2015—2016八年级下册物理（沪科版）复习课件：第七章力与运动第二节力的合成（共20张PPT）

课件20张PPT。物 理新课标（HK）· 物理 · 八年级全一册（下）第七章 力与运动第二节　力的合成第七章 力与运动自 主 学 习问题导学 图7－2－1新知梳理 一 合力如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的________；组成合力的每一个力叫________。
第七章 力与运动合力分力新知梳理 二 同一直线上二力的合成当二力方向相同时，合力大小等于____________；合力方向：___________________。
当二力方向相反时，合力大小等于____________；合力方向：_________________________。
第七章 力与运动二力之和与两个力的方向相同二力之差与较大的那个力的方向相同 第七章 力与运动类型一　合力 相同 合力 互 动 探 究第七章 力与运动图7－2－2 第七章 力与运动第七章 力与运动类型二　同一直线上二力的合成 例2 “探究同一直线上二力的合成”的实验装置如图7－2－6所示，该实验应用了力能使物体发生形变的道理。图中AE表示橡皮筋原来的长度，EE′表示橡皮筋伸长的长度，通过比较图________和______(以上两空均选填“a”“b”或“c”)两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小，等于这两个力大小________，方向跟这两个力的方向相同；通过比较图________和________(以上两空均选填“a”“b”或“c”)两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小，等于这两个力大小________，方向跟较大的那个力的方向相同。 a c 之和 b c 之差 第七章 力与运动图7－2－6 第七章 力与运动D 第七章 力与运动课 堂 小 结第七章 力与运动当 堂 检 测知识点1　合力 相同 合力 分力 第七章 力与运动[解析] 本题考查对“合力”和“分力”概念的理解。从图中可以看出，两个小孩能推动一个木箱，一个大人也能推动这个木箱，说明这两种情况下推力产生的效果是相同的，由合力和分力的定义可以判断大人的作用力相当于合力，每个小孩的作用力相当于分力。 第七章 力与运动知识点2　同一直线上二力的合成 A 第七章 力与运动3. 如图7－2－6所示的装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10 N，则弹簧测力计的示数和小车受到的合力分别为(　　)

图7－2－6
A．10 N　20 N B．10 N　10 N
C．10 N　0 N D．20 N　10 C 第七章 力与运动[解析]题图所示的装置处于静止，弹簧测力计受到了相反方向的两个力的作用，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小，为10 N。细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，小车在水平方向上受到了两个力的作用，向左的拉力为物体的重力10 N，向右的拉力也为物体的重力10 N，两个力的大小相等，方向相反，合力的大小等于两力之差0 N；故选C。第七章 力与运动4．如图7－2－7所示，重为3 N的脐橙，从树上落下的过程中，受到重力和空气阻力的作用。关于脐橙所受合力的大小和方向，以下说法中正确的是(　　)

图7－2－7
A．大于3 N，方向向上 B．小于3 N，方向向上
C．大于3 N，方向向下 D．小于3 N，方向向下D 第七章 力与运动[解析]脐橙下落过程中，受重力和空气阻力的作用，重力的方向竖直向下，而阻力的方向竖直向上，故合力的大小为二力之差，且方向与重力的方向一致。第七章 力与运动5．作用在同一直线上的两个力，合力为400 N，若其中一个力的大小为300 N，则另一个力的大小是(　　)
A．一定是700 N B．一定是100 N
C．可能是0 N D．可能是700 N D