【核心素养】20.“精彩极了”和“糟糕透了” 分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科
20.“精彩极了”和“糟糕透了” 分层练习
人文素养:父爱如山,母爱如水。
语文要素:品读作者描写的场景、细节,深人体会作者的情感。
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
腼腆(diǎn　tiǎn)　　 誊写(ténɡ　yù)
出版(bǎn　fǎn)　　 歧途(qí　qǐ)
谨慎(jǐn　jǐnɡ) 慈祥(xián　xiánɡ)
二、在括号里填上带有“赞”字的词语。
1. 我十分(　　 　)那位残疾女孩身上的顽强拼搏的精神。
2. 他诚实守信，受到了人们的(　 　　)。
3. 看到窗外的美景，乘客们禁不住发出由衷的(　 　　) ：真是太美了 !
三、在括号里填上与画线部分意思相对应的词语。
放学回家后，我急迫得不能再等待(　　　 　)地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我拿了一等 奖，所以我十分得意(　　　 　)，期待父亲的表扬。可当父亲看到奖状时，他只是淡淡地说：“不错，希望你能完全跟过去一样
(　　　 　 )地努力。”
四、在括号里填上恰当的关联词语。
(　　　)我的诗写得很糟糕，(　　　)母亲仍一如既往地支持我。(　　　)母亲一直鼓励我，(　　　)我一直在写作。长大后，我成为了一名作家，我常想：(　　 )不是母亲一直鼓励我， 我(　　 )不写作了。
五、读句子，体会“我”的心情。
A. 急切　 B. 自豪　 C. 伤心 　D. 忐忑不安
1. 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 (　 )
2. 我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。(　 )
3. 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 (　 )
4. 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。(　 )
六、按要求完成句子练习。
1. 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
_______________________________________________________________________
2. 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？(改为陈述句)
____________________________________________________________________
七、体会“我”的心情变化，补全下面的思维导图。
八、课内阅读
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
把下面表格填写完整。
面对同一首诗 母亲 父亲
看法
理由
共同的出发点
2.对画横线的句子理解不正确的一项是(　　)
A. 与课文题目相呼应，使得文章主题突出，中心明确。
B. 深化文章主题，表达了作者对父爱、母爱的理解和感恩。
C. 设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
3.结合自己的生活实际具体说说文中两种表达爱的方式哪一种对你的影响最大。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、tiǎn ténɡ　 bǎn　 qí　 jǐn　 　xiánɡ　
二、1.赞赏 2.赞扬 3.赞叹
三、迫不及待 得意扬扬 一如既往
四、虽然 但是 因为 所以 如果 就
五、1.C 2.A 3.D 4.B
六、1.几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。
2.世界上糟糕的诗够多了。
七、
八、1.
2.C
3.示例：“来自母亲的力量”，也就是鼓励的力量对我的影响最大，让我在遇到困难时重拾战胜困难的信心。比如我在学做蛋炒饭的时候，打碎了鸡蛋，打破了碗，非常沮丧，担心妈妈会批评我，但妈妈却耐心鼓励我。通过反复尝试，我终于学会了做蛋炒饭，也变得更加独立了。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)