜和惊讶之情，老舅说："我回去后想了，干脆让白鸽把蛋下到你这里，在你这里孵出小鸽，它就认你这儿为家咧。再说嘛，你一年到头闷在屋里看书呀写字呀，容易烦。我想到这一层就赶紧给你捉来了。"我看着老舅的那双洞达豁朗的眼睛，心不由怦然颤动起来。
为什么心“怦然颤动”起来？
因为即将拥有自己的小白鸽而激动，同时也为老舅考虑周全而感动
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⑤我把那对白鸽接到手里时，发现老舅早已扎住了白鸽的几根羽毛，这样被细线捆扎的鸽子只能在房屋附近飞上飞下，而不会飞高飞远。老舅特别叮嘱说，一旦发现雌鸽产下蛋来，就立即解开它翅膀上被捆扎的羽毛，此时无须担心鸽子飞回老窝去，它离不开它的蛋。至于饲养技术，老舅不屑地说："只要每天早晨给它撒一把谷粒儿……"
扎
（包扎）（扎染）
（扎营）（扎入）
（挣扎）
饲
（饲养）
（伺候）
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⑥我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里，砸进了两根木棍子，架上一只硬质包装纸箱，纸箱的右下角剪开一个四方小洞，就把这对白鸽放进去了。这幢已无人居住的破落的老屋似乎从此获得了生气
“获得了生气”仅仅是破落的老屋吗？
不是，从后文中“我”“抑制不住”等处可以看出获得生气的不仅仅是老屋，还是难以排解“寂寞”的“我”
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我总是抑制不住对后墙上的那一对活泼的白鸽的关切之情，没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始，两只白鸽大约听到玉米粒落地时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵 我于是走开，以便它们可以放心进食。
这两个词可以体现出什么？
突出“我”对白鸽的关切、喜爱之情
“轻轻地撒”可以体现什么？
突出了“我”的小心翼翼，害怕惊扰白鸽
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⑦终于出现奇迹。那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺痛。然而听着玉米粒从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响，竟然不忍心抖掉鸽子，似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。
这里的“奇迹”指的是什么？
指“我”得到了白鸽夫妇的信赖，它们不再害怕我，开始与“我”嬉戏，亲密相处了
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那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺痛。然而听着玉米粒从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响，竟然不忍心抖掉鸽子，似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。
请找出文中的几个动词并说说他们的用意，突出了什么？
生动形象地写出“我”喂鸽子时的情景，表现了鸽子对“我”的信赖以及“我”与鸽子之间的亲密关系
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⑨终于听到了破壳出卵的幼鸽的细嫩的叫声。我站在后院里，先是发现了两只破碎的蛋壳，随之就听到从纸箱里传下来的细嫩的新生命的啼叫声。那声音细弱而又嫩气，如同初生婴儿无意识的本能的啼叫，又是那样令人动心动情。我几乎同时发现，两只白鸽轮番飞进飞出，每一只鸽子的每一次归巢，都使纸箱里欢闹起来，可以推想，父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴。
“终于”这个词表达了作者什么心情？
作者愿望实现的喜悦
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我站在后院里，先是发现了两只破碎的蛋壳，随之就听到从纸箱里传下来的细嫩的新生命的啼叫声。那声音细弱而又嫩气，如同初生婴儿无意识的本能的啼叫，又是那样令人动心动情。
这句话表达了“我”此时怎样得心情？
未见其形，先写其声，细、弱、嫩突出其新生的特点，同时表现出“我”对新生命到来的喜悦之情
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⑩我便在写作的间隙里来到后院。写得拗手时到后院，那哺食的温情和欢乐的声浪会使人的心绪归于清澈和平静，然后重新回到摊着书稿的桌前；写得太顺时我也有意强迫自己停下笔来，到后院里瞅着飞来又飞去的两只忙碌的白鸽，聆听那纸箱里日渐一日愈加喧腾的争夺食物的欢闹，于是我的情绪由亢奋渐渐归于冷静和清醒，自觉调整到最佳写作心态。
拗
（拗断）
（拗手）
（执拗）
白鸽的欢闹影响着“我”的心绪，让“我”自觉调整写作状态
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哦！那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃秃的。它俩紧紧依偎在一起，静静地等待母亲或父亲归来哺食。我第一次看到初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而使我更急切地期盼蜕变和成长。
这句话有什么作用？
这两个词写出了小鸽子还没有长出毛的丑陋形象，反衬出后文小鸽子长出毛的美丽
欲扬先抑
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是的，那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出诸多的联想：刚刚绽开的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。
博喻
用“荷花”“梨花”“俏妹子”形容小鸽子的美好、纯净、圣洁的本真之美
大家知道“博喻”是什么吗？
博喻，是比喻的一种。它是连用两个或多个喻体来描绘和说明一个本体的一种修辞手法。其格式是：甲像乙，像丙，像丁
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这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯。是的，人可以直面威胁，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默，可以对丑恶闭上眼睛，然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。
进一步写其美。幼鸽的“本真之美”让作者感到无法形容，使他获得了前所未有的美感体验，并产生了一种微妙的自卑之感，不敢逼视，感到畏怯；体现出作者对小白鸽本真之美的极度喜爱和赞美之情，以及对美好生命的敬畏和追求。
这句话有什么作用？
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夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。
这句话有什么处？
将白鸽置于夕阳绚烂的光线中，渲染了一种庄重的氛围，为小白鸽的第一次飞翔创设了背景
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两只老白鸽绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。
这句话运用了什么修辞手法？
拟人
赋予白鸽人的形态，“鼓励”强化老白鸽对女儿寄予无限希望的心理
翅膀扇打出“啪啪啪”的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。
“啪啪啪”为叠词，细致描写小白鸽飞翔的样子，生动形象地写出小白鸽起飞的勇敢
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这一刻，世界对我来说就是白鸽
直抒胸臆，感情丰富。这里的“白鸽”既指“我”眼中自由飞翔的两代白鸽，又指像白鸽一样迷人、令“我”陶醉的家园。表达了作者对白鸽的喜爱、赞美之情，对白鸽飞翔于故乡山原河川上空景象的陶醉，对自己养的小白鸽能独立飞翔的骄傲、自豪。
这句话有什么用意？
你是怎样理解“世界对我来说就是白鸽”？
“我”眼中有飞翔的白鸽，也有白鸽飞过山原河川，还有山川风景的历史和当下。表达了“我”对白鸽翱翔于蓝天的自豪之情
结构梳理
结构梳理
课后作业
小练笔
白鸽在你心目中一定是可爱的，请你也写一写你心中最可爱的小动物吧！
写作要求：1.不少于500字
2.结构层次清晰
3.不得出现校名、人名
4.字迹工整
5.文体自选 诗歌、戏剧除外